新课标2016年高一语文暑假作业1《语文》必修一 WORD版含解析.doc

1、新课标2016年高一暑假作业1语文必修一、二、三一、基础知识。1.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）A故乡变化真大，高楼拔地起，小路变通街，不毛的小山被夷为平地，建成了现代化的开发区，真是沧海桑田啊！B德国10月份失业人数猛增，比上月增加2.2万人，超过预期的一倍，政府面对方兴未艾的失业势头也束手无策。C他的音质很好，可惜师出无名，如果能有名师指点，他在音乐上肯定会有光明的前途。D今天我们学习千古美文赤壁赋，你们一定要洗耳恭听，可不要开小差，否则，愧对我们大家都喜爱的大文豪苏轼。2.填入下列横线的一组句子，排序最恰当的一项是（ ）如果一个人有了“知识”这样一个概念，并且认识了自己知识

2、贫乏的现状，他就可能去寻求、靠近知识。_。 在他自以为是在“前进”的时候，走着倒退的路我就产生了求学的强烈愿望我又产生了分辨好坏、选择好书的愿望相反，如果他认为自己什么都懂，他就会远离知识当我明白了自己读书非常少的时候当我知道了世界上书籍数目如何庞大的时候A B C D3. （2016年山东卷）下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（ ）A.从意外致残、生活无望到残奥会夺冠，并获得“中国青年五四奖章”，他走出了一条不平凡的人生道路。B.该型飞机在运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍，优势明显；在商载、航程、航速等方面也极具竞争力。C.学校宿舍、教学楼等人群密集区，一旦发生火灾，后果不堪设想

3、，因此学生掌握火灾中自救互救相当重要。D.央视大国工匠系列节目反响巨大，工匠们精益求精、无私奉献的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。二、文言文阅读。阅读下面的文言文，回答后面的问题。五年，高祖与诸侯兵共击楚军，与项羽决胜垓下。淮阴侯将三十万自当之，孔将军居左，费将军居右，皇帝在后，绛侯、柴将军在皇帝后。项羽之卒可十万。淮阴先合不利却孔将军费将军纵楚兵不利淮阴侯复乘之大败垓下。项羽卒闻汉军之楚歌，以为汉尽得楚地，项羽乃败而走，是以兵大败。使骑将灌婴追杀项羽东城，斩首八万，遂略定楚地。鲁为楚坚守不下。汉王引诸侯兵北，示鲁父老项羽头，鲁乃降。遂以鲁公号葬项羽谷城。还至定陶，驰入齐王壁，夺其军。正

4、月，诸侯及将相相与共请尊汉王为皇帝。汉王曰：“吾闻帝贤者有也，空言虚语，非所守也，吾不敢当帝位。”群臣皆曰：“大王起微细，诛暴逆，平定四海，有功者辄裂地而封为王侯。大王不尊号，皆疑不信。臣等以死守之。”汉王三让，不得已，曰：“诸君必以为便，便国家。”甲午，乃即皇帝位氾水之阳。高祖置酒洛阳南宫。高祖曰：“列侯诸将无敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。然陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：“公知其一，未知其二。夫运筹策帷帐

5、之中，决胜于千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”高祖欲长都洛阳，齐人刘敬说，及留侯劝上入都关中，高祖是日驾，入都关中。六月，大赦天下。 未央宫成。高祖大朝诸侯群臣，置酒未央前殿。高祖奉玉卮，起为太上皇寿，曰：“始大人常以臣无赖，不能治产业，不如仲力。今某之业所就孰与仲多？”殿上群臣皆呼万岁，大笑为乐。（节选自史记高祖本纪）4对下面句中加点词语的解释，错误的一项是（ ）A孔将军、费将军纵 纵：出兵攻击B示鲁父老项羽头 示：给看C乃即皇帝位

6、氾水之阳 阳：水的北面、山的南面D有功者害之 害：杀害 5对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A淮阴先合不利却孔将军费将军纵楚兵不利淮阴侯复乘之大败垓下B淮阴先合不利却孔将军费将军纵楚兵不利淮阴侯复乘之大败垓下C淮阴先合不利却孔将军费将军纵楚兵不利淮阴侯复乘之大败垓下 D淮阴先合不利却孔将军费将军纵楚兵不利淮阴侯复乘之大败垓下 6下列对选段内容的分析和概括不正确的一项是（ ）A在垓下之战中，韩信率兵发动攻击，遭遇失利后退却，孔、费两位将军又出兵攻击，楚军失利，韩信这才乘胜进攻，汉军取得垓下之战的胜利。B刘邦取得垓下大捷后，乘胜平定楚地，回军定陶后，带兵进入韩信营垒，剥夺了韩信的兵权。C

