新高考2021届高三语文下学期4月八始前最后模拟预测冲刺卷七20210518018.doc

1、（新高考）2021届高三语文下学期4月八省考前最后模拟预测冲刺卷（七）考试分数：150分 考试时间：150分钟学校：_姓名：_班级：_考号：_注意事项：1. 请在答题前填涂、填写好自己的姓名、班级、考号等信息2. 请将答案正确填涂、填写在答题卡（纸）上一、 现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成15题材料一：知识付费目前主要指知识的接收者为所阅览知识付出资金的现象。知识付费让知识的获得者间接向知识的传播者与筛选者给予报酬，而不是让参与知识传播链条的人通过流量或广告等其它方式获得收益。知识付费的本质，就是把知识变成产品或服务，以实现商业价值。知识付费有

2、利于人们高效筛选信息，付费的同时也激励优质内容的生产。某种意义上，正是糟糕的免费内容太多、太杂乱，反而增强了人们对精品内容付费的意愿。知识付费让知识的接收者为所获得的知识付出金钱，有利于补偿知识传播与筛选的成本，并给予知识产生筛选传播链条的参与者以经济报偿，利于让更多的人参与到知识的传播过程中。选择太多，用户自己选择的时间成本增加，愿意通过付费来代替个人搜寻选择，这使知识付费成为可能。你没看过欢乐颂，但是看过几篇有关欢乐颂的文章，你就有了和别人聊天谈话的话语权；你没读过必然，但是你买了，遇到这个话题你就可以插嘴聊两句；你没看过大鱼海棠，但是看了别人的影评，你就敢像看过一样说这是一部好片。用户愿

3、意为内容买单，内容实际有效与否并不重要，重要的是马云、柳传志、雷军推荐了，你看了就会有成功人士的感觉，你和别人聊天就会有话题。（摘编自“百度百科”、知识付费时代，你为你的智商交了多少钱？等）材料二：大数据分析报告指出，超过五成的网民有过不同形式的知识付费行为。一些人在报刊上撰文疾呼，“不管你是否接受，知识付费时代已经到来。”实际上，知识付费时代的到来是一个伪命题。将为获得知识而付出费用视为一种新的现象，显然是经不起考量的。人们为获得知识而付出费用，有着悠久的历史与传统。论语述而曾这样记载：“子曰：自行束脩以上，吾未尝无诲焉。”如果有主动送给孔子十条干肉的，他就愿意收做学生。这里的干肉就可以视为

4、弟子为获得知识而向孔子支付的费用。至于在现实生活中，为了获得知识而上学，参加培训、课程、讲座，以及购买图书、报刊资料、音像制品等等，无不属于知识付费的范畴。因此，付费下载论文、付费参加线下和线上培训，只不过是现实生活中的知识消费的网络延续而已。忽视了这一基本事实，将现实生活中长期存在的知识付费实践当作新媒体兴起之后的新事物，显然有悖于历史真相与现实经验。在新媒体崭露头角的时代，它们为了在眼球经济时代分一杯羹，往往不惜为了获得关注而制造噱头、迎合受众，甚至不惜为了吸引注意力而制造新闻。新媒体新闻的报道者、信息的提供者如只为付费受众提供正确的资讯，显然是违背新闻专业主义这一媒体从业人员最基本的职业

5、规范，是对新闻媒体所承担的报道与传播信息责任的背弃。一旦这样，那么媒体的职业伦理与公众的知情权将轰然崩塌。在这股对于知识付费现象讨论中，最为卖力、最有热情的是新媒体这一群体，它们对于话题的炒作与持续推动有着更为内在的利益诉求。新媒体技术背后的媒介公司有着自身的经济和社会利益，它们善于利用自身的辐射力影响民众的感知与思考方式，并通过发现或打造各类现象、话题引导公众接受媒介代表的观念。在新媒体蓬勃发展的今天，媒介的裹挟力与诱导力也逐渐引起有识之士的警惕。媒介通过制造“社会需要什么”、“公众在想什么”的幻觉，引导公众在这一假设的背景下步入其设置后的营销景观。一旦人们缺乏辨析地一味相信媒介充当我们的大

6、脑，实质上公众就将自己的思考、理性与政治、经济权利无偿交付给媒介，而这一点正是值得社会深刻警惕与反思的。（摘编自“知识付费”命题背后的营销焦虑，有删改。原载光明日报）材料三：获得知识，从不付费到付费是一个历史性进步。但从知识付费到知识产品免费，又代表着更高阶段发展的必然。中国的特殊性在于，这两个历史阶段在时间上叠合在一起，造成了收费与不收费的两难。首先，知识付费是经济发展到一定阶段的必然结果。知识收费兴起，反映了人们收入结构改变的现实。这个过程刚刚开始，从这个意义上说，知识付费的空间还会不断增加。其次，免费经济兴起，知识服务化正成为潮流。知识免费作为一种商业模式，不是不收费，而是知识不按产品来

