2022版新教材高中生物 第1章 种群及其动态 第2节 种群数量的变化基础训练（含解析）新人教版选择性必修第二册.docx

1、第2节 种群数量的变化1.下列叙述，正确的打“”，错误的打“”。（1）在相对稳定的生态系统中，种群数量在K值上下波动。( )（2）在K/2 时控制有害动物最有效。( )（3）建立自然保护区，改善栖息环境，以提高环境容纳量，是提高大熊猫种群数量的根本措施。( )（4）对于“S”形曲线，同一种群的K值是固定不变的，与环境因素无关。( )（5）研究种群数量的变化有利于对有害动物进行防治，以及对野生生物资源加以保护和利用。( )（6）探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验中，要设置重复实验保证实验的准确性。( )2.建立种群数量变化的数学模型一般不需要( )A.观察研究对象，提出问题，作出合理的假设B.

2、根据实验数据，用适当的数学形式对种群数量变化进行表达C.通过进一步实验或观察，对数学模型（公式或曲线）进行检验或修正D.设置对照实验答案：D解析：建立种群数量变化的数学模型的步骤：观察研究对象，提出问题提出合理的假设根据实验数据，用适当的数学形式对种群数量变化进行表达通过进一步实验或观察对数学模型（公式或曲线）进行检验或修正。3.下列有关种群“J”形增长的叙述，正确的是( )A.“J”形增长的种群都有K值B.“J”形增长的种群生存条件是有限的C.自然界中绝大多数种群呈“J”形增长D.“J”形增长的种群个体数一定不断增加答案：D 解析：“J”形曲线没有K值，A项错误；“J”形增长是在理想条件下进

3、行的，种群的生存条件是无限的，B项错误；由于自然界中的资源和空间有限，故大多数种群呈现“S”形增长，C项错误；由于空间和资源无限，而且无天敌等，“J”形增长的种群个体数一直增加，D项正确。4.下列有关“S”形曲线的说法，正确的是( )A.“S”形曲线表明种群数量变化是先多后少B.“S”形增长不受种群密度制约C.“S”形曲线表示了种群数量和天敌的关系D.“S”形曲线的形成是多种生态因素作用的结果答案：D解析：“S”形曲线表明种群数量持续增加后基本不变，A错误；“S”形增长中种群的增长受种群密度、环境因素等制约，B错误；“S”形曲线表示了种群数量和时间的关系，C错误；“S”形曲线的形成与种间关系和

4、种内关系有关，是多种生态因素作用的结果，D正确。5.下列关于环境容纳量的叙述，正确的是( )A.环境容纳量是种群的最大数量，种群数量在任何时候都不可能超过环境容纳量B.人为地一次性捕杀家鼠后，其环境容纳量迅速降低C.用较大网眼的网捕鱼，目的是增大鱼池的环境容纳量D.建立大熊猫自然保护区的目的是提高大熊猫种群的环境容纳量答案：D解析：环境容纳量是指一定的环境条件所能维持的种群最大数量，正常情况下，种群数量会在K值上下波动，所以可能会超过环境容纳量，A错误；环境容纳量是环境的固有属性，在环境条件不被破坏的情况下，不随种群数量的变化而变化，是基本恒定的，B、C错误；建立自然保护区的目的是改善大熊猫的

5、生存环境，提高其存活率，进而提高保护区内大熊猫种群的环境容纳量，D正确。6.下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，正确的是( )A.先向计数室内滴加培养液，然后将盖玻片放在计数室上B.从瓶中吸出培养液进行计数之前，不必摇匀培养瓶中的培养液C.培养用具必须经过严格的灭菌处理，培养液则不需灭菌D.为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释后再计数答案：D解析：在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，应该先将盖玻片放在计数室上，再用滴管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让其自行渗入；从瓶中吸出培养液进行计数之前，必须摇匀培养瓶中的培养液，使酵母菌均匀分布；培养用具必须经过严格

6、的灭菌处理，培养液也需要用高压蒸汽灭菌法灭菌；酵母菌的繁殖能力很强，培养后期酵母菌数量较多，为了方便酵母菌计数，培养液应先稀释再计数。7.如图是某物种迁移到一个新环境后，某种群数量的变化情况。（1）从曲线的走势来看，该种群刚迁入时，经历了一个快速的增长时期，曲线呈现出近似 增长；当种群数量越来越多时，由于 有限，曲线呈现出 增长；最后曲线呈现出有规律的 。（2）图中曲线表示种内竞争最激烈的是 段，t3 后种群数量不能无限增长的原因是 ，同一种群的K值是固定不变的吗？请判断并说明： 。（3）若此图表示池塘中某些鱼类种群的增长曲线，希望长期获得较高的产量，每次捕捞后该种鱼的数量需保持在 点左右，原

