岂可动辄“进校园”.pdf
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- 岂可 动辄 校园
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1、岂可动辄“进校园”杨光洲日前,笔者与一位外地小学校长聊天。说起过去各种“进校园”活动,这位校长叫苦不迭:“随便什么领导,随便什么部门,随便什么工作,随便找个什么理由,都能进校园,太任性了!”这位校长说,法规宣传可以进校园,预防腐败宣传可以进校园,环境治理宣传可以进校园,拆除违法建筑宣传可以进校园学校和教育行政主管部門好像唐僧,个别要把自己阶段性中心工作变成“进校园”的领导、部门,好比法力巨大的妖怪。面对妖怪,唐僧毫无还手之力。领导或部门为什么热衷“进校园”?好大喜功的政绩观使然。把工作变成“进校园”,从表面看,连中小学生都参与了,可见动员广泛,宣传深入,贯彻有力。拍照片,作视频,办展览,发微信
2、,博眼球,入史册,领导脸上有光!领导的领导看见了,说不定还打赏哩!学校和教育行政主管部门为什么不拒绝一些有害无益的“进校园”呢?答曰:不敢!学校和教育行政主管部门对其他部门少有约束力,而其他部门多捏着教育的命门。管钱的部门得罪不起,执法的部门惹不起,对能在年终考核时打评价分的部门更得笑脸相迎,恭敬有加说到底,学校和教育行政主管部门好欺负!一个身段柔软怯懦无力拒绝,一个欲火中烧迫不及待地要进入,于是:随便什么人都可以“进校园”。豫北某市一个区委书记心血来潮,要让道德教育进辖区小学。他自任教师爷,置国家颁布的思想品德教育教材于不顾,自己拼凑了本道德读本小册子,亲自为小学生上道德课,教育孩子们“日行
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