四年级上语文课课练-四季童话_13-14语文S版.doc

1、8*四 季 童 话课前自主梳理 开心自主梳理，轻松搞定基础。1.拼音小关卡。请在正确读音上打“”。弦（xin xun ） 澡（zo zho ） 烘（hng hng ） 橙（chng dng ）2.摘抄小笔记。照样子，从文中摘抄短语。 一挂黄香蕉 呱呱地叫 晴朗的假期 3.课文早知道。熟读课文，回答问题。(1)想想课文中分别把“春、夏、秋、冬”比作 、 、 和 ，作者这样写的原因 。 (2)你还能把“春、夏、秋、冬”分别比作什么？课堂快乐提升 重难疑点，一网打尽。4.句子训练营。读句子，完成练习。小草扭动绿色的腰肢，鲜花展开多彩的舞裙，柳树扬起它夹满发卡的长发从加点的词语中你体会到_。5.课文连

2、线台。课文按 顺序，采用 方法描写了四季不同的特点。从课文中摘录喜欢的句子两个，并说说喜欢的理由。句子： 喜欢的原因: 。句子： 喜欢的原因： 。课后拓展冲浪 源于教材、宽于教材，拓展探究显身手。6.积累展示台。请你把“绿、红、黄、白”表示颜色的词分别填写在“春、夏、秋、冬”的后面，然后说明理由。春_理由：_夏_理由：_ 秋_理由：_冬_理由：_7.读写显身手。读句子，想想你还能在省略号上补充些什么？这是冬哥哥在用雪作画。画白了天，画白了地，画白了高山、树林，画白了小桥、流水、人家_ _参考答案与提示4. 春天景物的动态美6. 绿 万物生长、充满生机 红 太阳热烈、红火 黄 树叶枯黄、稻谷金黄 白 大雪覆盖