7、因是 。（4）若此图表示某地老鼠种群数量变化，如果灭鼠时只采用杀死的办法，采取措施后老鼠的数量会很快恢复到原有的数量。请你依图提出更有效地控制鼠害的方案： 。答案：（1）“J”形（或指数）; 资源和空间; “S”形; 波动（2）cd; 受到食物、空间等因素的限制 ; 不是，K值受到环境（食物、天敌、气候等）因素的影响（3）b; 此时既能捕获一定数量的个体，又能使鱼类种群数量尽快地增长和恢复（4）增加老鼠生存环境阻力（可从食物来源、生活场所、天敌等方面考虑），使其环境的容纳量降低解析：（1）一个物种迁入一个新环境中，由于食物、空间等都很充足，短时间内曲线呈近似“J”形增长，随着种群个体数量的增加

8、，环境阻力增大，又呈“S”形增长，最后会处于一个有规律的波动状态。（2）种内竞争最为激烈的时候应是该物种种群数量达到最大值时的cd段；环境条件是有限的，所以该物种种群数量不会无限增长；种群的K值表示的是环境容纳量，其受环境因素的影响，所以K值是否变化是由环境决定的。（3）在捕捞后为了尽快恢复鱼的种群的数量，种群的增长速率应保持最大，所以捕捞后鱼的种群数量应保持在K/2 。（4）控制鼠害的最根本措施就是降低其环境容纳量。课时评价作业 基础达标练一、选择题1.（2020山东德州陵城一中月考）下列与种群数量模型有关的叙述，错误的是( )A.数量增长曲线比数学公式更能直观反映种群数量的增长趋势B.建立

9、种群增长的数学模型一般不需要设置对照实验C.“J”形增长的数学模型Nt=N0t 中， 可以看成自变量D.构建相应的模型后需通过实验或观察等进行检验或修正答案：C解析：数学模型中的曲线图能更加直观地反映出种群的增长趋势，而数学公式更加准确，A正确；建立种群增长的数学模型时，研究的是种群数量随时间推移的变化，不需要设置对照实验，B正确；“J”形增长的数学模型中的 表示种群数量是前一年种群数量的倍数，不能作为自变量，C错误；建立数学模型后需要通过实验或观察等进行检验或修正，D正确。2.（2020湖北四校高二联考）某同学在“研究大肠杆菌数量变化”时，提出的数学模型是Nn=2n （N代表细菌数量，n代表

10、细菌繁殖代数），他建立的这个数学模型的合理假设是( )A.细菌可以通过有丝分裂不断增加数目B.在资源和空间无限多的理想条件下，细菌种群数量增长不受种群密度的制约C.细菌没有细胞核，结构简单，分裂速度快D.细菌微小，需要的营养物质少，繁殖速度快答案：B 解析：“J”形增长的模型假设是在食物与空间条件充裕、气候适宜、没有天敌和其他竞争物种等的理想条件下，此时种群数量增长不受种群密度的制约，B符合题意。3.（2020北京101中学高二期末）在资源和空间有限的条件下，种群数量呈“S”形增长。如图是某藻类在不同环境温度下的种群增长曲线，下列有关叙述不正确的是( )A.环境容纳量随温度不同而改变B.19.

11、8 条件下环境容纳量最小C.24.8 条件下第5天左右的种群增长速率最大D.33.6 条件下种群数量将维持在K值恒定不变答案：D解析：据图可知，不同环境温度条件下，该藻类的环境容纳量不同，A正确；图示3个温度中，19.8 条件下该种群环境容纳量最小，B正确；24.8 条件下，第5天左右种群数量达到K/2 ，此时种群增长速率最大，C正确；种群数量在达到K值后，不会恒定不变，而是围绕K值上下波动，D错误。4.（2020北京师大附中高二期末改编）关于如图种群数量增长曲线的叙述正确的是( )A.ac段种群增长率不断升高、ce段种群增长率不断降低B.种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后C.建立自然保护