7、取得天下后，刘邦与臣下议论自己取得天下的原因，大臣们认为刘邦之所以取得天下，主要是他能厚待有功之人，“与天下同利”。D刘邦与群臣在未央宫宴庆时，刘邦为父亲祝酒，当众戏弄老父，显出一副小人得志的嘴脸。7、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)大王不尊号，皆疑不信。臣等以死守之。译文：_ _(2)镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。译文：_ _三、诗歌鉴赏（2016年全国卷I）阅读下面这首唐诗，完成89题。金陵望汉江李白汉江回万里，派作九龙盘。横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。六帝沦亡后，三吴不足观。我君混区宇，垂拱众流安。今日任公子，沧浪罢钓竿。【注】派：河的支流，长江在湖北、江西一带，分为很

8、多支流，六帝：代指六朝。三吴：古吴地后分为三，即吴兴、吴郡、会稽，这两句的意思是，当今任公子已无须垂钓了，因为江海中已无巨鱼，比喻已无危害国家的巨寇。任公子是庄子中的传说人物，他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。8. 诗的前四句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？9. 诗中运用任公子的典故，表达了什么样的思想感情？四、名篇名句默写。10.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）毛泽东在沁园春长沙中用动物来表现生机勃勃的秋景的两句是： ， 。（2）荆轲刺秦王中荆轲唱的“易水诀别”歌的歌词是： ， ！（3）但我不能放歌， ； ，沉默是今晚的康桥！五、语言运用题。11.下面是联合国发行的

9、“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。 12. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。技术是艺术生产的组成部分，艺术的创作与传播离不开技术的支持。但即便如此， 。史记红楼梦等之所以成为经典， ，而不是因为书写于竹简或者印刷在书本里。然而，今天，技术的日新月异造成了人们对技术的盲目崇拜，以至于许多人没有察觉艺术生产正在出现一个颠倒： ，艺术更像是技术发明力图开拓的市场。六、现代文阅读。13. 阅读下面的选文，完成（1）-（4）题。汽车等着的时候夜幕初降，这位穿灰色衣服

10、的女子又来到小公园里那个宁静的角落，坐在长椅上看书。她的衣服灰色朴素，她的脸蛋非常漂亮。前一天和再前一天，她都在同一时间来到这里，有一个年轻人知道这件事。这个年轻人逡巡走近。就在这一刹那，她的书滑出了手指，落在地上。那年轻人顺势捡起来，还给那女子，说了几句关于天气的话，然后就站在那里等着。那女子看看他整洁的衣服和殷勤的脸。“如果你愿意的话，可以坐下，”她用女低音说，“光线太差了，不宜看书，我倒愿意谈谈。”“你知不知道，”他语带轻佻地说，“你的眼睛可真迷人。”“不管你是谁，”女子冷冰冰地说，“你必须记住我是一个有身份的女人。”“请原谅，”这个年轻人说，“这是我的不是，你知道在公园里有些女孩子当然

11、你不会知道，但是”“好啦，别说啦，我当然明白。现在谈谈这条路上的人吧。他们去向何方？他们为什么如此匆忙？”年轻人没有回答，他捉摸不透他应该扮演什么角色。“我跑来坐在这儿，是因为只有在这里我才可以接近普通群众。我跟你说话是因为我要跟一个未受金钱玷污的人说话。哦，你不知道我多么讨厌它钱，钱，钱！还有那些包围我的男人。我讨厌享受，讨厌珠宝，讨厌旅行。”“我一直认为，”年轻人吞吞吐吐地试探说，“金钱准是一样很好的东西。”“当你拥有几百几千万的时候！兜风、宴会、戏院、舞会！我讨厌这一切。有时候，我的香槟酒杯里的冰块的叮当声几乎要使我发疯。”这位年轻姑娘说。小伙子颇有兴趣地看着她。“我一直喜欢，”他说，“

12、读到或是听到有关富人的生活情况。而且我一向认为，香槟酒是连瓶冰镇，而不是把冰搁在酒杯里的。” “哦是的，我们闲着无聊有时就靠标新立异来找消遣。目前流行的花样是把冰块搁在香槟酒里。”女孩子岔开话题，“有时候，我想，如果有一天爱上一个人，我要爱一个普通的人。你的职业是什么?”“很低微，但是我希望出人头地。你说你能够爱一个普通人，是当真吗?”“当然。”她说。“我在一家餐厅工作。”他说。女子缩了回来。“不是当跑堂吧?”女子略微带着央求的口气说。“我在那家餐厅里当出纳员，也就是那家你现在看得到的有着耀眼的电灯招牌的餐厅。”女子看看表，站了起来，“你怎么不上班呢？”她问。“我上夜班，”小伙子说，“我得一个

