河南省滑县第六高级中学2015-2016学年高二下学期语文导学案第7周：扬州慢 WORD版无答案.doc

上传人：a****

文档编号：71068

上传时间：2025-10-30

格式：DOC

页数：4

大小：43KB

下载提示：本站仅提供存储空间/不修改/不编辑

1.请仔细阅读文档，确保文档完整性，对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
2.下载的文档，不会出现我们的网址水印。
3、该文档所得收入（下载+内容+预览）归上传者、原创作者；如果您是本文档原作者，请点此认领！既往收益都归您。

同意并开始全文预览

文档包含非法信息？点此举报后获取现金奖励！

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

7 0人已下载

下载	加入VIP,免费下载

版权申诉 word格式文档无特别注明外均可编辑修改；预览文档经过压缩，下载后原文更清晰！ 立即下载

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 河南省滑县第六高级中学2015-2016学年高二下学期语文导学案第7周：扬州慢 WORD版无答案河南省滑县第六高级中学 2015 2016 学年下学语文导学案扬州 WORD 答案

资源描述：: 1、滑县六中2014级高二导学案（文科）扬州慢导学案（范围：唐宋诗词鉴赏）（一）学习目标1、体味词中感慨昔今的“黍离之悲”及“清冷”的意境。2、掌握词中对比、虚实结合等艺术手法。一、知识回顾：检查武陵春背诵。二、检查预习：1.知作者姜夔（约11551221），南宋文学家、音乐家。字，号，饶州鄱阳（今属江西）人。一生未入仕途，以布衣出入于公卿之门，善书法、精音乐、能自度曲。诗词俱工，词尤负盛名。词多纪游、咏物、感叹身世飘零，亦有寄寓忧国伤时之作。有白石道人诗集、白石道人歌曲。2.明背景本词是作者22岁时路过扬州所作。词人虽然初到扬州，但对这样一座历史名城并不陌生。然而，在南宋时，金兵频频南
2、侵，扬州屡遭兵火，如今映入作者视野的却是一片荒芜，满目疮痍，词人顿生山河破碎之感。作者写本词时，宋金隆兴和议已达12年之久。南宋朝廷苟安半壁，朝纲废弛。词人目睹当年经强敌侵凌后扬州城的累累伤痕和苦难频仍的现实，岂能无动于衷？因而追怀丧乱，感慨今昔，写下了这首词，抒发了黍离之悲。三、导入：一曲虞美人、一句“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，道尽了李煜的故国之思，亡国之恨；二百多年后，面对被金兵洗劫一空的扬州城，姜夔又是如何表达自己的黍离之悲呢?这节课我们一起来诵读鉴赏南宋词人姜夔的名作扬州慢。四、自主学习、合作探究1.词前小序交待了哪些内容？ 2.作者在扬州见到听到了什么？体现了现在扬州怎
3、样的特点？ 3.以前的扬州是怎样的？ 4.作者运用了什么手法来体现它们的不同特点？ 5.是什么造成扬州城今昔巨大反差呢?从词中找出这句话并赏析。 6.这首词抒发了作者怎样的感情？五、展示、点评：要求：大声，规范，清晰，迅速（黑板展示需在23分钟内书写完）六、当堂检测：比较阅读永遇乐京口北固亭怀古和扬州慢千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？两首词皆吊古抚今、吟咏古人、即景抒怀，体会这两首词风格、情感的不同。七、小结八、作业：1.背诵这首词。 2.预习下一课导学案。

展开阅读全文

课堂库（九科星学科网）所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。