2022一年级语文上册 第8单元 课文 4 14 小蜗牛第2课时上课课件 新人教版.pptx

1、第2课时14 小蜗牛统编版语文一年级上册课前导入小蜗牛看到的春天、夏天、秋天、冬天分别是什么样子的？小蜗牛看到的?蜗牛一家住在小树林的旁边。介绍小蜗牛一家居住的地点。品读鉴赏春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”写小树林春天的特点。写出叶子的颜色，体现了小树林夏天的特点。小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”蜗牛妈妈让小蜗牛在夏天摘采莓。蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。”春天到了，小树发芽了，蜗牛妈妈让小蜗牛到小树林里去玩，可小蜗牛看到的是什么？为什么？小蜗牛看到的是小树长满了叶子，

2、碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓。因为小蜗牛爬得太慢了，当它爬到树林里的时候已经是夏天了。“哦，已经是夏天了！”“已经”一词说明了什么？“已经”一词说明了小蜗牛错过了春天。写小蜗牛爬得很慢。小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。”写小树林秋天的景色。小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。”写小树林冬天的特点。小蜗牛爬得慢，为什么妈妈不责怪它？因为小蜗牛很小，爬得也很慢，这是它的特点，所以妈妈不责怪它。小蜗牛都遇到了哪些季节？每个季节它都看到了什么？夏天秋天冬天小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上长着许多草莓。

3、地上长着蘑菇，树叶全变黄了。地上盖着雪，树叶全掉了。写法鉴赏2.先说“小树”这种事物，后说小树存在的状态是“长满了叶子”，然后用“ABAB的”说明事物在该状态下的颜色。学习：事物+存在状态+ABAB的1.小树长满了叶子，碧绿碧绿的。板书设计小蜗牛春天夏天秋天冬天小树发芽树叶碧绿树叶黄了树叶全掉地面盖雪四季变化主旨提炼本文写了小蜗牛在妈妈的提示下去小树林玩，由于爬得慢，总是错过原来的季节，看到下一个季节的风景。我们从中了解了四季的不同特点以及蜗牛爬得慢的特点。教材习题答案1.对照图画，读一读课文。点拨：可以把课文按春夏秋冬的顺序分为四个部分，每个部分都有精美的插图。对照图画读课文，能更深刻地感受

4、四季的不同景色及特点。课文主要由蜗牛妈妈和小蜗牛的对话组成，朗读时要根据人物身份的不同读出不同的语气。课外拓展描写四季的诗歌春天，用第一个小嫩芽说：“我来了”。夏天，用第一个小花蕾说：“我来了”。秋天，用第一张飘落的叶说：“我来了”。冬天，用第一朵洁白的雪花说：“我来了”。随堂练习一、选词填空。1.画家画了（）的一幅画，（）就卖出去了。2.冬天到了，（）树落光了叶子，只有（）的树依然绿着。不久好久好久不久许多很少许多很少二、你能把小树的变化与对应的季节连起来吗？春天夏天秋天冬天树叶全黄了小树发芽了树叶碧绿碧绿的树叶全掉光了三、小蜗牛在爬的过程中看到了小树发芽，叶子碧绿，地上长满草莓，树叶变黄了，树叶落了，地上盖满了雪以外，它还会看到什么？小蜗牛看呀看，看见燕子飞回来了。例：小蜗牛_，_。看见大雁从南方飞回来了看呀看看见河里的水结冰了课后作业习作小练习：假如在秋天你跟着小蜗牛来到了小树林，看到地上的蘑菇，你会怎么做呢？写一写。（不会写的字用拼音代替）