12、区等措施可使e点上移，以此达到保护濒危野生动物的目的D.图中c点增长速率最大，不同时期种群的增长速率一定不同答案：C解析：种群数量呈“S”形增长时，种群增长率逐渐下降，A错误；种群数量呈“S”形增长时，环境阻力一直存在，即a点就已存在环境阻力，B错误；建立自然保护区可增大被保护种群的环境容纳量，使K值增大（e点上移），此措施可以保护濒危野生动物，C正确；种群数量为K/2(c 点）时，增长速率最大，不同时期种群的增长速率可能相同，D错误。5.（2020辽宁盘锦辽河油田二中高二期末改编）如图为“J”形和“S”形增长曲线，下列相关叙述，错误的是( )A.呈“S”形增长的种群，随着时间的推移，种群增长

13、所受的环境阻力先增加后减少B.种群呈“S”形增长的原因是自然界中资源和空间有限等C.“J”形曲线代表的种群，种群数量不断增大且无K值D.在自然界中，种群的增长曲线一般是“S”形曲线答案：A解析：种群数量呈“S”形增长时，随时间的推移，种群数量不断增加，种内竞争越来越激烈，环境阻力不断增大，当出生率和死亡率基本相等时，种群数量会稳定在一定水平，A错误；自然界中，资源和空间的有限等使种群呈“S”形增长，B正确；种群数量呈“J”形增长时，种群数量不断增大，无环境阻力，无K值，C正确；在自然界中，食物和空间总是有限的，种群一般呈“S”形增长，D正确。6.（2020湖南师大附中高二月考）假定当年种群数量

14、是前一年种群数量的 倍，如图表示 值随时间变化的曲线示意图。下列相关叙述错误的是( )A.Oa 年，种群数量基本不变，其年龄结构为稳定型B.ac 年，种群数量下降，其年龄结构为衰退型C.bd 年，种群数量增加，种群呈“S”形曲线增长D.de 年，种群数量增加，种群呈“J”形曲线增长答案：C解析：Oa 年，=1 ，种群数量基本不变，种群年龄结构为稳定型，A正确；ac 年，1 ，种群数量下降，种群年龄结构为衰退型，B正确；bd 年， 先小于1后逐渐大于1，种群数量先下降后增加，C错误；种群数量呈“J”形增长时，种群数量增加，1 且恒定不变，de 年符合，D正确。归纳总结 与种群数量变化的关系01

15、，种群数量减小。=1 ，种群数量基本保持不变。1 ，种群数量增加，若此时 保持恒定，则种群数量呈“J”形增长；若 不断减小且大于1，种群数量呈“S”形增长。7.（2020山东济宁高二期末）某中学迁入新建校园14年，校园中白头鹎（鸟纲鹎科动物）在14年间的种群增长速率如表所示。据表分析可知( )年份第2年第4年第6年第8年第10年第12年第14年增长速率0.661.522.833.692.911.200.03A.这14年中，白头鹎的种群数量呈“J”形增长B.第12年时，白头鹎种群的年龄结构为衰退型C.该学校中，白头鹎的K值约为第8年时其种群数量的两倍D.用样方法调查白头鹎的种群密度并计算出增长速

16、率答案：C解析：白头鹎迁入的14年间，种群增长速率先增大后减少，种群数量呈“S”形增长，A错误；第12年时，种群增长速率为1.20，种群数量仍在增加，年龄结构为增长型，B错误；由表中数据可知，在第8年左右，白头鹎的种群增长速率达到最大，种群数量接近K/2 ，故白头鹎的K值约为第8年时其种群数量的两倍，C正确；应用标记重捕法调查白头鹎的种群密度，D错误。归纳总结 利用增长速率判断种群数量增长类型“J”形增长：增长速率不断增大。“S”形增长：增长速率先增大后减小，且在种群数量为K/2 时增长速率达到最大。8.（2020山东临沂郯城一中月考）如图表示草原上某野兔种群数量的变化，K0 表示没有人类活动

17、等影响时，野兔种群的环境容纳量，人类相关活动从c时间点开始。下列叙述中正确的是( )A.若人类活动等对该野兔种群无影响，该野兔种群数量最终将在K0 水平保持恒定B.若过度放牧使草场退化，该地野兔种群会出现数量急剧下降甚至消亡的情况C.人类活动一开始，该野兔种群的出生率迅速降低并低于死亡率D.若在c时间点人类开始捕杀野兔，则人类活动将使该野兔种群的环境容纳量在K1K3 之间答案：B解析：若人类活动等对该野兔种群无影响，该野兔种群数量最终将达到K0 ，并在K0 上下波动，A错误；过度放牧使草场退化，该野兔种群会因栖息地被破坏出现数量急剧下降甚至消亡的情况，B正确；由题图无法推测人类活动对野兔种群出

