四川省成都新津为明学校2020-2021学年高一下学期入学考试物理试卷（PDF版无答案）.pdf

1、高一物理试题（理科），第 1 页 共 3 页成都新津为明学校高 2020 级（高一下）入学考试物理试题总分：100 分时间：90 分钟命题人：审题人：一、单选题(共 24 分，每小题 3 分，每个小题只有一个正确选项)1.在物理学的发展历程中，下面的哪位科学家首先建立了用来描述物体运动的概念，并首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学的发展()A亚里士多德B伽利略C牛顿D爱因斯坦2关于单位制，下列说法正确的是（）A力的单位“牛顿”属于基本单位B位移的单位“米”是基本单位，但“千米”不是基本单位C力学中规定长度、质量、时间为基本量，它们的单

2、位中“米”、“千克”和“秒”为国际基本单位D如果采用不同的物理量作为基本量，导出的单位随之不同。但采用相同的基本量，采用的基本单位不同，导出的单位是相同的3第 24届冬季奥林匹克运动会将于 2022年在北京举行，北京也将成为奥运史上第一个举办过夏季奥林匹克运动会和冬季奥林匹克运动会的城市。为了奥运场馆的建设，一辆货车将一箱货物运送至场馆施工现场。如图所示，货车静止在水平路面上，关于货箱的受力下列说法正确的是（）A重力的施力物体是货箱B货箱受重力、支持力作用C货箱受到的支持力是由于货箱发生形变产生的D货箱受重力、支持力、摩擦力作用4如图所示，杯子从空中落到水平桌面时，杯子对桌面的作用力 F1，杯

3、底受到的作用力 F2。则下列说法正确的是（）A力 F1是桌子发生形变而产生的B力 F1和力 F2是一对平衡力C力 F1的大小大于力 F2的大小D力 F1和力 F2是一对作用力和反作用力5.一辆汽车从静止开始由甲地出发，沿平直公路开往乙地，汽车先做匀加速直线运动，接着做匀减速直线运动，开到乙地刚好停止，其速度时间图像如图所示，那么 0t 和t3t 两段时间内()A加速度大小之比为 31B位移大小之比为 11C平均速度大小之比为 21D平均速度大小之比为 116.如图所示，质量为 m 的钢球静止于两光滑木板,a b 之间已知两木板的夹角45,a木板与水平方向的夹角45，则钢球对,a b 板的压力大

4、小,abF F 分别是()A2,abFmg FmgB,abFmg FmgC,2abFmgFmgD22,22bFmg Fmg 7.如图所示，A、B 两物体相距 s7 m 时，A 在水平拉力和摩擦力作用下，正以 vA4m/s 的速度向右匀速运动，而物体 B 此时正以 vB10 m/s 的速度向右匀减速运动，加速度 a2 m/s2，则 A 追上 B 所经历时间是()A7 sB8 sC9 sD10 s8.光滑水平地面上有两个叠放在一起的斜面体 A、B，两斜面体形状大小完全相同，质量分别为 M、m.如图甲、乙所示，对上面或下面的斜面体施加水平方向的恒力 F1、F2均可使两斜面体相对静止地做匀加速直线运动

5、，已知两斜面体间的摩擦力为零，则 F1与 F2之比为()AMmBmMCm(Mm)DM(Mm)二、多项选择题（共 20 分，每小题 4 分，每个小题有多个项正确，全部选对得 4 分，漏选得 2分，错选得 0 分）9关于加速度，下列说法中正确的是()A速度变化越大，加速度一定越大B速度变化一定，所用时间越短，加速度一定越大C速度变化越快，加速度一定越大D速度为零，加速度一定为零10关于自由落体运动及重力加速度的说法，正确的是()A竖直向下的运动一定是自由落体运动Bg 值在赤道处大于在北极处C熟透的苹果从树枝开始自由下落的运动可被视为自由落体运动D同一地点，轻重物体的 g 值一样大11.如图所示的位

6、移-时间（x-t）图像和速度-时间（v-t）图像中给出四条图线，甲、乙、丙、丁代表四辆车由同一地点向同一方向运动的情况，则下列说法正确的是（）A甲车做匀速直线运动，丙车做匀加速直线运动B0t1时间内，甲车通过的位移大于乙车通过的位移C0t2时间内，丙的平均速度大于丁的平均速度D0t2时间内，丙、丁两车在 t2时刻相距最远12.如图，某人通过定滑轮拉住一重物，当人向左跨出一步后，人与物仍保持静止，则（）A地面对人的摩擦力减小B人对地面的压力减小C地面对人的摩擦力增大D人对地面的压力不变高一物理试题（理科），第 2 页 共 3 页13.如图所示，由相同材料做成的 A、B 两物体放在长木板上，随长木

