专题02 数列（解答题12种考法）（精讲）（原卷版）.docx

1、专题02 数列（解答题12种考法）考法一 数列通项和求和常见方法【例1-1】（河北省沧州市联考2024届高三上学期10月月考数学试题）已知数列的前n项和为，且满足(1)证明：是等差数列；(2)若，数列的前n项和为，证明：【例1-2】（2023秋云南曲靖高三校考阶段练习）已知数列满足，且(1)证明：数列为等比数列，并求出数列的通项公式；(2)求数列的前项和【例1-3】（2022全国统考高考真题）记为数列的前n项和，已知是公差为的等差数列(1)求的通项公式；(2)证明：【变式】1（2023秋广东广州高三统考阶段练习）记为等差数列的前n项和，已知，.(1)求的通项公式；(2)记，求数列的前23项的和

2、.2（2023全国统考高考真题）记为等差数列的前项和，已知(1)求的通项公式；(2)求数列的前项和3（2023辽宁抚顺校考模拟预测）已知各项均为正数的数列，满足：，(1)求数列，的通项公式；(2)求数列的前n项和4（2023河北秦皇岛校联考模拟预测）已知数列的前n项和为，(1)求数列的通项；(2)设，求数列的前n项和考法二 裂项相消常见形式【例2-1】（2023辽宁抚顺校考模拟预测）在数列中，已知，记(1)证明：数列为等比数列；(2)记_，数列的前n项和为，求在；三个条件中选择一个补充在第（2）问中并对其求解注：如果选择多个条件分别解答，按第一个解答计分【例2-2】（2023浙江嘉兴统考模拟预

3、测）记为数列的前项和，且，(1)求数列的通项公式；(2)设，求数列的前项和【例2-3】（2023河北秦皇岛统考模拟预测）设等比数列的前项和为，数列为等差数列，且公差，.(1)求数列的通项公式以及前项和；(2)数列的前项和为，求证：.【变式】1（2023秋福建厦门高三厦门市湖滨中学校考阶段练习）已知数列是公比的等比数列，前三项和为39，且成等差数列(1)求数列的通项公式；(2)设，求的前项和2.（2022湖北模拟预测）设正项数列的前项和为且，且.(1)求数列的通项公式；(2)若，求数列的前项和.3（2023辽宁抚顺校考模拟预测）已知数列的前n项和为，且.(1)求的通项公式；(2)记，求数列的前项

4、和.4.（2022浙江三模）已知数列的前项和为，且满足，数列满足，其中(1)求数列和的通项公式；(2)设，求数列的前项和5.（2022天津南开）已知数列是公比的等比数列，前三项和为13，且，恰好分别是等差数列的第一项，第三项，第五项(1)求和的通项公式；(2)设，求数列的前n项和考法三 分段函数【例3-1】（2023秋山东高三山东省实验中学校考阶段练习）已知数列的前n项和为，且(1)求的通项公式；(2)若数列满足，求数列的前2n项和【例3-2】（2023广东深圳校考二模）已知是等差数列，且，成等比数列.(1)求数列的通项公式；(2)令，记，求.【变式】1（江苏省南京市六校联合体2023-202

5、4学年高三上学期10月联合调研数学试题）已知等差数列的前项和为，且满足，(1)求数列的通项公式；(2)若数列满足，求数列的前项和2（2023海南统考模拟预测）在成等比数列，且；，数列是公差为1的等差数列这两个条件中任选一个，补充在下面问题中并解答问题：已知各项均是正数的数列的前项和为，且_(1)求数列的通项公式；(2)设，求数列的前项和注：如果选择多个条件分别解答，按第一个解答计分3（2023天津津南天津市咸水沽第一中学校考模拟预测）已知是单调递增的等差数列，其前项和为.是公比为的等比数列.(1)求和的通项公式；(2)设，求数列的前项和.考法四 插项数列【例4-1】（2023福建福州福建省福州

6、第一中学校考模拟预测）已知数列的首项，.(1)设，求数列的通项公式；(2)在与（其中）之间插入个3，使它们和原数列的项构成一个新的数列.记为数列的前n项和，求.【例4-2】（2023广东佛山统考模拟预测）已知数列满足.(1)求的通项公式；(2)在相邻两项中间插入这两项的等差中项，求所得新数列的前2n项和.【变式】1（2023吉林通化梅河口市第五中学校考模拟预测）为数列的前项和，已知，且.(1)求数列的通项公式；(2)数列依次为：，规律是在和中间插入项，所有插入的项构成以3为首项，3为公比的等比数列，求数列的前100项的和.2（2023秋安徽合肥高三合肥一中校考阶段练习）在数和之间插入个实数，使