7、收费，而按服务使用来收费。本质上，是将知识的业态从产品业态升级到服务业态。这说明，知识产品收费只是初级业态，相当于知识制造业；知识产品不收费而知识服务收费是更高级的业态，相当于知识服务业。在我国，知识的产品业态还没发育好，又迎来了服务升级。这就是当前知识付费面临的实际情况。更特殊之处在于，知识产品不收费是初级业态之前的不发达状态形成的习惯。因落后而不收费与因先进而不收费，叠合在一起。在两次浪潮合成一股的特殊国情条件下，知识付费会向哪个方向发展？一方面，知识产品业还要大发展。知识的“制造”业要从以自我为中心转向以用户为中心，要更有针对性地提供用户所需的知识。另一方面，知识服务业后浪推前浪，不断以

8、创新业态帮助用户解决问题。举例来说，下载商业研究报告，不付费是不对的。但只靠版权收费，收的是小钱。如果通过服务附加价值，比如以用户要解决的问题为主线，根据用户不同阶段的不同需求，持续地提供每一步的研究线索和信息，甚至与咨询服务结合起来，可以收到比版权费更多的服务费。从续订产品升级为续订服务，要做的事情很多。完善知识服务平台功能，让在线支付手段更便捷，通过自媒体与社交网络增加交互，开发针对效果付费的打赏制度等，都可以使知识服务发展得更好。（摘编自知识该付费还是免费，有改动）1下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（ ）A知识付费指知识的接收者为阅览知识和接受服务付出资金的现象，它客

9、观上有利于知识的传播。B早在孔子时代，获取知识就必须付出费用，因此，今天说“知识付费时代到来”是一个伪命题。C民众面对新媒体营造的舆论环境，逐渐失去感知与思考的理性，最终沦为媒介公司的赚钱工具。D当前知识付费和知识免费同时存在，但最终将会趋向知识完全免费，这是由其本质特点决定的。2根据材料，下列说法不正确的一项是（3分）（ ）A知识付费现象的出现，部分原因是当下互联网免费内容多而杂乱，人们更愿意为精品内容付费。B有些新媒体混淆概念，将知识付费实践当作新事物来宣传，可见他们没有历史知识和现实经验。C如果公众付费购买的信息真的更加可靠，那么媒体从业人员就有可能违背了最基本的职业规范。D“靠软件卖钱

10、，赚的钱越来越少；软件不收钱靠服务收钱，赚的钱越来越多”可作材料三的论据。3下列对材料二论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（ ）A针对“知识付费时代已经到来”这一命题，文章从历史和现实角度进行了反驳，有理有据，让人信服。B文章以批判为主，分析了知识付费的历史和现实后尖锐指出，所谓“新趋势”不过是新媒体的营销策略。C文章引用论语中孔子的话，说明知识付费这一现象在我国有悠久的历史，并非新媒体时代的产物。D文章注意论述的严谨性，如第三段在探讨相关问题时，采用了举例论证的方法和“往往”等限制性词语。4下面是几篇流行于某些新媒体的文章：我如何通过朋友圈月入5万从小镇青年到月入10万普通人如何用3个月

11、时间逆袭快速读懂一本书。结合材料二的内容，指出这类文章的错误与危害。（4分）5 知识付费时代，个人怎样做才能健康、良性地发展？请综合上面三则材料，简要回答。（6分）（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成69题文本一：驿站夏坚勇手头有本中国文化史词典，闲暇无事，随手翻翻，却见到这样一条辞目驿站，诠释为：古时供传递公文的人或来往官员途中歇宿、换马的住处。后面还有一系列与此有关的辞目：羽檄、军台、驿丞林林总总，在惜墨如金的词典中占去了差不多三页的篇幅，可见这词条的负载是相当沉重的。词典上的解释似乎过于矜持。感觉深处的驿站，总是笼罩在一片紧迫仓皇的阴影之中，车辚辚，马萧萧，那

12、急遽的马蹄声骤雨般地逼近，又旋风般地远去。轮值的驿官匆匆验过火牌，签署文书到达本站的时间，那边的驿卒已经换上了备用的快马，跃跃欲试地望着驿道的远方。驿道上滚滚的烟尘会惊扰得避让的行人惶惶不安。此刻，在田间劳作的农夫会望一眼那远去的快马，心头难免一阵猜测：那斜背在驿卒身后的夹板里，是升平的奏章，还是战乱的塘报?或许过不了几天，从相反方向驰来的快马，少不了要降下抽丁增税的圣旨哩。若是在夜晚，马蹄在驿道上敲出的火花瑰丽而耀眼，于是在门前捣衣的村妇便停下手来，一直望着那火花渐去渐远。“九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳。”西风初至，砧声四起，为久去不归的征人赶制寒衣。自从班婕妤写出捣素赋以来，捣衣的情境便

