2022—2023学年下期期中高二生物试卷.docx

1、河南省实验中学20222023学年下期期中试卷高二 生物 命题人：陈俊伟 审题人：贾新军（时间：90分钟，满分：100分）一、选择题（共30道题，每题只有一个正确选项，每题2分，共60分）1、下列有关制作果酒、果醋所利用的主要微生物的说法，错误的是A分别是酵母菌、醋酸菌 B属于原核生物C代谢类型兼性厌氧型、需氧型 D都具有细胞壁、核糖体2、关于平板划线法和稀释涂布平板法的叙述不正确的是A都能应用于固体培养基接种B都可以用于微生物的计数C接种培养后都可获得单菌落D接种用具需进行严格灭菌3、下列关于微生物发酵过程的说法，正确的是A菌种选育是发酵工程的中心环节 B只要不断通入培养液就能保证发酵的进行

2、CpH改变会影响菌种代谢产物的形成 D溶解氧的改变仅影响微生物的生长繁殖4、下列关于植物组织培养的叙述，错误的是A原理是植物细胞一般具有全能性 B所需关键激素是细胞分裂素和生长素C用茎尖进行组织培养可获得脱毒苗 D培养基中添加蔗糖仅可提供营养物质5、下列关于动物细胞核移植的叙述，正确的是A原理是动物细胞的全能性 B核移植是对供体的完全复制C移植前需将卵母细胞培养到M期 D体细胞核移植难度低于胚胎细胞核移植6、下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是A选用幼年的动物组织是因为其全能性高B用胃蛋白酶处理组织块可分散成单个细胞C配制的培养液中应加入血清等一些天然成分D培养过程中细胞内的遗传信息始终保持不

3、变7、关于胚胎的早期发育，正确的是A卵裂时细胞数量增加，有机物总量降低B桑葚胚孵化后进入囊胚期阶段C动物胚胎移植的最佳时期在桑椹胚之前D胚胎分割应选择细胞未分化的桑椹胚或囊胚8、有关传统发酵技术的具体操作，正确的是A泡菜制作前盐水要煮沸以防止杂菌污染 B制作泡菜是要将泡菜坛装满以保证无氧环境C果酒制作前应先去除枝梗和腐败籽粒再冲洗D果酒制作中应每隔12h打开瓶盖一次9、下列关于哺乳动物胚胎发育、胚胎工程和胚胎干细胞的叙述，正确的是A卵裂时期的细胞逐渐发生了分化B胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割C胚胎干细胞和成体干细胞均能发育成完成个体D胚胎干细胞可从早期胚胎中分离获取10、有关限制性内切

4、核酸酶的描述，错误的是A化学本质是蛋白质 B活性受温度影响C能识别和切割RNA D可从原核生物中提取11、下图为DNA不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是A B C D12、下列不属于利用基因工程技术制取的药物是A从大肠杆菌体内获得白细胞介素 B从酵母菌体内获得干扰素C从大肠杆菌体内获得胰岛素 D从青霉菌体内获得青霉素13、在治疗大面积烧伤时，通常采用烧伤病人的健康皮肤细胞进行贴壁培养并移植。下列有关叙述错误的是A培养时应定期更换培养液以便清除代谢废物B培养前需对培养液和用具进行灭菌处理C培养时所需O2和CO2以维持培养环境的pHD

5、培养中细胞相互接触时通常会停止分裂14、科学家将干扰素基因进行定点突变导入大肠杆菌表达，使干扰素第17位的半胱氨酸改变成丝氨酸，结果大大提高-干扰素的抗病性活性，并且提高了储存稳定性，该生物技术为A基因工程B蛋白质工程C基因突变D细胞工程15、下图所示为培育农作物新品种的一种方式。下列关于该育种方式的说法正确的是 A过程分别称为细胞分裂和细胞分化B与传统杂交育种相比操作简单方便C说明已分化细胞中未表达基因仍具有表达的潜能D用到基因工程、植物体细胞杂交和植物组织培养16、下列关于“DNA 的粗提取与鉴定”实验叙述，错误的是A猪肝和菜花均可作为提取 DNA 的材料BDNA 既溶于2 mol/L N