13、钟头之后才开始工作，我还有希望再见到你吗？”“我不知道，也许。我必须快走。哦，今晚还有一个宴会和一个音乐会呢。也许你来的时候注意到一辆停在公园拐角处的白色汽车吧？”“红色轮子的那辆吗？”年轻人说。“哦？对，我总是坐那辆车来的。司机在那里等我，晚安。”“现在天色挺暗了，”年轻人说，“公园里人杂。我能陪你走到汽车那边吗？”“假如你尊重我的愿望，你得在我走后再在这条凳子上坐10分钟。”她去了。年轻人看着她那优雅的身姿，然后站起来，悄悄跟着她。当她走到公园门口时，她扭过头来看看那辆汽车，在它边上走过，穿过喧闹的大街，走进那有着耀眼的电灯招牌的餐厅。一位红发女郎离开出纳员的桌子，这位穿灰色衣服的女子接替

14、了她。年轻人把手插到口袋里，慢慢地沿大街走去。迟疑地逗留了片，然后，他跨进那辆等着的汽车，舒舒服服地往座垫上一靠，吩咐司机说：“亨利，俱乐部。”（取材于欧亨利汽车等着的时候）（1）下列对文章内容的理解，不正确的两项是（ ）（ ）A作者将故事安排在“夜幕初降”的小公园里一个宁静的角落，为人物形象的塑造创设了特定的背景。B男青年乐于助人，关心女子的处境和安全，也不揭露女子的谎言，显得彬彬有礼，并且善解人意。C小说对处于下层社会女子的描写，表达了对弱势群体生活贫困的关切，表现了作家的社会责任感。D小说主要通过对话、动作及细节描写塑造两个青年的形象，借此揭露、批评了当时社会的不良风尚。E小说结尾出人意

15、料，既让人忍俊不禁，又令人回味无穷，凸显了欧亨利式小说结尾的艺术魅力。（2）小说结局出人意料，但前文有多处伏笔。请找出其中两处，并简要分析。（3）小说中多次提到一辆汽车，“汽车”在小说中有什么作用？请简要分析。（4）“穿灰色衣服的女子”这一人物形象有哪些特点？请结合文中具体描写，分点说明。七、作文。14. 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。阅读下面的文字，根据要求作文。父亲的手拿责任，母亲的手送呵护，老师的手指方向，同学的手牵友谊，朋友的手握真情伸出手是温暖的服务，摊开手是放飞的想象，张大手是创造的力量，捧起手是收获的希望手，多少触动心灵的人和事与它有关；手，多少启迪心智的情

16、和理由它生发。要求：请根据以上提示，以“手”为话题，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。【参考答案】一、1.A（A沧海桑田：桑田：农田。大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大B方兴未艾：事物正在发展，尚未停止。多用于褒义。C师出无名：指出兵没有正当理由；泛指做某事没有正当理由。D洗耳恭听：谦辞，形容恭敬而认真地听人讲话。多用于请教人指导时说的客气话。）2.C (首先两句与原文句意形成对照，其次和，和两两搭配。3.A（B项，“1.3至2倍”不能说成“优势明显”。C项成分残缺，“自救互救”后加“方法”。D项，“广泛而热烈的讨论和思考”错，改为“广泛而热烈的讨论

17、和深刻的思考”。）二、4D 害：嫉恨5. C 6. A “遭遇失利后退却”是错误的，这实际上汉军佯败。7. (1)如果大王不称皇帝尊号，人们(对大王的封赏都会疑虑不安。我们这班人愿意以死坚持请求您(称帝)。(2)镇守国家，安抚百姓，供给粮饷，保证运粮道路不被阻断，我比不上萧何。参考译文:汉五年（前202），高祖和诸侯军共同进攻楚军，在垓下与项羽决战。淮阴侯韩信率领三十万大军与楚军正面对阵，他的部将孔将军在左边，费将军在右边，汉王领兵在后，绛侯周勃、柴将军跟在汉王的后面，项羽的军队大约有十万。淮阴侯首先跟楚军交锋，不利，向后退却。孔将军、费将军（从左右两边）纵兵攻上去，楚军不利，淮阴侯乘势再次攻

