江苏省南京市第十八中学九年级语文下册 第13课《威尼斯商人（节选）》学案（无答案） 新人教版.docx

1、13威尼斯商人【学习目标】 1.了解本戏剧中的矛盾冲突及其发展。 2.认识文中几个主要人物的思想性格。 3.品味莎士比亚语言的特点。积累字词，能读准字音，写对字形，并理解一些词语的意思 。【学时安排】 一学时 【学习过程】一、复习巩固名句默写 二、课前预习家长签字：1.字词（P114【读一读，写一写】 请用正楷字听写，并注上拼音。 理解词语的含义（直接在【读一读，写一写】标记)。2.预习思考（根据下列思考题，至少读两遍课文，并适当在课文上做批注。）本场戏主要写了一件什么事？这场戏的冲突双方都有哪些人？双方的矛盾焦点是什么？ 本场戏从故事情节的发展来看，可以分为前后两个半场，如何划分？前后半场各

2、写了什么？作品主题？ 3.你对莎士比亚了解多少？他还有哪些作品？ 三、文本研读 1.从法庭前半部分的辩论中你能谈谈原告和被告对割一磅肉的态度是怎样的？从中我们可以了解他们俩人各是什么样的人？这是我们常见的什么写法？ 2. 从本剧的后半场来看，夏洛克和鲍西娅各是什么样的人？剧作家在刻画他们的时候用了什么写法？ 3. 人物形象归纳。 4. 品读人物语言。从安东尼奥、鲍西娅、夏洛克等人物中选取一个人物的语言段落朗读并加以体会，说一说莎士比亚戏剧的语言有何特点？ 小结莎士比亚戏剧的语言特点： 四、拓展提升夏洛克一败涂地，你现在能给他做律师为他辨护使他有所挽回或是反败为胜吗？ 五、作业：完成自评自主梳理拓展探究2