18、生率的影响，且人类活动开始后，野兔种群数量仍有一段时间的增加，此段时间出生率仍大于死亡率，C错误；图示表明c时间点人类开始捕杀野兔，一段时间后野兔种群数量基本稳定，在K2K3 之间波动，则其K值在K2K3 之间，D错误。9.（2020天津耀华中学高二期末）为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进行了如下操作：把酵母菌培养液放置在适宜的环境中培养，每天在相同时间取样计数，连续7天；静置一段时间后，用滴管从锥形瓶中吸取适量培养液；用滴管在计数室中央滴加培养液，再将盖玻片放在计数室上；用滤纸吸去血细胞计数板边缘多余的培养液；将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计

19、数。其中正确的操作是( )A.B.C.D.答案：D解析：探究培养液中酵母菌种群数量的变化时，应在适宜环境中对酵母菌进行培养，连续7天同一时间进行取样计数，正确；用滴管吸取培养液之前，应先将培养液摇匀，错误；使用血细胞计数板时，应先盖盖玻片，然后沿盖玻片边缘滴加培养液，让培养液自行渗入，错误；培养液过多时，应用滤纸吸去，正确；用显微镜观察计数前，应待酵母菌全部沉降到计数室底部，以减少误差，正确，故选D。易错提醒 探究培养液中酵母菌种群数量变化的操作易错点取样前摇匀；先盖盖玻片后滴培养液；观察前静置；酵母菌有重叠，要稀释；计数要记上不计下，计左不计右。二、非选择题10.（2020山东滨州惠民一中月

20、考）图甲和图乙是种群数量增长的两种常见模型，请回答下列问题。（1）甲曲线形象直观，也可以用公式法精确地表示，其公式为 ，其中 表示该种群数量是前一年的倍数。该 主要取决于 （填种群特征）。（2）乙曲线的形成原因是 ，K值的含义是 。（3）在图丙中画出乙曲线的种群增长速率。（4）“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，酵母菌种群数量的动态变化与培养条件密切相关。在营养条件不受限制时，种群数量增长曲线为“J”形；在营养条件受限的情况下，随着培养液中 的减少、 的增加，种群数量增长受到环境的限制，种群数量增长曲线为“S”形。答案：（1）Nt=N0t ; 出生率和死亡率（2）存在着环境阻力（其他合

21、理答案也可）; 环境容纳量（3）（4）营养物质; 代谢产物解析：（1）甲曲线是“J”形曲线，可以用公式Nt=N0t 来精确地表示，其中 表示种群数量是前一年的倍数，其大小主要取决于种群的出生率和死亡率。（2）乙曲线是“S”形曲线，环境阻力导致此种曲线的形成，曲线的K值表示环境容纳量。（3）乙曲线的种群增长速率在K/2 之前是逐渐增大的，在K/2 之后是逐渐降低的。（4）“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，在营养条件不受限制时，种群数量增长曲线能保持“J”形；在营养条件受限的情况下，随着培养液中营养物质的减少、代谢产物的增加，种群数量增长受到环境的限制，种群数量增长曲线为“S”形。素养提

22、升练一、选择题1.（2020湖北部分重点中学联考改编）如图表示一个区域内甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，有关叙述正确的是( )A.据图可知，乙种群的K值大于甲种群的K值B.t3t5 时间内甲、乙两种群的年龄结构不同C.t2t3 时间内甲种群出生率小于死亡率D.t4 时乙的种群密度最大答案：B解析：根据图示，乙种群达到K值的时间晚于甲种群，但仅根据两种群的增长速率，不能得出其K值的大小关系，A错误；t3t5 时间内，甲种群增长速率等于0，种群数量维持稳定，年龄结构为稳定型，乙种群增长速率大于0，种群数量增加，年龄结构为增长型，B正确；t2t3 时间内甲种群增长速率大于0，种群数量增加，

