8《这些东西哪里来》第三课时 (学案)2021-2022学年道德与法治四年级下册.docx
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8 这些东西哪里来 第三课时学案一、学习目标1.知道“中国制造”遍布全球。2.懂得必须加强自我创新能力,努力实现从“中国制造”向“中国创造”的转变。二、知识构建1.如今,走到世界各国,我们都可以看到“中国制造”的商品。 2.过去,在高科技领域“中国创造”的身影还不算多。现在,这种局面已经有所改善,“中国创造”也有了一席之地。三、知识训练1.多选题(1)下面属于“中国创造”的是( )A.“嫦娥四号”探测器B.“波音”飞机C.“神舟十一号”飞船(2)“中国创造”需要有( )A.更强的创新能力 B.更多工业制造人员C.更高的科技含量2.判断题(1)“中国创造”和“中国制造”一样都是中国人的产品,没什么区别。 ( )(2)现在,“中国创造”在世界上有了一席之地。 ( )(3)我们要满足于现在的“中国制造”,毕竟已经遍布全球了,我们要为它感到骄傲自豪。 ( )(4)中国高铁技术在世界名列前茅。 ( )3.简答题 从“中国制造”到“中国创造”,许多人付出了很多的努力。请你说一说你知道的“中国创造”的故事,分享给大家。四、参考答案1.(1)A C(2)A C2.(1)(2)(3)(4)3.略。
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