13、成为闺怨诗久吟不衰的重要母题，砧声总是在秋夜响起，而寒衣一般都要送往塞外，诗人们穷极才思，把女子捣素的动作描绘得舞蹈一般婀娜多姿，并对那划破静夜的砧声特别作了牵人心魂的渲染。但有谁曾把这月下的砧声和驿道上的马蹄声作过类比和联系，写出思妇目送驿马远去时的悲剧性感受呢?驿卒的神色永远严峻而焦灼，那充满动感的扬鞭驰马的形象，已经成为一幅终结的定格。对于他们，这或许只是出于职业性的忠诚，他们大抵不会意识到，一个古老而庞大的王朝，正在这马蹄声中瑟瑟颤抖。请看杜牧的这首过华清宫：长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。杨玉环爱吃荔枝，这种个人的小嗜好本来无可非议。但问题在于她不是一

14、般的女人，而是“三千宠爱在一身”的皇贵妃，于是，个人的小嗜好便演成了历史的大波澜，搅得天翻地覆。据说为了进荔枝，一路上驿马踏坏了无数良田，而驿站中的马匹也跑死殆尽，驿官无法应差，纷纷逃去。当杨贵妃远望着“一骑红尘”而展颜一笑时，那笑容背后并没有多么深刻的含义，她只是觉得挺开心，最多也不过有一种“第一夫人”的荣耀感，或许还会勾起一缕思乡之情，因为荔枝来自她的巴蜀老家。她绝对不会想到，在驿马经过的漫漫长途中，有一个叫马嵬驿的地方，已为她准备了一座香冢。其实，千里迢迢用驿马进献荔枝，唐明皇和杨贵妃都不是始作俑者。后汉书和帝纪载：“南海献龙眼荔枝，十里一置，五里一堠，奔腾阻险，死者继路。”有唐羌其人，

15、向朝廷冒死进谏：“臣闻上不以滋味为德，下不以贡膳为功。”“此二物升殿，未必延年益寿。”这位汉和帝倒不很固执，居然听进去了，下诏停止了这一暴政。汉和帝受用荔枝，大概只是为了延年益寿，没有多大意思，后人知道的也就不多。一千多年以后，一位住在重庆的文化人有感于时事，操起讽刺诗作武器：荒村细雨掩重霾，警报无声笑口开。日暮驰车三十里，夫人烫发进城来。小诗在重庆新民报一经发表，立即不胫而走，各家报纸纷纷转载。当时正值抗日战争最艰苦的年头，一边是最高当局高喊着“一滴汽油一滴血”，要国民勒紧裤带；一边却是高官政要们奢侈豪华，挥霍无度。比之于杜牧的过华清宫，这首小诗自然更带点打油的味道，但对权贵讽刺之辛辣，却着

16、实令人拍案叫绝。写诗的文化人其实是位小说家，他叫张恨水。文本二：有人说：什么是大散文?一九九二年我们办美文杂志时，散文界是沉寂的，充斥在文坛上的散文一部分是老人们的回忆文章，一部分是那些很琐碎很甜腻很矫揉造作的文章。我们的想法是一方面要鼓呼散文的内涵要有时代性，要有生活实感，境界要大，另一方面鼓呼拓开散文题材的路子。我们杂志坚持我们的宗旨，所以十多年来，我们拒绝那些政治概念性的作品，拒绝那些小感觉小感情的作品，而尽量约一些从事别的艺术门类的人的文章，大量地发了小说家、诗人、学者所写的散文，而且将一些有内容又写得好的信件、日记、序跋、导演阐述、碑文、诊断书、鉴定书、演讲稿等等，甚至笔记、留言也发

17、表。没有发表过散文诗和议论缺斤短两一类的杂文。在争论中，有一种观点，叫“清理门户”，这是针对我们大而化之的散文观的。提出“清理门户”观点的是一位学者，也是研究散文的专家，是我所敬重的人，也是我的朋友，他的观点是要坚持散文的艺术抒情性。我们不是不要散文的艺术抒情性，我们担心的是当前散文路子越走越窄，散文写作境界越来越小，如果仍在坚持散文的艺术抒情性，可能导致散文更加沦为浮华而柔靡的地步。要改变当时的散文状况，必须矫枉过正。现在看来，我们的“大散文”观念得到社会普遍认同和肯定。注文本一驿站选自湮没的辉煌，后入选“东方文化大散文原创文库”。文本二为贾平凹对散文的一些看法，他早年提出了“大散文”的概念