23、出生率大于死亡率，C错误；t4 时，乙种群数量达到K/2 ，种群密度不是最大的，D错误。归纳总结种群增长速率与种群数量特征的联系种群增长速率0，且先增加后减少，则种群呈“S”形增长，出生率死亡率，年龄结构为增长型。种群增长速率=0，则种群数量基本稳定，出生率 死亡率，年龄结构为稳定型。种群增长速率0，则种群数量减小，出生率死亡率，年龄结构为衰退型。2.（2020浙江杭州七县高二联考改编）图中的虚线表示某岛屿上某鹿种群的K值，实线表示该鹿种群数量随时间的变化曲线，下列有关分析错误的是( )A.无法比较a、b两点对应时刻种群增长速率的大小B.bc 段，鹿种群出生率与死亡率的差值不断减小，但出生率始

24、终大于死亡率C.cd 段鹿种群数量下降，有利于缓解种内竞争D.在该岛屿上种植该鹿种群喜食的植物，可以使其K值增加，达到保护鹿种群的目的答案：A 解析：a点对应时刻种群的增长速率0，b点对应时刻种群的增长速率0，即b点对应时刻的增长速率大于a点，A错误；bc 段，鹿种群数量增加，出生率死亡率，此时鹿种群数量增加趋势变缓，出生率与死亡率的差值不断减小，B正确；由于食物、空间等资源条件有限，种群数量越多、种群密度增加，种内竞争越激烈，故鹿种群数量下降，有利于缓解种内竞争，C正确；增加鹿种群的食物可增大其K值，D正确。3.（2020湖南衡阳八中高二月考改编）根据某农田中引入鸭子后，鸭子与蝗虫种群数量的

25、变化关系，某生物兴趣小组构建如图所示模型。下列有关叙述正确的是( )A.ab 段，蝗虫种群的年龄结构为增长型，鸭子种群的年龄结构为衰退型B.由图可知，引入鸭子后，该农田中蝗虫种群的K值为N3C.鸭子种群数量在abc 的变化过程中，其增长率大于0D.蝗虫种群数量在bcd 的变化是由其死亡率升高导致的答案：C解析：依据图示，ab 段，蝗虫种群数量增加（横坐标增加），鸭子种群数量也增加（纵坐标增加），故ab 段两种群年龄结构均为增长型，A错误；种群数量稳定后将在K值附近波动，据图分析，引入鸭子后，该农田蝗虫种群数量在N2 附近波动，故蝗虫种群的K值应为N2 ，B错误；abc 过程中，鸭子种群数量不断

26、增加，增长率大于0，C正确；bcd 的过程中，蝗虫种群数量不断减小，是由其出生率小于死亡率导致的，D错误。易错提醒 （1）种群数量稳定后，会在K值附近波动，K值并不是该种群所能达到的最大数量。（2）种群数量变化不能单独由出生率或死亡率决定，而主要是由两者差值决定的。4（A）.（2021福建福州期末）如图表示种群在不同环境中的增长曲线，下列有关叙述正确的是( )A.种群在甲环境中增长时，种群出生率与死亡率的差值不断增大B.甲环境不存在该种群的天敌，制约其增长的因素是种内竞争C.该种群在乙环境中增长时，增长速率在种群数量达到K/2 时最大D.若该种群表示鱼类资源，则在d点捕捞可以获得日最大捕捞量答

27、案：C解析：种群在甲环境中增长时，种群的增长率不变，即出生率与死亡率的差值保持不变，A错误；甲环境不存在该种群的天敌，由于食物和空间是充足的，所以也不存在种内竞争，B错误；该种群在乙环境中增长时，增长率一直在下降，增长速率先增大后减小，在种群数量达到K/2 时增长速率最大，C正确；若该种群表示鱼类资源，则在e点捕捞可以获得最大日捕捞量，D错误。4（B）.（不定项）（2021福建福州期末）如图表示种群在不同环境中的增长曲线，下列有关叙述正确的是( )A.种群在甲环境中增长时，种群出生率与死亡率的差值不断增大B.甲环境不存在该种群的天敌，制约其增长的因素是种内竞争C.该种群在乙环境中增长时，增长速

28、率在种群数量达到K/2 时最大D.若该种群表示鱼类资源，则在e点捕捞可以获得日最大捕捞量答案：C; D 解析：种群在甲环境中增长时，种群的增长率不变，即出生率与死亡率的差值保持不变，A错误；甲环境不存在该种群的天敌，由于食物和空间是充足的，所以也不存在种内竞争，B错误；该种群在乙环境中增长时，增长率一直在下降，增长速率先增大后减小，在种群数量达到K/2 时增长速率最大，C正确；若该种群表示鱼类资源，则在e点捕捞可以获得最大日捕捞量，D正确。5（A）.（2020天津静海一中高二月考改编）科学家研究某区域中田鼠的种群数量变化，得到该种群在数年内的出生率和死亡率的比值曲线，如图所示（其中R=出生率/

