《浙江专用》2014高考语文二轮微专题回扣与规范：2课本文言文再回归 回归训练1 WORD版含答案.doc

1、高考资源网（） 您身边的高考专家温馨寄语考前要回归课本，老师反复叮咛。对于语文来说，回归课本的最大收获，莫过于文言文了。高考文言文阅读不少内容可以在课本中找到它们真正的“老家”，实乃“熟悉的陌生人”。回归课本，除加强复习要求背诵的文言文外，要重点突出下列课文：指南录后序五人墓碑记烛之武退秦师谏太宗十思疏秋声赋陈情表鸿门宴兰亭集序项脊轩志等。对于上述文言文再复习，重点要放在实词上，尤其是一些次常用实词。当做文言文试题有困难时，你所学的课本将是你有力的支持者。回归训练(一)一、读一读，你能否“记”起教材中这些易被误解的实词1六艺经传皆通习之误：通晓正：普遍2举酒属客误：敬正：劝3歌窈窕之章误：唱正

2、：吟诵4横槊赋诗误：写正：吟诵5六国互丧误：相互正：一个接一个，交替6始速祸焉误：快速正：招致7后秦击赵者再误：第二次正：两次8使来者读之，悲予志焉误：悲伤正：同情9既而以吴民之乱请于朝误：请示正：申告10视五人之死，轻重固何如哉误：观察正：比较11越国以鄙远误：把当成边境正：把当成边邑12德不厚而望国之治误：治理正：治理得好(太平、安定)13王必无人，臣愿奉璧往使误：一定正：果真14故遣将守关者误：所以正：特意15拖其衣裘取戈剑者误：拖住正：剥下16是社稷之臣也误：臣子正：臣属国17王无罪岁误：年岁正：年景，收成18舅夺母志误：夺去正：改变19庭中始为篱，已为墙z*zs*误：已经正：不久20

3、此虽免乎行，犹有所待者也误：等待正：依赖21如听仙乐耳暂明误：暂时正：突然22终期于尽误：希望正：注定二、看一看，你能否“忆”起它们(写出它们的意思)1拔过蒙拔擢(陈情表)提拔拔石城(廉颇蔺相如列传)攻克2暴是以蓼洲周公忠义暴于朝廷(五人墓碑记)显扬何兴之暴也(项羽本纪)突然、迅速3次列坐其次(兰亭集序)旁边次北固山下(次北固山下)临时停留，驻扎4独独籍所杀汉军数百人(项羽本纪)仅仅独畏廉将军哉(廉颇蔺相如列传)难道独五人之皦皦(五人墓碑记)惟独5抚先妣抚之甚厚(项脊轩志)对待是时以大中丞抚吴者(五人墓碑记)巡抚，这里名词用作动词，抚慰不抚壮而弃秽兮(离骚)循，握持6更莫辞更坐弹一曲(琵琶行)

4、再洗盏更酌(赤壁赋)重新7害争宠而心害其能(屈原列传)忌妒邪曲之害公也(屈原列传)妨害8忽其可忽乎(谏太宗十思疏)轻视日月忽其不淹兮(离骚)迅速的样子9加且举世而誉之而不加劝(逍遥游)更加楚大发兵加齐(屈原列传)攻打视清季有加(黄花岗烈士事略序)厉害10简简能而任之(谏太宗十思疏)选拔11景承天景命(谏太宗十思疏)大春和景明(岳阳楼记)日光赢粮而景从(过秦论)通“影”，同影子一样12厥厥有国语(报任安书)乃思厥先祖父(六国论)其13可秦城恐不可得(廉颇蔺相如列传)可以，能够可歌可泣 值得可四千余人(淮阴侯列传)大约可堪回首(永遇乐京口北固亭怀古)岂，哪里14每每谓予曰(项脊轩志)常常每移案(项

5、脊轩志)每次15匹z*zs*众人匹之(逍遥游)比16齐时运不齐(滕王阁序)济，好而气候不齐(阿房宫赋)一样17爽爽籁发而清风生(滕王阁序)参差不齐酌贪泉而觉爽(滕王阁序)精神清爽屡试不爽 差错18斯逝者如斯(赤壁赋)这，这样斯天下之民至焉(寡人之于国也)则，那么19岁非我也，岁也(寡人之于国也)年成20特诏书特下(陈情表)特地相如度秦王特以诈详为予赵城(廉颇蔺相如列传)只，只是三、写一写，你能否“译”出它们(翻译下列句子)1其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？译文：_答案他们可耻的人格、卑贱的行为，比起这五个人的死来，轻重的差别到底怎么样呢？翻译要点“视”，对比；“固”，到底，究竟。2令五人

6、者保其首领，以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之。译文：_答案假使让这五个人保住性命，而在家中一直生活到老，就会尽享天年，人人都能够像对待奴隶一样使唤他们。翻译要点“令”，假使；“首领”，偏义复词；“尽”，形容词活用为动词；“隶”，名词作状语。3为国者无使为积威之所劫哉！译文：_答案治理国家的人不要让自己为积久而成的威势所胁迫啊！翻译要点“劫”，胁迫、威胁；“使”后省略“之”；“为所”，被动句。4诚能见可欲，则思知足以自戒。译文：_答案如果真的能够做到一见到自己所喜欢的东西，就要想到用知足来自我克制。翻译要点“诚”，果真，表示假设；“欲”，想要的东西。5所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。译文：_答案派遣将领把守函谷关的原因，是防备其他强盗进入和不正常情况(发生)。翻译要点“所以者也”，固定句式；“出入”，偏义词；“非常”，古今异义词。- 6 - 版权所有高考资源网