2022届高中政治《统考版》一轮复习学案:单元综合提升(五) 公民的政治生活 WORD版含解析.docx
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1、单元综合提升(五)【核心知识整合】微专题讲座3“意义、影响类”主观题解题技巧考情分析意义、影响类主观题2020年2019年2018年2017年2016年全国卷、全国卷全国卷、全国卷、全国卷题型概述其突出特点是答案各要点与设问的对象之间有因果联系,此类一般设问以“为什么说”“为什么要”等形式呈现。意义类题型典型设问有“有何经济、政治意义”“对经济发展、政治进步有什么影响”等。这是每年高考卷必考的题型,意义类设问一般是具体的设问,即分为经济意义、政治意义等;也有笼统设问的,但也应自行分为经济、政治等方面来回答。典例2019全国卷,38阅读材料,完成下列要求。当前,中国是世界第二大货物贸易进口国、第
2、二大服务贸易进口国,货物和服务年进口值均占全球1/10左右。2018年11月,中国进一步降低石材、陶瓷、机电等1 585个税目商品的最惠国税率,关税总水平由2017年的9.8%降至7.5%,平均降幅达23%。同月,全球首个以进口为主题的国家级展会中国国际进口博览会在上海举行,来自170多个国家、地区的3 600多家企业参展,现场展示了法国葡萄酒、阿根廷红虾、美国智能车载空气净化器进博会吸引了40多万名境内外采购商,累计意向成交578.3亿美元,其中1/4以上为智能及高端设备。中国扩大进口“大蛋糕”的清单上,既包括数控机床、智能终端、精密医疗设备、新型汽车、先进民用飞机等高技术产品,也包括个人电
3、子产品、农产品、食品、服装、化妆品等日用消费品。结合材料并运用经济生活知识,说明中国进一步扩大进口对国内经济的积极影响。【阅卷现场】考生答卷1阅卷点评:审题偏差,答题指向是“对国内经济的积极影响”而不是对国内经济的负面影响,也不涉及对世界经济的影响;对象是“国内经济”“积极意义”。考生答卷2阅卷点评:解读提取信息不完整,遗漏“激发市场竞争”等信息。考生答卷3阅卷点评:信息较完整,但是没有对材料信息进行从小到大由点到面的整合。没有整合出对“促进供给侧结构性改革,推动产业转型升级;更好满足消费者美好生活需要;推进经济发展动能转换”的意义。失分警示“意义、影响”类设问在答题过程中要分清主体对象,进行
4、多角度全方位分析,对“党”、对“政府”、对“公民”、对“社会”、对“生产”、对“生活”等各方面,如果只从一个角度分析,哪怕分析得再好,得分也是往往要打折扣的。【满分答案】降低关税,增加进口,繁荣生产与消费市场;激发市场竞争,促进供给侧结构性改革,推动产业转型升级;丰富消费品市场供给,降低消费成本,更好满足消费者美好生活需要;带动技术引进,促进产品创新研发,推进经济发展动能转换。解题技巧1答题流程2注意事项解答“意义类”设问,关键在于找到答题的切入点。一般可考虑如下三个切入点:【长效热点探究】建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体热点点击党的十九届四中全会提出坚持和完善共建共治共享的社
5、会治理制度,建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体2019年6月,由国务院办公厅主办的“中国政务服务平台”微信小程序正式上线,以服务群众扩大公民政治参与2019年7月,深圳新安创设“四级网格平台”,建成全区首个社区共建共治共享社会治理服务中心,实现与民共建、与民共治、与民共享2019年8月1日,公安部正式上线了“互联网政务服务”平台,运用互联网思维,最大程度地扩大公民政治参与2020年底,浙江嘉兴南湖区基本实现全区村级事务小微权力清单制度全覆盖,群众对村级事务的知情权、参与权、表达权和监督权进一步保障知识盘点1.人民民主专政的本质是人民当家作主2社会主义民主是最真实、最广泛、最管用的
6、民主3公民的政治参与4政府的性质、宗旨、原则和职能5基层群众自治多维解读1社会治理共同体的内涵党的十九届四中全会决定提出坚持和完善共建共治共享的社会治理制度,强调完善党委领导、政府负责、民主协商、社会协同、公众参与、法治保障、科技支撑的社会治理体系,建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体。2为什么要推进社会治理共同体建设(1)是尊重人民主体地位、坚持以人民为中心的重要体现。(2)真正让人民群众成为社会治理的最广参与者、最大受益者、最终评判者,有效推进社会治理体系和治理能力现代化。3如何推进社会治理共同体建设(1)打造治理格局,形成治理合力。坚持党委领导、各级政府负责、社会力量广泛参与
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