（陕西专版）2024春八年级语文下册第五单元主题阅读作业课件新人教版.ppt

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文档编号：62339

上传时间：2025-10-30

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资源描述：: 1、第五单元单元主题阅读2.【品析鉴赏】阅读句子，完成题目。（4分）（1）请从修辞、词语、句式等角度任选其一，体会第段画线句子的表达效果。答案：示例：这个句子采用比喻的修辞手法，将贺兰山脉比作雄狮和卧龙，生动形象地描写了贺兰山脉的巍峨雄伟、连绵不绝，写出了作者内心的震撼。1234（2）请从重音、语调等角度任选其一，为第段画线句设计朗读脚本，并阐明理由。答案：示例一：重音落在“灵动的符号”和“山之子”上。因为“灵动的符号”写出了岩羊的矫健迅疾，“山之子”写出了岩羊的坚毅顽强，这样设计朗读更能够表达出作者对岩羊的赞美与敬佩之情。示例二：采用上扬的语调（后句比前句的语调更高）进行朗读。因为这一句写出了岩
2、羊的灵动矫健、坚毅顽强，采用上扬的语调，更能突出作者对岩羊的赞美与敬佩之情。12343.【体悟情思】随着景物的变化，作者对贺兰山的感受也不断深入。请仿照第段的批注，给第段或第段做批注。（4分）1234批注：第/段写作者原以为贺兰山是一座沉寂、死亡之山，但是沿着山路蜿蜒而上时，他被陡峭的山岩上腾掷而下的岩羊改变了看法，不禁发出了“它们多么神秘，多么神奇”的赞叹。/作者沿着山路深入时，发现令人惊叹的岩画，他想起了几万年前人类的生活，用手触摸，仿佛感受到了刻石的力度和手的温度，内心百感交集，眼里涌出了泪水，发出了“这是什么样的血脉相通？是什么样的精神传承”的惊叹与思考。/作者原以为贺兰山是一座沉寂、
3、死亡之山，但是沿着山路蜿蜒而上时，他被陡峭的山岩上腾掷而下的岩羊改变了看法，不禁发出了“它们多么神秘，多么神奇”的赞叹。/作者沿着山路深入时，发现令人惊叹的岩画，他想起了几万年前人类的生活，用手触摸，仿佛感受到了刻石的力度和手的温度，内心百感交集，眼里涌出了泪水，发出了“这是什么样的血脉相通？是什么样的精神传承”的惊叹与思考。12344.【领悟精神】作者由贺兰山的景物引发对“西北精神”的思考，请联系全文谈谈“西北精神”的内涵。（5分）答案：示例：贺兰山是一座粗粝不毛的坚硬之山，但巨石罅隙间生长着倔强的植物，它们顽强扎根；陡峭的山岩上跳跃着一队灵动的岩羊，它们眼神坚毅淡定，毫无惧色；坚硬的石头上镌刻着令人惊叹的岩画，它们是祖先智慧和不屈的剪影。这些品质从古至今一直流淌在西北的土地上，流淌在西北人民的血液里，凝聚成了宽厚沉稳、坚强不屈、灵动睿智、勇敢无畏的西北精神。1234

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