18、。6.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.文章从词典释义入手，随意而富有生活实感，“占去了差不多三页的篇幅”则暗示了“驿站”文化意蕴的厚重。B.文章从农夫、思妇等多角度展开叙写，“砧声”和驿站本无直接联系，是作者有意要将其与驿站马蹄声相类比。C.杨贵妃的故事中，进献荔枝需途经驿站，她最后死去的地方“马嵬驿”恰好也是个驿站，如此行文十分巧妙，也发人深省。D.文章从“驿站”切入，看似写驿站，实则重在“讽喻”，连写三个历史事件，意在说明杜牧、唐羌、张恨水的直言之勇。7.下列与文本有关的说法，正确的一项是（）（3分）A.“车辚辚，马萧萧”是杜甫兵车行的开篇，借驿站旁

19、络绎不绝的车马，直接表明了战况的激烈。B.“捣衣”也称“捣素”，是古诗中思妇的典型动作，如“捣衣砧上拂还来”用污渍难以拂去体现了思妇的艰辛。C.唐明皇和杨贵妃的爱情故事为唐代诗人提供了创作素材，催生了马嵬（李商隐）、咏怀古迹（杜甫）等名篇。D.张恨水的作品批判国民党反动派，左翼作家鲁迅也曾写过同一题材的作品，他的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”就是他这一时期的作品中的名句。8. 贾平凹呼吁要创作“大散文”。请结合文本二，分析贾平凹心目中“大散文”的特点。（4分）9.如欲以“驿站的散文性”为题写一则驿站的小评论，请结合文本，列出评论要点。（6分）二、 古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本

20、题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。陆光祖，字与绳，平湖人。年十七，与父同举于乡。寻登嘉靖二十六年进士，除濬县知县。兵部尚书赵锦檄畿辅民筑塞垣，光祖言不便。锦怒，劾之。光祖言于巡抚，请输雇值，民乃安。郡王夺民产，光祖裁以法。补祠祭主事，历仪制郎中。严讷为尚书，雅重光祖，议无不行。及讷改吏部，调光祖验封郎中，既而改文选。益务汲引人才，登进耆硕几尽。又破格擢廉能吏，或由乡举贡士，或起自书吏。由是下僚竞劝，讷亦推心任之，故光祖得行其志。左侍郎朱衡衔光祖，有后言，御史孙丕扬遂以专擅劾光祖。时已迁太常少卿，坐落职闲住。大学士高拱掌吏部，谋倾徐阶。阶宾客皆避匿，光祖独为排解。及拱罢，杨博

21、代为吏部，义之，特起南京太仆少卿。又就进大理卿，半道丁父艰。万历五年起故官。张居正以夺情杖言者，光祖遗书规之。及王用汲劾居正，居正将中以危祸，光祖力解得免。居正与光祖同年相善，欲援为助，光祖无诡随。十一年冬，荐起南京兵部右侍郎。甫旬日，召为吏部。悉引居正所摈老成人，布九列。李植、江东之力求居正罪，光祖言居正辅翼功不可泯，与言路左。吏部尚书宋纁卒，遂用光祖代。时部权为内阁所夺，纁力矫之，遭挫，光祖不为慑。尝以事与大学士申时行迕。时行不悦，光祖卒无所徇。时行谢政，特旨用赵志皋、张位，时行所密荐也。光祖言，辅臣当廷推，不当内降，帝命不为后例。光祖清强有识，练达朝章。每议大政，一言辄定。丕扬劾罢光祖，

22、后再居吏部，推毂之甚力。御史蔡时鼎陈登云尝劾光祖光祖引登云为知己时鼎视鹾两淮以建言罢商人讦于南刑部光祖时为尚书雪其诬，罪妄诉者，人服其量。（节选自明史陆光祖传）10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A. 御史蔡时鼎/陈登云尝劾光祖/光祖引登云为知己/时鼎视鹾两淮/以建言罢/商人讦于南刑部/光祖时为尚书/雪其诬/B. 御史蔡时鼎陈登云尝劾光祖/光祖引登云为知己时/鼎视鹾两淮/以建言罢/商人讦于南刑部/光祖时为尚书/雪其诬/C. 御史蔡时鼎陈登云尝劾光祖/光祖引登云为知己/时鼎视鹾两淮/以建言罢/商人讦于南刑部/光祖时为尚书/雪其诬/D. 御史蔡时鼎/陈登云尝劾光祖/光祖引登云

23、为知己时/鼎视鹾两淮/以建言罢/商人讦于南刑部/光祖时为尚书/雪其诬/11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A. 垣，即墙、矮墙，一般来说，“垣”突出大，而“墙”突出高。B. 郎中，本是官名，始为帝王侍从官，后世以侍郎、郎中、员外郎为各部要职，宋代成为医生的代称。C. 丁艰，即遭遇丧事。子遭母丧，为丁外艰；子遭父丧或承重孙遭祖父丧，为丁内艰。D. 同年，指同一年、年岁相同等，科举时代同榜考中的人彼此称为同年。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A. 陆光祖聪慧有才，幸遇伯乐。他十七岁时考中举人，不久考中进士；因为严讷重视他，他一度能够按自己

