六年级上册语文课件－8 中华少年｜人教新课标 (共14张PPT).pptx

1、第二组中华少年导入新课我们是中华少年，风华正茂，对祖国我们有自己特有的爱和赞美。走进这首诗，让我们一起感受这人世间最纯洁、最博大的爱。作者简介李少白，唐太宗第四十七世孙，当代著名书画家，诗人，学者，艺术评论家，中国水墨书法的代表人物，中国新水墨画派的创始人，当代新古文运动的推动者，中国书画艺术价值体系的主要倡导者。字词学习翱（）翔莽（）莽昆仑（）刚劲（）水浒（）女娲（）大禹（）萦（）绕蹒（）跚（）敖（）包会哈（）达铭（）记纤（）夫焊（）接璀（）璨（）芦笙（）唢（）呐竞（）相omnglnjnghwyyngpnshnohmngqiohncucnshngsujng划分结构层次（一）总起全诗：我们都是

2、中华少年。（第1节）（二）写祖国锦绣河山哺育了中华少年，悠久的文化滋润了中华少年，特有的民族传统风俗滋养了中华少年。（第2、3、4节）（三）回顾中华母亲的艰难历程。（第5节）（四）写中华少年的誓言。（第6、7节）（五）总结全诗。（第8节）探究交流诗歌解读这一节诗中出现了哪些事物呢？“高原雪莲”、“宝岛乳燕”、“草原 雏鹰”、“黄土坡山丹丹”我们都是中华少年第一节透过这些词语，你分别可以联想到什么？把四组词语联系起来想一想，你又可以想到什么？中华少年的化身这些词语，各表现了中华少年什么样的品质？纯洁；勇敢、乐观；抱负远大；热烈顽强。第二三四节在这三节诗中，出现了哪些你熟悉的人和事物呢？请给大家简

3、要介绍一下。锦绣河山、悠久历史、民族传统第五节民族艰难历程黄河的纤夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。细读这两句，展开想象，把你“看到”的场景写下来。啊！是七月的星火，南湖的航船，让东方雄狮从噩梦中奋起。本句涉及到的是哪一次重要的历史事件？“春天的故事”响彻大江南北，中华啊！展开了崭新的画卷。这句诗写到了什么历史事件？第六七节 要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推动飞船，要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。这是中华少年的铿锵誓言，表达了中华少年建设中华的坚强决心。这组排比句和前面四个“不”字句形成鲜明对比，再加上押“an”字韵，读起来琅琅上口，一气呵成，中华少年的爱国之心、自豪之情尽情流露。第八节整首诗表达了什么样的思想感情呢？诗人以新时代中华少年的视角热情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的由衷的自豪感，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。