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类型2021高考物理一轮复习 第一章 微专题7 抓住“一个核心”解决追及相遇问题练习(含解析)教科版.docx

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    2021高考物理一轮复习 第一章 微专题7 抓住“一个核心”解决追及相遇问题练习含解析教科版 2021 高考 物理 一轮 复习 专题 抓住 一个 核心 解决 相遇 问题 练习 解析 教科版
    资源描述:

    1、微专题7 抓住“一个核心”解决追及相遇问题1一个核心:分析两物体间距离变化规律(1)v后v前,x减小2(1)“慢追快”型:v后v前时,x最大(2)“快追慢”型:v后v前时x最小,若此时追上是“恰好不相撞”;若此时还没追上就追不上了;若此之前追上则是撞上3vt图像在已知出发点的前提下,可由图像“面积”判断相距最远、最近及相遇1如图1所示,A、B两物体相距x7m,物体A以vA4m/s的速度向右匀速运动,而物体B此时的速度vB10m/s,只在摩擦力作用下向右做匀减速运动,加速度a2m/s2,那么物体A追上物体B所用的时间为()图1A7sB8sC9sD10s2(2020安徽合肥市调研)甲、乙两个物体由

    2、同一地点沿同一方向做直线运动,其vt图像如图2所示关于两物体的运动情况,下列说法正确的是()图2At1s时,甲在乙前方Bt2s时,甲、乙相遇Ct4s时,乙的加速度方向开始改变D06s内,甲、乙平均速度相同3(2019四川双流中学模拟)在一大雾天,一辆小汽车以30m/s的速度行驶在高速公路上,突然发现正前方30m处有一辆大卡车以10m/s的速度同方向匀速行驶,小汽车紧急刹车,刹车过程中刹车失灵如图3所示,a、b分别为小汽车和大卡车的vt图像,以下说法正确的是()图3A因刹车失灵前小汽车已减速,不会追尾B在t5s时追尾C在t3s时追尾D由于初始距离太近,即使刹车不失灵也会追尾4一列汽车车队以v11

    3、0m/s的速度匀速行驶,相邻车间距为25m,后面有一辆摩托车以v220m/s的速度同向行驶,当它与车队最后一辆车相距s040m时刹车,以a0.5m/s2的加速度做匀减速直线运动,摩托车从车队旁边行驶而过,设车队车辆数n足够多,问:(1)摩托车最多与几辆汽车相遇?摩托车与车队中汽车共相遇几次?(2)摩托车从赶上车队到离开车队,共经历多少时间(结果可用根号表示)?5(2019浙江省模拟)公交车已成为现代城市交通很重要的工具,它具有方便、节约、缓解城市交通压力等许多作用某日,某中学黄老师在家访途中向一公交车站走去,发现一辆公交车正从身旁平直的公路驶过,此时,他的速度是1m/s,公交车的速度是15m/

    4、s,黄老师距车站的距离为50m假设公交车在行驶到距车站25m处开始刹车,刚好到车站停下,停车时间为8s而黄老师因年龄、体重、体力等因素最大速度只能达到6m/s,最大起跑加速度只能达到2.5m/s2.(1)若公交车刹车过程视为匀减速运动,其加速度大小是多少?(2)试计算分析,黄老师是应该上这班车,还是等下一班车答案精析1B物体B减速到零所需的时间ts5s,在5s内物体A的位移xAvAt45m20m,物体B的位移xBt5m25m,则在5s时两物体相距xxBxxA(25720) m12m,则A追上B所需的时间为tt5ss8s2B甲、乙两个物体从同一地点沿同一方向做直线运动,当位移相等时,两者相遇根据

    5、速度时间图线与坐标轴围成的面积表示位移可知,在t1s时,乙的位移大于甲的位移,说明乙在甲的前方;在t2s时,乙的位移等于甲的位移,说明两者相遇,故A错误,B正确速度时间图像的斜率表示加速度,由题图可知,在26s时间内,乙的加速度方向一直沿负方向,没有改变,故C错误由题图可知,06s时间内,甲的位移大于乙的位移,而时间相等,因此甲的平均速度大于乙的平均速度,故D错误3C由题图可知,在t5s时,两车的速度相等,若此时小汽车与大卡车没有追尾,则以后再不会发生追尾,由vt图线与坐标轴所围图形的面积表示位移的大小可知:t5s时,xaxb35m30m,说明两车在t5s前已追尾;t3s时,xaxb30m,所

    6、以在t3s时,小汽车与大卡车追尾,C正确,A、B错误如果刹车不失灵,则两车在t2s时共速,此时xaxb20m30m,故不会追尾,D错误4(1)36(2)8s解析(1)当摩托车速度减为10m/s时,设用时为t,摩托车行驶的距离为x2,每辆汽车行驶的距离都为x1.由速度公式得:v1v2at,代入数据有:10m/s20m/s0.5t,解得t20s由速度位移公式得:v12v222ax2,解得x2300mx1v1t200m摩托车与最后一辆汽车的距离:xx2x1s0(30020040) m60m故摩托车追上的汽车数n13.43,即追上汽车3辆,摩托车与汽车相遇的次数为:N2n6次(2)设摩托车追上最后一辆车的时刻为t1,最后一辆车超过摩托车的时刻为t2,则:s0v1tv2tat2t1和t2即为该方程的两个解,则可得:tt2t18s.5(1)4.5m/s(2)黄老师应该上这班车解析(1)公交车刹车的加速度a1m/s24.5m/s2,故其加速度的大小为4.5m/s2.(2)公交车从相遇处到开始刹车用时t1ss公交车刹车过程用时t2s黄老师以最大加速度加速达到最大速度用时t3s2s黄老师加速过程中的位移x2t37m以最大速度跑到车站的时间t4s7.2s.因t3t4t1t28s,所以黄老师应该上这班车

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