24、的意愿行事。B. 陆光祖一心为国，举荐人才。他在担任吏部验封郎中的时候，致力于荐推人才，既能升用年高而有德望的人，又能破格提拔廉洁、能干的官吏。C. 陆光祖坚持正义，不结朋党。在大学士高拱谋划倾轧徐阶的时候，徐阶的宾客都隐匿了，陆光祖却能替他调解；与张居正同年考取进士，能够不曲意相随。D. 陆光祖襟怀磊落，气量恢宏。蔡时鼎、陈登云曾经弹劾陆光祖，陆光祖将陈登云当作知己；替蔡时鼎洗刷被诬陷的罪名，惩处胡乱诉讼的人。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）御史孙丕扬遂以专擅劾光祖。时已迁太常少卿，坐落职闲住。（2）尝以事与大学士申时行迕。时行不悦，光祖卒无所徇。14. 陆光祖练达朝

25、章、不阿皇权，文中哪一件事能体现这一点？请予以简析（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。赠田九判官杜 甫崆峒使节上青霄，河陇降王款圣朝。宛马总肥春苜蓿，将军只数汉嫖姚。陈留阮瑀谁争长，京兆田郎早见招。麾下赖君才并美，独能无意向渔樵。（注）崆峒使节，指哥舒翰，时任河西节度使。讨安禄山时，任命田九为御史中丞、行军司马。款，叩。天宝十三载，吐谷浑苏毗王叩塞门来服从，明皇诏翰应接。嫖姚，原指霍去病，此借指哥舒翰。阮瑀，陈留（今河南开封）人，建安七子之一。曹操曾烧山请他效力。15下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A首联起势高远，“青霄”二字语义双关

26、，既指崆峒山之高峻，也指哥舒翰之战功非凡。B颔联表面以宛马食苜蓿而肥喻霍去病，暗指哥舒翰可与霍去病不相上下，为后文张本。C颈联与题目照应，“陈留阮瑀”这一典故，说明判官田九是一个能识才、能荐才的人。D尾联承接颈联，在指出判官田九举荐之功之外，也非常明显地希望田九能及时退隐。16请简要概括这首诗所表达的思想感情。（6分）（三）名句名篇默写（本题共1小题，6分）17. 补写出下列句子中的空缺部分。（1)杜牧阿房宫赋中多用夸张和比较的手法突出阿房宫的奢华，“ ”一句写出了钉头的突出众多，“ ”一句强调了瓦缝的参差纷繁。（2)诸葛亮作为忠君爱国、济世扶危的贤相，为后世仁人志士追思。杜甫在蜀相里.以“

27、”，直抒胸臆表达了对其的无限哀思；而陆游在书愤里以“ ”，把其放在历史长河里赞颂其无与伦比。（3)古诗词中常化用水流之象，或比喻愁情，或感慨物是人非，词人李煜就写过许多这样的词句，如“ ， ”。三、 语言文字运用（20分） （一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成18-20题。棉花虽然叫花，但是并不是植物的花，而是种子上的纤维附属物，就好像我们会长出头发一样，棉花的种子会长出很多雪白的纤维。不过，表面上看这些棉花纤维是白色的，但是在显微镜下我们就会发现它们的真身是透明的。只不过这些纤维是中空的，其中填充的空气让我们感觉棉花是白色的。也正是因为中空的结构，棉花才有了很好的保

28、暖和透气性能。目前，世界上种植最多的是来自美洲的大陆棉和海岛棉。大陆棉出产于中美洲的大陆区域，而海岛棉的“老家”则在南美洲、中美洲和加勒比海地区。来自美洲的“兄弟俩”棉纤维很长，很适合纺织，尤其是大陆棉栽种性能优良，占目前棉花产量的90%以上；海岛棉的产量虽然只有5%8%，但是它的纤维是4种棉花中最长的。所以海岛棉被用于高档面料的纺织，算得上是棉花中的贵族了。新疆是我国唯一的长绒棉产区。新疆长绒棉柔软度、光泽度、亲肤度、透气性、弹力等指标均远超普通棉，这是因为新疆有得天独厚的自然条件，一是日照充足，最长可达16小时，植物可以吸收到充足的阳光；二是昼夜温差大，植物白天充分进行光合作用，夜晚又抑制

29、生长，其作用于果实的能量就会比较多；三是雨量稀少，气候干燥，_，棉花的棉纤维柔韧度好；四是无霜期长，给棉花生长提供了充足的生长时间。18.下列说法不正确的一项是(3分)A.“老家”与“兄弟俩”两处引号的作用相同。B.文中加点处的“尤其”可以替换为“特别”。C.文中画波浪线-句使用了拟人的修辞方法。D.“得天独厚”的语境义与“独一无二”不同。19.在上文横线处填入的语句，衔接最恰当的一项是(3分)A.植物可以蒸发掉大量的水分B.可以蒸发掉植物大量的水分C.可以大量蒸发掉植物的水分D.植物可以大量蒸发掉水分20.请用名词性短语分别概括各段的主要意思，每个短语不超过12个字。(3分) （二）语言文字