7、板一起以速度 v 向右做匀速直线运动，它们的质量分别为 mA和 mB，且 mAmB.某时刻木板停止运动，设木板足够长，下列说法中正确的是()A若木板光滑，A、B 间距离保持不变B若木板光滑，由于 A 的惯性较大，A、B 间的距离将增大C若木板粗糙，A、B 间距离保持不变D若木板粗糙，由于 B 的惯性较小，A、B 间的距离将减小三、实验题(共 14 分)14（7 分）如图甲所示，某同学用安装好的实验器材做“验证力的平行四边形定则”实验，图中 A 为固定橡皮条的图钉。某次实验，使用两个力计同时拉细绳套，将橡皮条与细绳的结点拉到 O 点，OB 和 OC 为细绳，记录下弹簧测力计的指针指示两个拉力大小

8、及细绳的连接情况，在白纸上作出力 F1和 F2的图示如图乙。请回答下列问题：(1)关于实验操作的说法正确的是_；A细绳套应该适当长一点，便于确定力的方向B用弹簧测力计拉细绳时，细绳要与白纸平行C在用两个弹簧测力计同时拉细绳时要注意使两个弹簧测力计的读数相等D改变 F1，F2，重复步骤进行第二次实验时，记下 O 点位置必须和第一次相同(2)请在图乙中作出 F1和 F2的合力的图示_；(3)依你所作的图示，测量出合力的大小为_N（结果保留两位有效数字）15（7 分）为了探究“加速度与力、质量的关系”，现提供如图 1 所示实验装置。请思考探究思路并回答下列问题：(1)为了消除小车与水平木板之间摩擦力

9、的影响应采取的做法是（_）A将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动B将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动C将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰做匀加速运动D将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动(2)某学生在平衡摩擦力时，不慎使长木板倾角偏小。则他所得到的 aF 关系应该是图 2 中的哪根图线？_（图中 a 是小车的加速度，F 是细线作用于小车的拉力）。(3)某同学在实验中得到的纸带如图 3 所示，已知实验所用电源的频率为 50 Hz。据纸带可求出小车的加速度大小为_ m/s2（结果保留两位有

10、效数字）。三、解答题(共 42 分)16(8 分)如图所示，斜面 A 置于粗糙水平面上，用轻绳拴住质量1.0mkg的小球 B 置于斜面上，整个系统处于静止状态。斜面倾角037，轻绳与斜面平行且另一端固定在竖直墙面上，不计小球与斜面间的摩擦，已知sin370.6，cos370.8取210/gm s，求：（1）轻绳对上球的拉力的大小；（2）小球对斜面的压力17(10 分)物体的质量为 5kg，斜面的倾角为 37（g 取 10m/s2）物体的初速为 0，从斜面匀加速下滑，物体与斜面间的摩擦系数0.2；求（1）物体下滑的加速度？（2）2 秒未物体的速度？（3）4 秒未物体通过的位移？高一物理试题（理科

11、），第 3 页 共 3 页18.(10 分)一辆货车以 8 m/s 的速度在平直公路上行驶，由于调度失误，在后面 600 m 处有一辆客车以 72 km/h 的速度向它靠近客车司机发觉后立即合上制动器，但客车要滑行 2000m 才能停止求：(1)客车滑行的加速度大小；(2)通过计算分析两车是否会相撞19(14 分)如图所示为货场使用的传送带模型，传送带倾斜放置，与水平面的夹角为=37，传送带 AB 足够长，皮带轮以大小为 v=2m/s 的恒定速率顺时针转动，一包货物以 v0=12m/s 的初速度从 A 端滑上倾斜传送带。若货物与传送带之间的动摩擦因数=0.5，且可将货物视为质点，g=10m/s2，sin37=0.6，cos37=0.8。(1)求货物刚滑上传送带时的加速度；(2)经过多长时间货物的速度和传送带的速度相同？此时货物沿传送带上滑的位移为多少？(3)从货物滑上传送带开始计时，到货物再次滑回 A 端共用了多少时间？SK 分析、考后反思：