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1、我最喜欢一篇经济学文章我最喜欢的一篇经济学文章铅笔的故事 铅笔的故事伦纳德里德的作品。伦纳德曾担任美国洛杉矶商会主席,于 1946 在纽约建立了旨在传播古典经济自由观念的经济学教育基金会,并担任主席至去世。他为古典自由主义的传播撰写了很多经典的文章,而其中铅笔的故事影响最大。我在经济学基础文献选读一书中读得此文章,并以此获得感悟。铅笔的故事全文用通俗易懂的语言,以第一人称为主,描述了一只铅笔的一生。文章主要分为五个部分。由“已成型”的铅笔的自白引入,首先在第一段中用大量的篇幅叙写了“铅笔如何值得探索”这一主题。并从铅笔的构成木头、漆、印制的标签、石墨、一点儿金属,还有一块橡皮,引出了下文对铅笔
2、一生的叙写。第一个部分我称为引言,因为这一部分是全文的总起,不仅交代了文章的主人公铅笔;更是通过铅笔的自白隐晦地表达了作者的观点铅笔虽然只是社会生产中一个极其微小的一个产物,其产生的过程却足以折射整个社会生产的流程以及现状。第二段的标题叫数不清的前身。顾名思义,即铅笔制作中一系列繁琐的“家谱”。本段以铅笔物理上的前身一棵生长在加利福尼亚北部和俄勒冈州的挺拔雪松为起点,以上文提及的铅笔的构成为线索,详细的介绍了铅笔制作。不是单纯地介绍工厂的流水线,小到伐木工人喝的一杯咖啡的制作,大到铅笔制作厂 400 万美元的资本投入;早到锯木刀的设计制作及捆绑树木的麻绳的诞生,晚到便利店里铅笔的标价销售。里德
3、把这些程序统统称作铅笔的前身。里德在第二段的叙写详尽地介绍了铅笔的一长串牵扯至社会生产方方面面的生产线,以小见大,证实了前文提出的观点铅笔的诞生值得敬畏。第三部分标题为无人知晓。这一段从与铅笔的生产工序的生产者入手,例如巴西种植采摘咖啡豆(用于制作工人饮用的咖啡)的农民,以及油田里负责负责开采石油(石蜡从石油中提取)的工人,或者俄勒冈的负责获得最初的原材料的伐木工。这些人有些可能很少使用铅笔,有些甚至根本没有见过铅笔,但他们都切切实实地参与到了整个生产的流程之中。里德特地在其中强调了专业生产知识的量度,即整个生产中没有一个人是拥有完整的铅笔制造知识的。“在这成百万人中,每个人,哪怕是铅笔生产公
4、司的总裁,所作出的贡献也只是微不足道的一丁点实际知识(know-how)。”铅笔的故事但他也强调了生产中的知识组合即将每个人拥有的微量的专业知识进行对接联系,就能成功生产出铅笔。因此,在我看来,里德对第三段的描写叙述旨在说明,虽然人们各式各样的活动在特定条件下都参与到了铅笔的制作工序中,但实际上那些非直接相关的参与者都不知道自己工作的意义。即工作者对自己生产的实际用途是模糊不清的;同样,即便参与了商品的生产,工作者对与自己生产相关的那个产品也不一定有现实使用需求。但即使这样,他们的生产也会在自然关联下切实结合并发挥作用。里德将第四部分的标题定为无人主宰。这一段将铅笔制作工序的过程称为无人指挥主
5、宰的自发性过程。没有一个政府的官员坐在办公室里对铅笔的生产进行布置规划,也没有一个人对整个生产过程进行指挥。“这一切都好像是上帝的安排。”即从树木的砍伐开始,工序中的每一个步骤都是生产者基于自己生存的需要(或是获得钱财,或是获得生存资料)而在自发进行的,并无人刻意的去引导。里德在这一部分中提及了亚当斯密“看不见的手”的观点,从他的主张来看,里德相信“社会的生产生活中,成百上千的微不足道的实际专业知识,能在满足某一需求的推动下,自发地,神奇地组合在一起并发挥作用。”文章的第五部分,即最后一部分,便也提出了全文性总结的观点来作为主旨的升华。里德通过对收音机,电视机的举例,提出了让人们自由的创造的观
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