29、死亡率）。在不考虑迁入和迁出的情况下，下列说法正确的是( )A.该种群的种群密度在c点时最小，在ab 中间某时刻种群密度达到最大B.该田鼠种群增长方式为“S”形增长，d点时出生率等于死亡率，达到K值C.田鼠种群数量在ad 之间经历了先上升后下降，其中cd 期间一直在下降D.若不考虑其他因素，仅由图可知，a、b两点时对应的种群的年龄结构分别为增长型和衰退型答案：C解析：结合图示，ab 期间，R1，出生率死亡率，种群数量持续增加，b点之后的一段时间，R仍大于1，种群数量仍在增加，故在ab 中间某时刻种群密度并不能达到最大，cd 期间，R1，出生率死亡率，种群数量持续减小，种群密度在d点时最小，A错

30、误；R先大于1，后小于1，该种群数量先增加后减小，非“S”形增长，B错误；ad 期间，前期R1，种群数量增加，后期R1，种群数量减少，故ad 期间，种群数量先上升后下降，其中cd 期间R1，种群数量一直下降，C正确；a、b两点时R1，种群数量均增加，年龄结构均为增长型，D错误。5（B）.（不定项）（2020天津静海一中高二月考改编）科学家研究某区域中田鼠的种群数量变化，得到该种群在数年内的出生率和死亡率的比值曲线，如图所示（其中R=出生率/死亡率）。在不考虑迁入和迁出的情况下，下列说法错误的是( )A.该种群的种群密度在c点时最小，在ab中间某时刻种群密度达到最大B.该田鼠种群增长方式为“S”

31、形增长，d点时出生率等于死亡率，达到K值C.田鼠种群数量在ad之间经历了先上升后下降，其中cd期间一直在下降D.若不考虑其他因素，仅由图可知，a、b两点时对应的种群的年龄结构分别为增长型和衰退型答案：A; B; D解析：结合图示，ab 期间，R1，出生率死亡率，种群数量持续增加，b点之后的一段时间，R仍大于1，种群数量仍在增加，故在ab 中间某时刻种群密度并不能达到最大，cd 期间，R1，出生率死亡率，种群数量持续减小，种群密度在d点时最小，A错误；R先大于1，后小于1，该种群数量先增加后减小，非“S”形增长，B错误；ad 期间，前期R1，种群数量增加，后期R1，种群数量减少，故ad 期间，种

32、群数量先上升后下降，其中cd 期间R1，种群数量一直下降，C正确；a、b两点时R1，种群数量均增加，年龄结构均为增长型，D错误。6（A）.（2021湖南永州期末）某生物兴趣小组在探究“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，利用血细胞计数板通过显微镜观察到的酵母菌数量如图。下列相关叙述正确的是( )A.可采用逐个计数法探究酵母菌种群数量的变化B.若一个小方格内酵母菌过多，难以计数，应当进行适当稀释C.在血细胞计数板滴上酵母菌培养液后，应将盖玻片先斜靠再盖好，防止气泡产生D.用血细胞计数板统计酵母菌数量时只统计方格内的菌体答案：B解析：培养液中酵母菌数量很多，逐个计数困难，可采用抽样检测的方法对培

33、养液中的酵母菌进行计数，A错误；如果实验时发现血细胞计数板的一个小方格内酵母菌过多，难以数清，可用无菌水进行适当的稀释，B正确；计数板的使用应先盖盖玻片，再用滴管吸取培养液，滴在盖玻片的边缘，让培养液自行渗入，C错误；正常统计时，血细胞计数板的框格边上的菌体要计算两条相邻的边，如果只统计计数室方格内的菌体，实验所得到数值比实际数值小，D错误。6（B）.（不定项）（2021湖南永州期末）某生物兴趣小组在探究“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，利用血细胞计数板通过显微镜观察到的酵母菌数量如图。下列相关叙述错误的是( )A.可采用抽样检测的方法探究酵母菌种群数量的变化B.若一个小方格内酵母菌过多