30、运用II（本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成2122题贝努是一颗罕见的“活跃小行星”轨道特征和小行星一样，但又会偶尔或长期表现出喷射粒子、产生尾迹之类与彗星相似的活跃特征。到底是发生了什么才让原本看起来老老实实的小行星“不安分”了起来呢？ ，冥王号项目组进行了一系列考查和论证。通过分析冥王号拍摄照片中粒子的轨迹，可以回溯这三次大喷发的粒子可能的喷发点。值得注意的是，因为后两次大喷发时有更充足的观测数据，科学家可以有更精准的回溯结果。显然，贝努是一颗很小的小行星，质量只有约7800万吨，平均直径不足500米，也就相当于4.5 个土星五号摞起来那么高吧。 ，自然引力就越小，这也就意味着：贝

31、努上喷出的颗粒物，速度稍快一些的，可以轻轻松松摆脱贝努的引力，进入太空。而速度不够快的粒子们在短暂地环绕贝努飞行数周后，屈服于引力这双看不见的手，最终重新落回贝努表面。虽然贝努表面没发现水冰，但有其他形式的水！光谱观测表明，贝努表面富含一种叫作层状硅酸盐的含水矿物，这种矿物就可能在贝努目前的温度条件下释放出“锁住”的水，产生气压，带动尘埃和砂粒的喷发。天文学家认为，导致近地小行星“法厄同”喷发尘埃 ，就是含水矿物的分解。贝努也同样有这种可能。被流星体不断撞击，是太阳系里每颗星球绝对不可能避免的日常。自然，撞击挖掘和溅射出的物质也完全可能成为贝努喷射沙尘和砾石的来源据推算，一颗质量2.5微克的星

32、际尘埃以15.5 公里/秒的速度撞上贝努，就能带来 300 毫焦能量，产生一次大规模的喷发事件。在这样频繁的冷热交替之下，贝努上的岩石很容易逐渐破碎，有些碎屑可能会在贝努上温度较高的时候被弹射离地表。21 在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。22请分别用一个问句给第二、三两段各加上一个小标题。每个小标题不超过20个字。 （三）写作（本题共1小题，60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。“立身以立学为先，立学以读书为本。”书籍是人类进步的阶梯，人生因阅读而出彩。善于读书学习，便能从中获取从业所需的技能之学、为人做事的哲理之学、陶冶情操的

33、审美之学、创新创造的启智之学。“善学者尽其理，善行者究其难。”读书学习的最高境界，在于知行合一，成就更美好的自我。读书、明志、力行，才能读出如磐的理想信念，不畏浮云遮望眼，经受住各种斗争的考验；读出坚定的宗旨意识，俯首甘为孺子牛，默默付出、无私奉献；读出昂扬的苦干精神，千磨万击还坚劲，永葆披荆斩棘的斗志；读出创新的品格，勇立潮头敢为先，争当自立自强者。上述材料，给你怎样的感受和启示？请结合你的感受和思考写一篇文章。要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。1A 【解析】本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。B.“获取知识就必须付出费用

34、”理解错误，孔子虽然收受学生“束脩”，但并不意味着“获取知识就必须付出费用”。C.这一说法夸大了原文的意思，理解不当，原文为“一旦人们缺乏辨析地一味相信媒介充当我们的大脑”，强调的是特殊现象，而并非普遍情况。D.“最终将会趋向知识完全免费”分析不当，根据原文“知识付费的空间还会不断增加”“知识不按产品来收费，而按服务使用来收费”可以得出结论。故选A。2B 【解析】本题考查学生把握文章内容、分析作者观点态度的能力。B.“可见他们没有历史知识和现实经验”分析不当，这样做是因为部分新媒体为了获得关注而通过这种方式制造噱头、迎合受众。故选B。3D【解析】本题考查学生对文章论证的分析能力。D.“采用了举

35、例论证的方法”说法错误，原文“新媒体新闻的报道者、信息的提供者如只为付费受众提供正确的资讯一旦这样，那么媒体的职业伦理与公众的知情权将轰然崩塌”，应是采用了假设论证的方法。故选D。4这类文章故意用噱头来吸引受众，博取关注，违背了基本职业规范。这类文章充斥网络，助推了浮躁、急功近利社会氛围的形成。这类文章会诱导缺乏理性与思考意识的受众形成错误的人生观、成功观。5认清社会发展方向，认可知识付费的必然性和合理性。培养独立思考意识，理性对待媒介提供的资讯。不跟风、不盲从，不为肤浅的所谓“话语权”而焦虑。充分利用知识免费与付费的优势，利用知识，享受服务。6.D（“连写三个历史事件，意在说明杜牧、唐羌、张

