三年级语文上册第三单元综合检测题pdf苏教版.pdf

1、语文三年级第三单元检测题（卷）（江苏版）（时间：分钟 总分：分）班 级：姓 名：一、看拼音，写词语（每个字 分，共 分）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）二、比一比，写词语（每空 分，共 分）辨字组词。（每空 分，共 分）拔（）治（）枯（）分（）矛（）仍（）拨（）抬（）估（）份（）予（）扔（）补充成语。（每空 分，共 分）（）（）充数 （）作（）为自相（）（）丢（）落（）张口（）（）亲密（）（）三、按要求写词语（每空 分，共 分）写出下列词语的近义词。急忙（）演奏（）坚固（）写出下列词语的反义词。冷静（）破坏（）庞大（）四、照样子，按要求写词语和句子（共 分）按要求写词语。（每空 分，共

2、 分）带数字的成语：、。带动物的成语：、。用下列词语造句。（每句 分，共 分）（）及时：（）即使：（）既是：五、连线题（分）孙悟空 填海哪 吒 造人精 卫 大闹天宫女 娲 大闹东海六、词语闯关（共 分）在括号内填上恰当的词。（每空 分，共 分）（）在宋国，有个（）的农夫。（）三太子（）地找哪吒决斗。（）回到家，他（）地说：“真把我累坏啦！”（）南郭先生只好（）地逃走了。为下列带点词语换个说法，句意保持不变。（每空 分，共 分）（）哪吒趁势拿出了混天绫。（）（）为了防止意外发生，我们要提前作准备。（）（）他每次都要叮嘱很多。（）（）这把刀很锐利，用的时候要小心。（）（）他不要许多人一齐吹，而要一

3、个一个地单独吹。（）七、词语乐翻天（共 分）根据释义填词语。（每空 分，共 分）（）比喻一个人说话、行动前后抵触，不一致。（）（）没有章法，没有顾忌地做坏事。（）（）形容害怕或吃惊而惊呆了，也表示羞愧得说不出话来。（）补充谚语。（每空 分，共 分）（）路遥知马力，。（）机不可失，。（）弱敌不可轻，。八、快乐阅读（分）虾虾，随着环境颜色的不同，它甲壳上的颜色是可以发生变化的。江河里淤泥地带的虾，身上颜色黑些；沙底地带的虾，颜色洁白些。活蹦乱跳的虾，身体很透明，在它将要死亡的时候，透明程度就减轻了，逐渐化为奶白色。越是生命力旺盛和食物充足的虾，它头部的那一团黑色的东西越显著。那是它的脏腑和未曾消化

4、完的食物。活蹦乱跳的虾，我们完全可以看到它的头壳里的器官的搏动。虾是喜欢嬉戏的，常常两只纠缠在一起，互相用长钳钳着玩。它在前进游动的时候，会伸直两只钳足，而当它遇险迅速后退的时候，两只长长的钳足就缩起来了。虾吃食物时很小心。总是先用钳足试探一下，然后赶紧后退，接着再试、再退，最后，它认定完全没有危险了，就放胆大嚼起来。吃东西的时候，用脚爪辅助，桡（）足快乐地动着。有时，它仅仅用两只脚支地，其他的脚和整个身子都斜翘起来。根据解释，从短文中选择合适的词语填在括号里。（分）（）尝试着探索。（）（）缠绕在一起。（）（）活泼欢乐，充满生机的样子。（）看拼音，写词语。（分）（）（）（）（）仔细阅读最后一个

5、自然段的第二句话，用“”找出表示先后顺序的词，并用这些词写一句话。（分）读短文，填空。（分）（）虾，随着 的不同，它 的颜色是可以发生变化的。江河里淤泥地带的虾，；沙底地带的虾，。语文三年级（）活蹦乱跳的虾，。用“”画出最后一个自然段的重点句。（分）九、妙笔生花（共 分）“诚实”是我们每一个人都应该做到的。做人做事都要以诚相待。请以“诚实”为题，写一篇作文。语文三年级第三单元检测题（卷）（江苏版）（时间：分钟 总分：分）班 级：姓 名：一、拼音闯关（共 分）看拼音，写词语。（分）（）（）（）（）（）多音字组词。（分）降（）（）（）（）（）（）空（）（）（）（）（）（）二、词语闯关（共 分）在括