34、，难以计数，应当进行适当稀释C.在血细胞计数板滴上酵母菌培养液后，应将盖玻片先斜靠再盖好，防止气泡产生D.用血细胞计数板统计酵母菌数量时只统计方格内的菌体答案：C; D解析：培养液中酵母菌数量很多，逐个计数困难，可采用抽样检测的方法对培养液中的酵母菌进行计数，A正确；如果实验时发现血细胞计数板的一个小方格内酵母菌过多，难以数清，可用无菌水进行适当的稀释，B正确；计数板的使用应先盖盖玻片，再用滴管吸取培养液，滴在盖玻片的边缘，让培养液自行渗入，C错误；正常统计时，血细胞计数板的框格边上的菌体要计算两条相邻的边，如果只统计计数室方格内的菌体，实验所得到数值比实际数值小，D错误。二、非选择题7.（2

35、020山东济南历城二中高二期中改编）如图甲是草原上某两类生物种群数量变化的动态曲线，其中r对策生物通常个体小、寿命短，生殖力强但存活率低，亲代对后代缺乏保护；K对策生物通常个体大，寿命长，生殖力弱但存活率高，亲代对后代有很好的保护。图乙是种群数量变化曲线。请回答下列问题： （1）田鼠的寿命只有两年，几乎全年均可繁殖，且种群数量每天可增加1.47%，属于 （填“r对策”或“K对策”）生物，这类生物很难消灭，在种群密度极低时也能迅速回升。若在食物和空间条件充裕等理想环境下，田鼠的数量会出现图乙中的曲线的增长趋势，此时需控制该曲线数学公式模型中的 参数来有效控制鼠害。若田鼠的初始数量是N0 ，增长率

36、是1.47%，t年后田鼠的数量是Nt= （列出数学公式即可）。但在自然条件下，种群难以在按此模型增长，是因为 。（2）K对策生物的种群数量高于或低于 （填“S”或“X”）点时，都会趋向该平衡点，因此种群通常能稳定在一定数量水平上，该数量水平被称为 。根据图甲可知，野马等珍稀濒危动物，其数量一旦低于X点，就会逐渐走向灭绝，对此可采取的保护措施是保护其栖息环境，包括提供充足的 条件，控制其天敌的数量等。（3）图乙曲线是草原中田鼠最终呈现的增长曲线，则c点田鼠种群的增长速率 a点的增长速率，de段田鼠种群的年龄结构为 。在该草原投放一定数量的蛇可缓解草原的鼠患，曲线表明蛇发挥明显生态效应的是ef段。

37、若投放的蛇因不适应当地草原的环境而部分死亡，则图中 的角度将会 。答案：（1）r对策; ; N0(1+1.47%)t ; 自然界的食物和空间资源有限，当种群密度增大时，种内竞争加剧等原因，使种群的出生率降低，死亡率升高，从而导致种群增长变缓 （2）S ; 环境容纳量（或K值）; 食物和空间 （3）小于; 稳定型; 增大解析：（1）田鼠通常个体小、寿命短、生殖力强，属于r对策生物。“J”形增长曲线中t年后种群数量的数学公式模型可表示为Nt=N0t （ 表示该种群数量是前一年种群数量的倍数），此时需控制“J”形增长数学公式中的 来有效控制鼠害。若田鼠初始数量是N0 ，增长率是1.47%，则=1+1

38、.47% ，t年后田鼠的数量是Nt=N0(1+1.47%)t 。自然界的食物和空间资源总是有限的，故种群难以呈“J”形增长，随着种群密度增大，种内竞争加剧等原因，种群的出生率降低，死亡率升高，从而导致种群增长变缓，不能呈“J”形增长。（2）由图甲可知，K对策生物种群数量小于X点时，会走向消亡，大于X点时（无论是高于S点还是低于S点）都会趋向该平衡点，该平衡点即环境容纳量。保护濒危动物最根本的措施是建立自然保护区，保证其食物和空间条件充裕，从而提高环境容纳量。（3）图乙曲线中c点的斜率小于a点，表明c点对应的种群增长速率小于a点。de段种群数量基本不变，年龄结构为稳定型。一定数量的蛇可缓解草原的鼠患，使田鼠种群数量减少，若投放的蛇部分死亡，则田鼠种群数量减少变缓， 的角度增大。特别提示 灵活识别 的定义：该种群数量是前一年种群数量的倍数，题中Nt+1/Nt 即 。 与增长率的关系：增长率=（当年种群数量-前一年种群数量）/前一年种群数量100%=（当年种群数量/前一年种群数量-1）100%=(-1)100% 。