6、aCl溶液也溶于研磨液CDNA溶液加入二苯胺试剂沸水浴加热冷却后变蓝D向鸡血细胞液中加蒸馏水搅拌会有白色絮状物17、刚果红可与纤维素反应形成红色复合物，但不能与纤维素水解产物发生反应。研究人员在富含纤维素的培养基中加入刚果红，再接种土壤浸出液，准备从土壤中筛选高效降解纤维素的细菌。图表为平板上部分菌落周围出现透明圈的情况，下列有关说法错误的是菌种菌落甲菌落乙菌落丙菌落丁菌落直径：C（mm）5.84.17.43.1透明圈直径：H（mm）8.47.69.18.0H/C1.41.91.22.6A培养基和土壤浸出液都应灭菌处理 B培养基的pH需调至中性或弱碱性C图中透明部分是纤维素被分解结果 D图中菌

7、落丁分解纤维素的能力最强18、以下关于能分解尿素的细菌的说法，正确的是A能分解尿素的原因是能合成蛋白酶 B筛选分解尿素的细菌用到固体培养基C环境中的尿素能诱导细菌发生突变 D分离该种细菌时以尿素作为唯一碳源19、美国科学家在研究生长在墨西哥某地的野玉米后发现，这种玉米含有包括苏云金芽孢杆菌（一种产生抗虫毒蛋白的细菌）基因在内的转基因作物的基因，由此可见转基因作物的基因可传播到野生植物中自然杂交过程实质上是一个长期的转基因过程，两者没有区别为防止基因污染，应当禁止转基因作物的研究转基因作物可对天然植物的基因多样性构成威胁A B C D20、下列关于生物武器的说法，错误的是A应坚决禁止研制生物武器

8、 B不生产、不储存生物武器C必要时可小范围使用 D只是对敌方人员有伤害21、在传统发酵技术中，果醋的制作往往在果酒制作基础上进行。下图甲是醋酸发酵装置，乙是培养液pH变化曲线图，下列叙述正确的是A发酵初期不通气，溶液中没有气泡产生 B中期可以闻到酒香说明进行了酒精发酵C后期接种醋酸菌适当通气并保持原有温度D图乙中能正确表示pH变化的曲线是22、某线性DNA分子含有5000个碱基对（bp），先用限制酶a切割，再把得到的产物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如表所示。限制酶a、b的识别序列和切割位点如图所示。下列有关说法正确的是酶a切割产物长度（bp）酶b再次切割产物长度（bp）2100；140

9、0；1000；5001900；200；800；600；1000；500A酶a与酶b切断的化学键不相同B酶a与酶b切出的黏性末端不能相互连接C该DNA分子中酶a与酶b的识别序列分别有3个和2个D若酶a完全切割与该DNA序列相同的质粒，得到的切割产物有4种23、哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵子的过程，只有在促性腺激素和精子的诱导下才能完成。下面为某哺乳动物卵子及早期胚胎的形成过程示意图（N表示染色体组）据图分析，下列叙述错误的是A次级卵母细胞形成的过程需要激素调节B细胞只有在精子的作用下才能形成成熟卵子C、和细胞分裂后期染色体数目相同D培育转基因动物应选择细胞作为受体细胞24、下列实验装置可用

10、于生物技术实践的相关实验，有关叙述错误的是A装置甲能用于果酒制作，装置乙不能B装置甲和装置乙均可用于果醋的制作C装置乙制作果醋时充气口填加棉花效果更好D装置乙的排气口可防止空气中微生物的污染25、软骨发育不全为常染色体显性遗传病，基因型为HH的个体早期死亡。一对夫妻均为该病患者（Hh），希望通过胚胎工程技术辅助生育一个健康的孩子。下列做法正确的是A注射性激素促进超数排卵处理后进行体外受精B从囊胚中分离细胞，培养后检测染色体成分C筛选到正常孩子胚胎的概率约为1/4D将胚胎培养至原肠胚期后移植到子宫26、紫罗兰（2n=14）花色丰富、抗虫性强，其种子富含亚麻酸。为了让油菜（2n=38）具有紫罗兰的

11、诸多优良性状，科研人员进行了下图所示的实验。下列有关叙述错误的是APEG融合法诱导原生质体融合依赖膜的流动性B可用纤维素酶果胶酶去除细胞壁获得原生质体C两两融合的细胞中染色体数目为52条D该方法克服了远缘杂交不亲和的障碍27、根据某基因上游和下游的碱基序列，设计合成了用于该基因PCR的两段引物（单链DNA）。引物与该基因变性DNA（单链DNA）结合为双链DNA的过程称为复性。下图是两引物的Tm（引物熔解温度，即50%的引物与其互补序列形成双链DNA分子时的温度）测定结果，以下分析不正确的是（Tm）A两引物分别与DNA的两条互补单链结合，是子链延伸的起点BPCR过程中，复性温度应高于引物的Tm值

