备战2013高考生物6年高考母题精解精析专题10 人体内环境的稳态与调节_部分1.pdf
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
1 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 备战2013高考生物6年高考母题精解精析专题10 人体内环境的稳态与调节_部分1 备战 2013 高考 生物 年高 考母题精解精析 专题 10 人体内 环境 稳态 调节 部分
- 资源描述:
-
1、高考资源网(),您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿,稿酬丰厚。【2012 年高考生物试题】一、选择题 1(2012江苏高考3)下列关于人体内环境稳态失调的叙述,错误的是 A.淋巴管阻塞引起下肢水肿 B.血液中钙盐过多引起肌无力 C.再次接触同种过敏原引起过敏反应 D.腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失 2.(2012 海南卷 12)关于人体内环境的叙述,正确的是 A组织液渗透压增大,引起细胞吸水中教网 B无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中 C血浆中的 HCO3参与维持血浆 pH 的稳定 D血浆中蛋白质的含量对血浆渗透压没有影响 3.(2012 上海卷 23)图 8 代表肌细胞与环境的物质交
2、换关系。X、Y、Z 表示三种细胞外液,叙述错误的是 A若饮食过咸,则 Y 中渗透压会升高 BX 中的大分子物质可通过 Z 进入 Y C肌细胞的代谢产物可能导致 x 的 pH 降低 高考资源网(),您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿,稿酬丰厚。 DX、Y、Z 理化性质的稳定依赖于神经调节中教网4.(2012 上海卷 27)用电刺激离体蛙心的某条神经能使心跳变缓,有人做了如图 10 所示的实验,本实验提示 A电流通过神经传导 B神经与心肌收缩没有关联 C神经通过放电使心跳变慢 D神经通过释放化学物质使心跳变慢 育出版网 5.(2012 上海卷 28)下丘脑在人体内环境的稳定与调节过程中发挥至关
3、重要的作用。关于下丘脑功能的叙述错误的是 A下丘脑分泌的抗利尿激素可引起尿量增加 B下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素负反馈调节 C下丘脑体温调节中枢发出的神经可支配肾上腺的活动 高考资源网(),您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿,稿酬丰厚。 D下丘脑分泌促甲状腺素释放激素可引起机体产热量增加【2011 年高考生物试题】1、(2011 江苏卷)下列关于人体内环境的叙述,错误的是 A抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中 B内环境成分中含有 CO2、尿素、神经递质等 C组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大 D血浆的成分稳定时,机体达到稳态 答案:D 解析:机体的稳态包括血浆、组织液、淋巴
4、等成分、PH、温度、渗透压等的相对稳定,所以 D 选项错误。2.(2011 北京卷)一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀,功能受损。可用静脉滴注高浓度盐水(1.8%NaCl 溶液)对患者进行治疗。其原理是 A.升高细胞外液的离子浓度 B.促进抗利尿激素的分泌 C.降低细胞内液的离子浓度 D.减少细胞外液液体总量 高考资源网(),您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿,稿酬丰厚。 4.(2011 全国卷)研究发现两种现象:动物体内的 B 细胞受到抗原刺激后,在物质甲的作用下,可增殖、分化为效应 B 细胞;给动物注射从某种细菌获得的物质乙后。此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中 A甲是抗体,
5、乙是抗原 B.甲是抗体,乙是淋巴因子 C.甲是进巴因子,乙是抗原 D.甲是淋巴因子,乙是抗体 答案:C 解析:本题考查免疫原理、过程及应用。淋巴因子可以增强免疫细胞(包括 B 细胞)的活性。中的物质是从细菌体中提取的,应该为抗原;抗体是由动物体内的体液免疫过程产生的。5.(2011 浙江卷)4.与被动免疫相比,下列关于主动免疫的叙述,正确的是 A.免疫作用在受体(接受者)内维持时间较长 B.受体接受的是抗体或致敏淋巴细胞 C.可使受体迅速产生抗原抗体反应 D.主要用于治疗或紧急预防感染6.(2011 重庆卷)某人因过量注射美容制剂而出现头昏、站立不稳等症状。经医生诊断后,医生为其注射了肉毒杆菌
6、抗氧素进行治疗,目的是 A.中和体内的肉毒杆菌外毒素 B.中和体内的肉毒杆菌凝集素 高考资源网(),您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿,稿酬丰厚。 C.刺激机体产生特异性抗体发挥体液免疫作用 D.刺激机体释放出淋巴因子发挥细胞免疫作用。7.(2011 广东卷)小杨同学将部分生物学知识归纳如下,其中正确的是 8.(2011 山东卷)7.图示某些生物学概念间的关系,其中代表整个大圆,包含。下列各项不符合关系的是 A.体液 细胞外液 细胞内液 组织液 B.突触 突触前膜 突触后膜 突触小泡 高考资源网(),您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿,稿酬丰厚。 C.核酸 核糖核酸 脱氧核糖核酸 信使
7、 RNA D.免疫 特异性免疫 非特异性免疫 细胞免疫 10.(2011 福建卷)4.下表选项中,甲、乙、丙三者关系能用右下图表示的是 答案:A 解析:生产者既能固定大气中的 CO2,又能通过呼吸作用释放 CO2 进入大气,故乙与丙是双向箭头;消费者以生产者为食,碳元素由生产者流向消费者,呼吸作用产生的CO2 释放到大气中,A 正确。内环境成分中血浆与组织液相互渗透,双向箭头;组织液形高考资源网(),您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿,稿酬丰厚。 成淋巴,淋巴通过淋巴循环汇入血液循环。生态系统的能量流动是单向的。甲状腺激素分泌的分级调节中,甲状腺(丙)分泌的激素可以对下丘脑、垂体进行反馈调
8、节。11.(2011 新课标全国卷)30回答问题(1)人体肝细胞可产生一种分泌蛋白(称为蛋白 A),运出细胞后进入血液。已知内质网、核糖体和高尔基体参与了蛋白 A 的合成或运输,则这些细胞器在蛋白 A 合成和运输过程中行使功能的顺序是_、_、_。人体的胰岛细胞中_(含有、不含有)蛋白 A 基因。(2)为了研究小鼠在接受大肠杆菌碱性磷酸酶(AKP)刺激后其体内抗体水平的变化,提取大肠杆菌 AKP,注射到小白鼠腹腔内,进行第一次免疫。一段时间后,检测到抗体水平达到峰值。在这个过程中,_细胞在淋巴因子的作用下增值、分化形成的_细胞可以快色增殖、分化并产生大量抗体。上述免疫属于_(特异性、非特异性)免
9、疫。12.(2011 北京卷)实验一:用不带特殊病原体的小鼠进行如下特异性免疫实验,过程如图 1,结果如图 2。高考资源网(),您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿,稿酬丰厚。(1)实验中,对 B 组小鼠的处理是作为 A 组小鼠的 处理。(2)从图 2 可知,组与组相比,小鼠脾脏中的活细菌数量的增长趋势 ,说明血清中的 不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖。注射来自于 A 组小鼠的 T 细胞后,在 4 天内 I 组小鼠脾脏中的活细菌数量 ,说明该组 T 细胞(活化 T 细胞)细菌数量的增长。由此推测该细菌生活在 。(3)实验中,I组小鼠感染的是 ,感染的时间是在注射 T 细胞或血清的 天。实验二:在
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-674294.html


2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
