小学语文二年级教学设计资料:“闪光的金子”.doc
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- 关 键 词:
- 小学语文 年级 教学 设计 资料 闪光 金子
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1、小学语文二年级教学设计资料:“闪光的金子”教学要求:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课10个生字,两条绿线内的10个字只识不写。认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。3、理解课文内容,学习徐虎全心全意为人民服务的好思想。教学重点:识字、写字。教学难点:理解人们为什么说徐虎的的一颗心像“闪光的金子”。课前准备:字卡、教学挂图、课文录音教学时间:两课时第一课时内容:初读课文,学习生字。要求:学会本课10个生字,认识1个偏旁,正确、流利地朗读课文。重点:识字、写字。用具:字卡、教学挂图、课文录音一、板书课题,就题设疑。“闪光的金子”指什么?题目为什么要加引号?请同学们带着问题听课文录音。二
2、、初读指导。1、自由读课文。要求:借助拼音读准字音,圈出生字。边读边标出小节号。遇到不懂的地方画出来。2、检查。出示字卡,指名领读,开火车读,齐读。小组讨论记生字的方法,全班交流。指名读自己喜欢的小节。齐读全文。三、指导书写。1、带领学生书空生字笔顺。2、指导学生观察生字的结构和在田字格中的位置。3、学生练习描红,教师相机指导。4、学生写习字。第二课时内容:指导细读课文。要求:1、理解由生字组成的词语。会用“已经”造句。2、理解课文内容,学习徐虎全心全意为人民服务的好思想。重点:有感情地朗读课文。难点:理解人们为什么说徐虎的一颗心像“闪光的金子”的含义。用具:字卡、教学挂图、一、复习。1、认读
3、生字。2、齐读生字。二、细读课文。学习第一段。1、默读第一自然段,思考这一段告诉了我们哪些内容。(这一自然段告诉我们:徐虎 上海人 是一个水电修理工。)(1)教者讲:城里的小朋友都知道,自来水、电灯以及其他电器总少不了要维修。负责修理的工人,就叫水电修理工。(2)“普通”是什么意思?(平常的、一般的)(板书:普通)2、自由读第二自然段,说说徐虎在“特约服务箱”上写的内容。(1)读了徐虎在“特约服务箱”上写的内容,你看出了什么?(2)如果你是这个地段的人,当时你也在场,正好看到箱子上的内容你会说些什么?(板书:特约服务箱 19 时)(2)指导朗读。过渡:徐虎这样说了,是这样做得吗?学习第二段。1
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