12、以提高PCR效率C若两引物的脱氧核苷酸数相同，推测引物2的（GC）含量较高D适当减少引物2的脱氧核苷酸数，可使其Tm值接近引物128、某实验小组利用下图所示质粒和目的基因来构建基因表达载体，将目的基因导入大肠杆菌细胞并表达。下列叙述正确的是A图中的质粒用酶B切割后会产生4个游离的磷酸基团B在构建重组质粒时可用酶A和酶C切割质粒和目的基因C成功导入目的基因的大肠杆菌可在含四环素的培养基中生长D若用酶B和酶C切割可以避免质粒和目的基因反向连接29、花椰菜易受黑腐病菌的危害而害黑腐病，野生黑芥具有黑腐病的抗性基因。用一定剂量的紫外线处理黑芥原生质体可使其染色体片段化，并丧失再生能力。再利用此原生质体

13、作为部分遗传物质的供体与完整的花椰菜原生质体融合，以获得抗黑腐病杂种植株。流程如下图：下列分析正确的是A过程用胰蛋白酶处理细胞体现了酶的专一性B过程还可以用电融合法、灭活病毒诱导法等C杂种细胞的特点是有叶绿体但丧失了再生能力D一般先诱导愈伤组织生芽再诱导其生根30、野生型大肠杆菌能够在基本培养基中生长，突变菌株A和突变菌株B由于不能自己合成某些营养素，而不能在基本培养基上生长。科学工作者利用菌株A和菌株B进行了如下两个实验。实验一：将菌株A和菌株B混合后，涂布于基本培养基上，结果如图1；实验二：将菌株A和菌株B分别置于U型管的两端，中间由过滤器隔开。加压力或吸力后，培养液可以自由流通，但细菌细

14、胞不能通过。经几小时培养后，将菌液A、B分别涂布于基本培养基上，结果如图2。下列推测错误的是A菌株A和B的代谢产物不能改变彼此的遗传特性B混合培养的菌株不一定都能在基本培养基上生长C不同菌株间接触后才可能交换遗传物质D菌株A和菌株B含有相同的突变基因二、非选择题（共4道题，共40分）31、（9分）反硝化细菌能在无氧环境中将硝酸盐转化为氮气（2NO3-10e12HN2ON2），在处理工业污水、治理水体富养化中具有重要作用。科研人员想从一污水处理厂的活性污泥中筛选分离出耐高温（42）的反硝化细菌（目的菌），用于提升温度较高的工业污水的脱氮效率，具体流程如下：注：BTB培养基初始pH6.8，BTB是

15、酸碱指示剂，酸性条件下为黄色，中性条件下为绿色，碱性条件为蓝色。（1）BTB培养基以_为唯一氮源，使用_法进行灭菌。待平板凝固后，应倒置放在超净台上，目的是_。（2）将污泥样品梯度稀释后，使用_（填工具）将样液均匀涂布在BTB培养基上，放在_环境中培养23天后，挑选显_色的单菌落在固体培养基上划线分离，获得纯菌株。（3）将纯菌株接种在液体培养基上培养一段时间，若在培养瓶顶部检测到N2O，即可鉴定为目的菌。不能依据培养液中硝酸盐的浓度变低来鉴定目的菌，原因是_。（4）为计数微生物的数量，一位同学在4个平板培养基上分别接种稀释倍数为106的土壤样液0.1mL，培养后菌落数分别为155、160、17

16、6、149，则每毫升原土壤样液中上述微生物数量为_。32、（10分）双特异性抗体是指一个抗体分子可以与两个不同抗原或同一抗原的两个不同抗原表位相结合，目前最常利用杂交瘤杂交法来制备。长春花是原产于非洲东海岸的野生花卉，其所含的长春碱具有良好的抗肿瘤作用。图1是某双特异性抗体作用图。图2是科研人员通过杂交杂交瘤细胞技术（免疫的B淋巴细胞和杂交瘤细胞杂交技术）生产能同时识别癌胚抗原和长春碱的双特异性单克隆抗体的部分过程。请分析回答下列问题：（1）与植物体细胞杂交相比，图2中过程特有的诱导融合的方法是 _，过程选用的骨髓瘤细胞 _（选填“能”或“不能”）在HAT培养基上生长。（2）对筛选出的杂交瘤细