36、恨水的直言之勇”分析不正确。文章以“驿站”为出发点，依次从杜牧、唐羌其事联想开去，在基本围绕“驿站”行文的情况下，丰富了文章的历史文化内涵，并不是以说明三人的直言之勇为目的。）7.DA.“借驿站旁络绎不绝的车马，直接表明了战况的激烈”说法不正确。兵车行的开头并未写明此事发生在驿站旁边，只是说明了行军的阵势和匆忙之感，并不能直接表明战况的激烈。B.“用污溃难以拂去体现了思妇的艰辛”说法不正确。“捣衣砧上拂还来”中“拂还来”的是月光，不是污溃。C.“催生了马嵬（李商隐）、咏怀古迹，（杜甫）筋名篇”说法不正确。咏怀古迹（杜甫）是写庾信、宋玉、王昭君、刘备、诸葛亮等人的，与唐明皇和杨贵妃的爱情故事无关

37、。且从怀古诗的写作内容上来说，写唐代的事件对杜甫来说，也不是怀古。8.境界大，有时代性、生活实感，拒绝小感觉小感情；题材广泛，涉及别的艺术门类，拒绝政治概念性的作品；不排斥艺术抒情性，但情感不矫揉造作。（评分标准：每点2分，答出任意两点即可得4分。意思与答案相近即可）（解析：结合文本二，可以将“大散文”的特点概括为三个方面：一是关于境界，境界要大，要有时代性、生活实感，与之相反的是“小感觉小感情”；二是关于题材，要涉及别的艺术门类，与之相反的是“政治概念性”；三是关于“艺术抒情性”的讨论，需要指出艺术抒情性和大散文的关系是什么。）9.驿站从驿站切入，自由联想，行文流畅，兼有记叙、描写与抒情，属

38、于散文；驿站描写细腻，文笔优美，情感充沛，富有艺术性和抒情性，符合传统散文的优点；驿站兼顾史实，视野广泛，境界高远，文化意蕴深厚，有“大散文”的特点。解答本题，首先需要确定驿站的散文文体，再结合文本二，依次分析其作为散文的传统特点（艺术抒情性）和新特点（即第8题“大散文”的相关特点），据此组织答案即可。（评分标准：每点2分，答满三点得6分，每一点中的答案，不要求面面俱到，能写出与答案意思相近的观点即可。）10. A【“蔡时鼎”“陈登云”是两个人，二者之间应有一个顿号，由此排除BC； “时鼎”为人名，不可断开，排除D。】11. C【“子遭母丧，为丁外艰；子遭父丧或承重孙遭祖父丧，为丁内艰”错误，

39、凡子遭母丧或承重孙遭祖母丧，称丁内艰；凡子遭父丧或承重孙遭祖父丧，称丁外艰。】12. B【“他在担任吏部验封郎中的时候，致力于荐推人才”错误，由原文“及讷改吏部，调光祖验封郎中，既而改文选。益务汲引人才，登进耆硕几尽”译为“等到严讷改任吏部尚书，就调陆光祖为验封郎中，不久调任文选郎中。更加致力于荐举人才，升用了几乎所有年高而有德望的人”。也就是说陆光祖在担任吏部文选郎中的时候，致力于荐推人才。】13. （1）御史孙丕扬就用独揽权势（的罪名）弹劾陆光祖。当时陆光祖已调任太常少卿，因此被削职闲居。（2）（陆光祖）曾经因事与大学士申时行相抵触。申时行不高兴，陆光祖最终没有顺从。【（1）句中，“专擅”

40、，独揽权势；“时已迁太常少卿”省略句，主语为陆光祖；“迁”，调任。（2）句中，“尝”，曾经；“迕”，抵触；“卒”，最终；“徇”，顺从。】14. 陆光祖对皇帝授旨起用申时行暗中推荐的赵志皋、张位这件事不认同。辅佐大臣应当由朝廷推荐，不应当由宫内降旨，这是“朝章”规定；不因皇帝“特旨”而迎合认同，这是“不阿”皇权。【由原文的“时行谢政，特旨用赵志皋、张位，时行所密荐也。光祖言，辅臣当廷推，不当内降，帝命不为后例。”译为“申时行辞职，神宗特意授旨起用赵志皋、张位，都是申时行暗中推荐的。陆光祖称，辅佐大臣应当由朝廷推荐，不应当由宫内降旨。皇上这次的命令应下不为例。”可概括出前两点：陆光祖对皇帝授旨起用

