广西北海市2019-2020学年高一物理上学期期末教学质量检测试题（PDF）.pdf

1、北海市 20192020 学年第一学期期末教学质量测查卷高 一 物 理（考试时间：90 分钟满分：100 分）答题注意：所有题目均在答题卡上作答。所需用 g 值时取 10m/s2。一、选择题（本大题共 12 小题，每小题 4 分，共 48 分.其中第 18 题只有一个选项正确，第 912 题有多个选项正确.全部选对的得 4 分，选对但不全的得 2 分，有选错或不答的不得分.）1将近 1000 年前，宋代诗人陈与义乘着小船在风和日丽的春日出游时写下诗句“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风，卧看满天云不动，不知云与我俱东”，请问诗句中的“云与我俱东”所对应的参考系是（）A两岸B船C云D 诗人2如图 1

2、 所示，物体沿两个半径为 R 的半圆弧由 A 运动到 C 后又沿两个圆的直径CBA 返回到了出发点 A，则它的位移和路程分别是（）A0,0B4R 向东，2R(+2)向东C4R 向东，2RD0,2R(+2)3在图 2 中，所有接触面均光滑，且 a、b 均处于静止状态，其中 A、D 选项中的细线均沿竖直方向。a、b 间一定有弹力的是（）ABCD4我们乘电梯上高层楼房时，从起动到停下来，我们分别所处的状态是（）A先失重，正常，后超重B先超重，正常，后失重C先超重，失重，后正常D先正常，超重，失重第一学期高一物理期末教学质量测查卷第 1 页共 6 页图 1图 25一个质点从某时刻开始做匀减速直线运动，

3、经 2.5s 速度减小到零，则该质点开始减速后的第 1 秒内和第 2 秒内通过的位移之比为（）A2：1B7：5C3：1D5：36如图 3 所示，一个人站在水平地面上的长木板上用力 F 向右推箱子，长木板、人、箱子均处于静止状态，三者的质量均为 m，重力加速度为 g，则()A箱子受到的摩擦力方向向右B地面对长木板的摩擦力方向向左C长木板对地面的压力大小为 3mgD若人用斜向下的力推箱子，则长木板对地面的压力会大于 3mg7物体的运动可以用图象描述，在如图 4 所示的 x-t 和 v-t 图象中，分别给出了 a、b、c、d 四个物体做直线运动所对应的图象 1、2、3、4则关于这四个运动，下列说法是

4、正确的是（）Aa、b 一定在 t1 时刻相遇Bc、d 一定在 t3 时刻相遇Ca、b 运动方向相同，c、d 运动方向相同Da、b 运动方向相反，c、d 运动方向相反8如图 5 所示，倾角为 30的斜面体 c 置于水平地面上，滑块置于光滑斜面上，通过细绳跨过定滑轮与物体 a 连接，连接 b 的一段细绳与斜面平行，连接 a 的一段细绳竖直，a 下端连接在竖直固定在地面的轻弹簧上，整个系统保持静止已知物块 a、b、c 的质量分别为 m、4m、M，重力加速度为 g，不计滑轮的质量和摩擦。下列说法中正确的是（）A地面对 c 的摩擦力为零B弹簧弹力大小为 mgC剪断轻绳的瞬间，c 对地面的压力为（4m+M

5、）gD剪断轻绳的瞬间，a 的加速大小为 g第一学期高一物理期末教学质量测查卷第 2 页共 6 页图 3图 5图 4t1 t2t3 t49将一个 8 N 的力分解成两个分力，下列各组值可能的有()A1 N 和 10 NB10 N 和 10 NC10 N 和 20 ND20 N 和 20 N10物体 A 的加速度为 3 m/s2,物体 B 的加速度为-5 m/s2,下列说法正确的是()A物体 A 的加速度比物体 B 的加速度大B物体 B 的速度变化比物体 A 的速度变化快C物体 A 的速度一定在增加D物体 B 的速度可能在增加11.如图 6 所示，甲、乙、丙三个质量相同的物体分别在不同外力的作用下