17、胞，还需进行_和_，才能筛选出足够量的既能无限增殖又能产生特异性抗体的杂交瘤细胞。与传统血清抗体相比，单克隆抗体最主要的优点是_(答出一点)。（3）图2中步骤注射癌胚抗原的目的是_。图2方框内需要经过_次筛选，才能获取单克隆杂交杂交瘤细胞。 体外培养到一定时期的单克隆杂交杂交瘤细胞会因为_、有害代谢物的积累和培养液中营养物质缺乏等因素而分裂受阻，需进行传代培养。（4）与直接使用长春碱相比，将长春碱与双特异性单克隆抗体结合后给药，对人体的副作用更小，原因是_。33、（9分）人乳铁蛋白（hLF）广泛分布于乳汁等外分泌液，初乳中含量较高，对细菌、真菌和病毒等都有抑制作用。研究人员开展人乳铁蛋白基因乳

18、腺特异性表达载体构建及转染研究，主要流程如图，图中AseI、NheI、SalI、BamHI代表相关限制酶切点，neor为新霉素抗性基因，BLC基因为-乳球蛋白基因，GFP基因为绿色荧光蛋白基因。请回答：（1）过程的基本原理是先以人乳腺细胞总RNA为模板，通过逆转录合成_ ，再通过PCR技术扩增hLF基因。但是过程中，不能从人肌肉细胞中提取RNA用于RT-PCR，这是因为_，在RTPCR过程中，加入的引物需在_端添加_两种限制酶的识别序列，以便于hLF基因插入pEB质粒中。（2）过程中pEBL质粒经脂质体介导进入山羊乳腺上皮细胞依据的原理是_。（3）将转染后的山羊乳腺上皮细胞先置于含新霉素的培养

19、液中培养，能够存活的细胞应该是导入了_的细胞，再利用荧光显微镜观察山羊乳腺上皮细胞，观察到_现象即为转染成功的细胞。（4）科研过程中，可以用PCR技术检测受体细胞中的染色体DNA上是否插入了hLF基因或检测_，还可以用_技术，检测hLF基因是否翻译出人乳铁蛋白。34、（12分）矮化育种能使水稻等作物品种具有抗倒伏和高产的优良特性，但同时会引起所育品种的氮肥利用率降低。研究发现，提高NGR5基因表达量既能保持矮化特征，又可以提高氮肥的利用率。为了进一步研究NGR5蛋白提高氮肥利用率的作用机制，研究人员利用酵母菌进行相关实验。回答下列问题。（1）酵母菌需要转录因子（一类蛋白质）才能开始转录过程，某

20、种转录因子由BD（DNA 结合结构域）和 AD（转录激活结构域）两部分组成，在具备相应条件时，BD与AD会靠拢并结合，激活特定基因的转录。据此推测，BD能识别特定基因前段的 _ 并与之结合，但不能激活转录过程，（2）研究人员将NGR5基因连接到含有编码BD多肽基因的表达载体中，随后使用一定方法处理酵母菌细胞，并将该表达载体导入其中，使其能表达 _ 。（3）提取水稻根部细胞的RNA，通过 _ 过程获得大量各种cDNA，随后将不同的cDNA片段连接到含有编码AD多肽基因的表达载体中，并导入上述酵母菌细胞，使其能表达不同的AD - Xn融合蛋白（“Xn”表示不同cDNA片段表达的多肽）。（4）若Xn能与NGR5蛋白相互作用，则AD - Xn融合蛋白和BD - NGR5融合蛋白就会被牵引靠拢，促使BD与AD结合，激活标记基因的表达。这能使酵母菌将培养基中的某特殊物质转化为蓝色，因此可选择_ 的菌落进行继续研究。（5）为寻找能与NGR5蛋白相互作用的蛋白质，研究人员最终完成的实验如下表所示，设置3个对照组的目的分别是 _ 。组别表达的蛋白（多肽）1表达的蛋白（多肽）2对照组1BDAD对照组2BD-NGR5AD对照组3BDAD-Xn实验组BD-NGR5AD-Xn