6、号内填上恰当的词。（分）（）（）的麦粒将麦秆压弯了腰。（）三太子（）地找哪吒决斗。（）蒲公英随风（），落向各方。（）（）的小猪不好意思地挠挠头。为下列带点词语换个说法，句意保持不变。（分）（）哪吒趁势抖出了混天绫。（）（）为了防止意外发生，我们要提前做好计划。（）（）他每次都要叮嘱很多。（）（）小猴做事总是很机灵。（）（）今年的粮食有了很好的收获。（）三、照样子，仿写词语和句子（共 分）词语仿写。（分）（）带数字的成语：、。（）带动物的成语：、。用下列词语造句。（分）（）及时：（）即使：（）既是：四、连线题（分）孙悟空 填海哪 吒造人精 卫大闹天宫女 娲大闹东海五、句子对对碰（共 分）照样子，

7、完成句子。例：荷花像一位美丽的小姑娘。（）骆驼的背像 。（）台风像 呼呼地向城市扑去。每个人都有值得自豪的地方。请根据自己的理解，把下列句子补充完整。（）我感到自豪的是 。（），他应该感到自豪才对呀！“究竟”这个词很有意思，它既能放在句子末尾，也能放在句子中间，有时还能放在句子开头。你来试试吧。（）在句尾：（）在句中：六、排序题（分）（）女娲想让人们遍布广阔的大地，但她累了，做得也慢了。（）女娲心灵手巧，不一会儿就捏好了好多的泥人。（）女娲就这样创造了遍布大地的人们。（）女娲是一个人身蛇尾的女神。（）于是她把一根绳子放进河底的淤泥里转动着，当她提起绳子向地面上一挥，那些降落下来的泥点就变成一个

8、个小人。（）女娲朝着那些小泥人吹了口气，那些小泥人便“活”了起来，女娲称他们为“人”。（）当女娲看见自己美丽的影子时，她决定用泥按照自己的形貌来捏泥人。七、阅读短文，完成习题（分）后羿射日尧的时候，天上有十个太阳同时出现，土地被烤焦了，庄稼都枯干了，人们热得喘不过气来，倒在地上昏迷不醒。因为天气酷热的缘故，一些怪禽猛兽，也都从干涸的江湖和火焰似的森林里跑出来，在各地残害人民。人间的灾难惊动了天上的神，天帝命令擅于射箭的后羿下到人间，协助尧解除人民的苦难。后羿带着天帝赐给他的一张红色的弓、一口袋白色的箭来到人间。到了人间，后羿立即开始了射日的战斗。他从肩上取下那红色的弓，取出白色的箭，一支一支地

9、向骄横的太阳射去，顷刻间十个太阳被射去了九个。尧认为留下一个太阳对人民有用处，于是拦阻了后羿的继续射击。这就是有名的后羿射日的故事。但是后羿的丰功伟绩，却受到了其他天神的妒忌，他们到天帝那里去进谗言，使天帝终于疏远了后羿，最后把他永远贬斥到人间。根据短文填写词语。（分）（）的土地（）的庄稼（）的天气 照样子，写词语。（分）红色的弓：、。语文三年级 结合上下文解释下列词语意思。（分）（）干涸：（）酷热：（）谗言：（）昏迷不醒：选择正确选项填在括号里。（分）这是一篇（）故事。记事 神话 寓言八、妙笔生花（分）每种植物都有它的生长方式，请你选择一种你所知道的植物来写一写。注意要写出该植物的生长环境和种子传播的方式。