6、沿水平地面做匀速直线运动，如图地面与物体间的动摩擦因数均相同，下列判断错误的是（）A三个物体所受的摩擦力大小相同B甲物体所受的摩擦力最小，受地面的弹力最小C乙物体所受的摩擦力最大，受地面的弹力最小D丙物体所受的摩擦力最大，受地面的弹力最大12如图 7 所示，传送带的水平部分长为 L，传动速率为 v，在其左端无初速度释放一个小木块，若木块与传送带间的动摩擦因数为，则木块从左端运动到右端的时间可能是()A B 22CD22Lv第一学期高一物理期末教学质量测查卷第 3 页共 6 页图 6图 7二、实验填空题（共 14 分；13 题 8 分；14 题 6 分）13某同学利用如图 8 甲所示的装置做“探

7、究弹力和弹簧伸长的关系”实验（1）将弹簧悬挂在铁架台上，刻度尺固定在弹簧一侧弹簧轴线和刻度尺都应在_（选填“水平”或“竖直”）方向（2）他通过实验得到如图乙所示的弹力大小 F 与弹簧长度 x 的关系图线则弹簧的劲度系数 k=_N/m，他利用本实验原理把弹簧做成一把弹簧秤，当示数如图丙所示，其读数大小为 F=_N，该弹簧的伸长量x=_cm14用如图 9 甲所示的实验装置，探究加速度与力、质量的关系实验中，将一端带定滑轮的长木板放在水平实验桌面上，实验小车通过轻细绳跨过定滑轮与砂桶相连，小车与纸带相连，打点计时器所用交流电的频率为 f50 Hz.平衡摩擦力后，在保持实验小车质量不变的情况下，放开砂

8、桶，小车加速运动，处理纸带得到小车运动的加速度为；改变砂桶中沙子的质量，重复实验三次第一学期高一物理期末教学质量测查卷第 4 页共 6 页图 8图 9（1）在验证“质量一定，加速度 与合外力 的关系”时，某学生根据实验数据作出了如图乙所示的图像，其中图线不过坐标原点并且在末端发生了弯曲现象，产生这种 现象的原因可能有_A木板右端垫起的高度过小（即平衡摩擦力不足）B木板右端垫起的高度过大（即平衡摩擦力过度）C砂桶和沙子的总质量远小于小车和砝码的总质量（即）D未始终满足砂桶和沙子的总质量远小于小车和砝码的总质量（2）实验过程中打出的一条理想纸带如图丙所示，图中、为相邻的计数点，相邻的两个计数点间还

9、有 4 个记录点未画出，则小车运动的加速度大小_.（此结果保留 3 位有效数字）2（3）小车质量一定，改变砂桶中沙子的质量，砂桶和沙子的总质量为，根据实验数据描绘出的小车加速度 与砂桶和沙子的总质量之间的关系图像如图丁所示，则小车的质1 1量_.=三、计算题（共 38 分）解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤.只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位.15（10 分）创建文明城市，提倡机动车礼让行人某司机开车以 8 m/s 速度行驶到路口附近，发现有行人准备过斑马线，立即刹车礼让行人汽车做匀减速直线运动的加速度大小为 2 m/s2.求：(1)汽车刹车后

10、2 s 末速度的大小；(2)汽车刹后第 3 s 内的平均速度大小。第一学期高一物理期末教学质量测查卷第 5 页共 6 页16(12 分)如图 10 所示，水平地面上有三个靠在一起的物块 P、Q 和 R，质量分别为m、2m 和 3m，物块与地面间的动摩擦因数都相同用大小为 F 的水平外力推动物块 P，求 R 和 Q 之间相互作用力 F1 与 Q 与 P 之间相互作用力 F2 大小之比 k(m 和 F 均为未知量)？17(16 分)如图 11 所示，直杆水平固定，质量为 m0.1 kg 的小圆环(未画出)套在杆上 A 点，在竖直平面内对环施加一个与杆夹角为 53的斜向上的拉力 F，使小圆环由静止开始沿杆向右运动，并在经过 B 点时撤掉此拉力 F，小圆环最终停在 C 点已知小圆环与直杆间的动摩擦因数 0.8，AB 与 BC 的距离之比 s1s285.(sin 530.8，cos 530.6)求：(1)小圆环在 BC 段的加速度 a2 的大小；(2)小圆环在 AB 段的加速度 a1 的大小；(3)拉力 F 的大小.（此问结果保留三位有效数字）第一学期高一物理期末教学质量测查卷第 6 页共 6 页图 10图 11