41、申时行暗中推荐的赵志皋、张位这件事不认同；辅佐大臣应当由朝廷推荐，不应当由宫内降旨，这是“朝章”规定。从这里可看出陈光祖并没有因为是皇上的“特旨”而听从皇命，这就是“不阿”皇权的表现。】【参考译文】陆光祖，字与绳，平湖人，在十七岁的时候，就与父亲同时考中了举人。随即又于嘉靖二十六年考中进士，被授予河南濬县知县一职。兵部尚书赵锦，下令征召京都周围地区的百姓修筑边塞墙垣，光祖（因浚县较远）说百姓去不方便。这就惹怒了赵锦，便上书要弹劾他。光祖将这些情况报告给巡抚，请求交纳雇工的工钱，老百姓于是安定下来。郡王夺取百姓产业，光祖依法裁处了郡王。补任祠祭主事，历任仪制郎中。严讷为礼部尚书，十分尊重光祖，建

42、议没有不被采纳的。等到严讷改任吏部尚书，就调陆光祖为验封郎中，不久调任文选郎中。更加致力于荐举人才，升用了几乎所有年高而有德望的人。又破格提拔廉洁而有能力的官吏，有的是由乡试举出的贡士，有的是由书吏中选拔上来。由此下面的僚属竞相勉励，严讷也真心信任他，所以陆光祖能够按自己的意愿行事。，左侍郎朱衡忌恨陆光祖，在背后说陆光祖的坏话，御史孙丕扬就用独揽权势（的罪过）弹劾陆光祖。当时陆光祖已调任太常少卿，因此被削职闲居。大学士高拱掌管吏部，谋划倾轧徐阶。徐阶的宾客都躲避隐匿，只有陆光祖替他调解。等到高拱被罢职，杨博接替掌管吏部，赞许陆光祖讲正义，特别起用他为南京太仆少卿。又升为大理卿。半路上遭遇父丧（

43、就回家奔丧）。万历五年，被起用为原来的官。张居正因为居丧未满出任官职，杖责议论的人，陆光祖写信（寄信）规劝他。等到王用汲弹劾张居正，张居正将要用大罪加害他，陆光祖极力解救使他得以幸免。张居正与陆光祖同年考取进士，相互友好，想引荐他做助手，陆光祖不曲意相随。万历十一年冬天，他被举荐起用为南京兵部右侍郎。才过十天，就被征召担任吏部职。他把张居正所摒弃的成熟稳重的人全部召回，安排在九卿各部中。李植、江东之极力请求治张居正的罪，陆光祖称张居正辅佐的功绩不可抹杀，与舆论相反。吏部尚书宋纁去世，于是起用陆光祖代替。当时部中的权力被内阁夺取了，宋纁极力矫正，遭受挫折，陆光祖不因此惊惧。曾经因事与大学士申时行

44、相抵触。申时行不高兴，陆光祖最终没有顺从。申时行辞职，神宗特意授旨起用赵志皋、张位，都是申时行暗中推荐的。陆光祖称，辅佐大臣应当由朝廷推荐，不应当由宫内降旨。皇上这次的命令应下不为例。陆光祖为人耿介有骨气，见识高明，通晓朝廷典制，每当议论大政方针，他一言确定要害。孙丕扬弹劾罢免陆光祖，后来孙丕扬两次在吏部任职，陆光祖极力推荐支持他。御史蔡时鼎、陈登云曾经弹劾陆光祖，陆光祖将陈登云当作知己。当时蔡时鼎到两淮视察盐政，因为提建议被罢免，商人到南方刑部攻击他，陆光祖当时担任尚书，替蔡时鼎洗刷了被诬陷的罪名，惩处了胡乱诉讼的人，人们佩服他的器量。15D16通过称赞哥舒翰，表达对英雄人物的仰慕；通过描述

45、哥舒翰的部下人才济济，表达对友人善于发现、推荐人才的赞许；通过写赠诗，表达自己得到推荐任用的期盼和建功的渴望。17(1)多于在庾之粟粒 多于周身之帛缕（2)长使英雄泪满襟 千载谁堪伯仲间（3)示例一：流水落花春去也 天上人间（浪淘沙帘外雨潺游）示例二：世事漫随流水 算来一梦浮生（乌夜啼咋夜风兼雨）示例三：还似旧时游上苑 车如流水马如龙（忆江南多少恨）示例四：问君能有几多愁 恰似一江春水向东流（虞美人）18.（3 分）B 19.（3分）D 20.（4分）（1）改句只是一般叙述;原句的重点则落在满足“快意”“甜蜜”上，强调儿童吃过瓜之后的满足和幸福感。（2）相较改句，原句停顿较多，节奏感强，富有艺术感染力。（3）原句中宿窝为方言，生活气息浓郁。（或原句中宿窝运用比拟修辞，生动形象，生活气息浓郁）（每点2分，共4分;答出其中两点即可得满分，其它答案只要言之有理，也可得分）21为了解开这个谜团 质量越小 可能的原因之一22三次大喷发的来源和归属是哪里呢？ 贝努大喷发的原因是什么呢？23.略