《新教材》2021-2022学年高中数学人教A版选择性必修第一册测评:1-4-1 第1课时 空间中点、直线和平面的向量表示及空间中直线、平面的平行 WORD版含解析.docx
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1、1.4空间向量的应用1.4.1用空间向量研究直线、平面的位置关系第1课时空间中点、直线和平面的向量表示及空间中直线、平面的平行课后篇巩固提升必备知识基础练1.若A(-1,0,2),B(1,4,10)在直线l上,则直线l的一个方向向量为()A.(1,2,4)B.(1,4,2)C.(2,1,4)D.(4,2,1)解析由已知得AB=(1,4,10)-(-1,0,2)=(2,4,8)=2(1,2,4),故选项A中的向量与AB共线,故选A.答案A2.(多选题)若直线l的方向向量为m,平面的法向量为n,则不可能使l的是()A.m=(1,0,0),n=(-2,0,0)B.m=(1,3,5),n=(1,0,1
2、)C.m=(0,2,1),n=(-1,0,-1)D.m=(1,-1,3),n=(0,3,1)解析若l,则需mn,即mn=0,根据选择项验证可知:A中,mn=-2;B中,mn=6;C中,mn=-1;D中,mn=0,故选ABC.答案ABC3.设a=(3,-2,-1)是直线l的方向向量,n=(1,2,-1)是平面的法向量,则()A.lB.lC.l或lD.l或l解析an=0,an,可知l或l.答案C4.已知直线l平面ABC,且l的一个方向向量为a=(2,m,1),A(0,0,1),B(1,0,0),C(0,1,0),则实数m的值是.解析直线l平面ABC,存在实数x,y,使a=xAB+yAC,AB=(1
3、,0,-1),AC=(0,1,-1),(2,m,1)=x(1,0,-1)+y(0,1,-1)=(x,y,-x-y),2=x,m=y,1=-x-y,m=-3.答案-35.在棱长为1的正方体ABCD-A1B1C1D1中,求平面ACD1的一个法向量n.解如图,建立空间直角坐标系,则A(1,0,0),C(0,1,0),D1(0,0,1).设平面ACD1的法向量n=(x,y,z).AC=(-1,1,0),AD1=(-1,0,1),nAC=0,nAD1=0,(x,y,z)(-1,1,0)=0,(x,y,z)(-1,0,1)=0,化简,得x=y,x=z.令x=1,得y=z=1.平面ACD1的一个法向量n=(
4、1,1,1).6.已知三棱锥P-ABC,D,E,F分别为棱PA,PB,PC的中点,求证:平面DEF平面ABC.证明如图,设PD=a,PE=b,PF=c,则PA=2a,PB=2b,PC=2c,所以DE=b-a,DF=c-a,AB=2b-2a,AC=2c-2a,对于平面ABC内任一直线l,设其方向向量为e,由平面向量基本定理知,存在唯一的实数对(x,y),使e=xAB+yAC=x(2b-2a)+y(2c-2a)=2x(b-a)+2y(c-a)=2xDE+2yDF,因此e与DE,DF共面,即e平面DEF,又l平面DEF,所以l平面DEF.由l的任意性知,平面ABC平面DEF.关键能力提升练7.在正方
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