18、上去，于垓下大败楚军。项羽的士兵听到汉军唱起了楚地的歌，以为汉军已经完全占领了楚地，项羽于是战败逃走，楚军因此全部崩溃。汉王派骑将灌婴追杀项羽，一直追到东城，杀了八万楚兵，终于攻占平定了楚地。只有鲁县人还为项羽坚守，不肯降服，（因为怀王当初封项羽为鲁公。）汉王就率领诸侯军北上，把项羽的头给鲁县的父老们看，鲁人这才投降。于是，汉王按照鲁公这一封号的礼仪，把项羽葬在谷城。回师定陶，驱马驰入齐王韩信的军营，夺了他的兵权。正月，诸侯及将相们共同尊请汉王为皇帝。汉王说：“我听说皇帝的尊号，贤能的人才能据有，徒有空名，不是我所要的，我可承担不了皇帝的尊号。”大臣们都说：“大王从平民起事，诛伐暴逆，平定四海

19、，有功的分赏土地封为王侯，如果大王不称皇帝尊号，人们对大王的封赏就都不会相信。我们这班人愿意以死相请求。”汉王辞让再三，实在推辞不过了，才说：“既然诸位认为这样合适，那我就为了国家的便利吧。”甲午日，汉王在汜水北面登临皇帝之位。天下平定之后，高祖定都洛阳，诸侯都归顺了。从前的临江王驩替项羽反叛刘邦，高祖命令卢绾、刘贾围攻他，没有攻下，几个月以后，王驩投降了，高祖在洛阳将他杀死。五月，将士兵都遣散回家了。高祖在洛阳南宫摆设酒宴。高祖说：“列侯和各位将领，你们不能瞒我，都要说真心话。我之所以能取得天下，是因为什么呢？项羽之所以失去天下，又是因为什么呢？”高起、王陵回答说：“陛下傲慢而且好侮辱别人；

20、项羽仁厚而且爱护别人。可是陛下派人攻打城池夺取土地，所攻下和降服的地方就分封给人们，跟天下人同享利益。项羽却妒贤嫉能，有功的就加害人家，有才能的就怀疑人家，打了胜仗不给人家授功，夺得了土地不给人家好处，这就是他失去天下的原因。”高祖说：“你们只知其一，不知其二。如果说运筹帷幄之中，决胜于千里之外，我比不上张良；镇守国家，安抚百姓，供给粮饷，保证运粮道路不被阻断，我比不上萧何；统率百万大军，战则必胜，攻则必取，我比不上韩信。这三个人都是人中的俊杰，我却能够使用他们，这就是我能够取得天下的原因所在。项羽虽然有一位范增却不能用，这就是他被我擒获的原因。”三、8.这四句描写了江水万流横溃、水势浩瀚、气

21、势宏大的景象。9. 作者以水无巨鱼代指世无巨寇，表达了对大唐一统天下、开创盛世伟绩的歌颂； 作者自比人公子，觉得在太平盛世没有机会施展才敢，不免流露出一丝英雄无用武之地的失落。四、10.（1）鹰击长空 鱼翔浅底 （2）风萧萧兮易水寒 壮士一去兮不复还 （3）悄悄是别离的笙箫 夏虫也为我沉默五、12.示例：图形由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。（3分）旗帜代表不同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意，整个图形表示各国应齐心协力、维护和平。（3分）13.技术不能主导艺术 是因为它们的艺术魅力 技术晋升为领跑者六、14.（1）C（B对男青年形象概括错误，C对主

22、旨概括错误，并非表达对弱势群体贫困生活的关切）（2）答案示例：女子身穿灰色朴素的衣服，不可能马上去参加宴会、音乐会，暗示并非富人；不了解香槟酒是连瓶冰镇的，暗示不熟悉宴会上的细节；对汽车轮子是否红色有些迟疑，说明不是汽车的主人。当听说男青年是“在一家餐厅工作”时，便“缩了回去”，暗示其羡慕富人、不想和穷人交往的心理。（3）汽车的作用：是财富地位的象征（1分）；推动情节发展（1分），揭示了人物身份（或揭开故事谜底）（1分），照应小说题目（1分）意思对即可。（4）（6分）女子形象主要特点：普通劳动者，社会地位不高（餐馆出纳）；但年轻漂亮。装腔作势，故作矜持，自欺欺人（假装爱读书，故意把书掉在地上，以便同男子交谈，谈话中又说自己讨厌金钱等）。虚荣，内心空虚，羡慕富人生活（说汽车在等自己，马上去参加音乐会等）。每答对1点给2分。形象特点1分，具体描写1分。七、15.略。