7、得这个数构成递增的等比数列，将这个数的乘积记作，令.(1)求数列的通项公式；(2)若，求数列的前项和.3（2023江苏无锡江苏省天一中学校考模拟预测）设等比数列的首项为，公比为（为正整数），且满足是与的等差中项；数列满足（，）.(1)求数列的通项公式；(2)试确定的值，使得数列为等差数列；(3)当为等差数列时，对每个正整数，在与之间插入个2，得到一个新数列.设是数列的前项和，试求.考法五 数列中的存在性问题【例5】23（2023广东校联考模拟预测）记为数列的前项和，已知的等差中项为.(1)求证为等比数列；(2)数列的前项和为，是否存在整数满足？若存在求，否则说明理由.【变式】1（2022浙江统

8、考高考真题）已知等差数列的首项，公差记的前n项和为(1)若，求；(2)若对于每个，存在实数，使成等比数列，求d的取值范围2（2023山东日照三模）已知数列满足：.(1)当时，求数列中的第10项；(2)是否存在正数，使得数列是等比数列，若存在求出值并证明；若不存在，请说明理由.3（2023上海嘉定校考三模）已知数列的前项和为，对任意的正整数，点均在函数图象上.(1)证明：数列是等比数列；(2)问中是否存在不同的三项能构成等差数列？说明理由.考法六 数列与三角函数综合运用【例6-1】（2020秋宁夏中卫高三海原县第一中学校考期中）已知的三个内角、的对边分别为、，内角、成等差数列，数列是等比数列，且

9、首项、公比均为（1）求数列的通项公式；（2）若，求数列的前项和【例6-2】（2023河北沧州校考模拟预测）已知正项数列的前项和为，满足.(1)求数列的通项公式；(2)若，求数列的前项和.【变式】1.（2022安徽）已知函数的最小正周期为6(1)已知的内角A，B，C的对边分别为a，b，c，且，若，求的值；(2)若，求数列的前2022项和2.（2022河南）已知数列满足(1)求数列的通项公式；(2)设，求数列的前n项和，并求的最大值.3.（2022安徽）已知函数，(1)求的解析式，并求其单调递增区间；(2)若在区间上的根按从小到大的顺序依次记为求数列的通项公式及其前n项和考法七 数列与统计概率综合

10、【例7】（2024秋广东广州高三统考阶段练习）某商场拟在周末进行促销活动，为吸引消费者，特别推出“玩游戏，送礼券”的活动，游戏规则如下：该游戏进行10轮，若在10轮游戏中，参与者获胜5次就送2000元礼券，并且游戏结束：否则继续游戏，直至10轮结束已知该游戏第一次获胜的概率是，若上一次获胜则下一次获胜的概率也是，若上一次失败则下一次成功的概率是记消费者甲第次获胜的概率为，数列的前项和，且的实际意义为前次游戏中平均获胜的次数(1)求消费者甲第2次获胜的概率；(2)证明：为等比数列；并估计要获得礼券，平均至少要玩几轮游戏才可能获奖【变式】1（2023浙江模拟预测）全民健身是全体人民增强体魄健康生活

11、的基础和保障，为了研究杭州市民健身的情况，某调研小组在我市随机抽取了100名市民进行调研，得到如下数据：每周健身次数1次2次3次4次5次6次及6次以上男4653428女7587617附：，0.100.050.010.0050.0012.7063.8416.6357.87910.828(1)如果认为每周健身4次及以上的用户为“喜欢健身”；请完成列联表，根据小概率值的独立性检验，判断“喜欢健身”与“性别”是否有关？(2)假设杭州市民小红第一次去健身房健身的概率为，去健身房健身的概率为，从第二次起，若前一次去健身房，则此次不去的概率为；若前一次去健身房，则此次仍不去的概率为.记第次去健身房健身的概率

12、为，则第10次去哪一个健身房健身的概率更大？2（2023湖南永州统考一模）某企业为提高竞争力，成功研发了三种新品，其中能通过行业标准检测的概率分别为，且是否通过行业标准检测相互独立(1)设新品通过行业标准检测的品种数为，求的分布列；(2)已知新品中的一件产品经检测认定为优质产品的概率为0.025，现从足量的新品中任意抽取一件进行检测，若取到的不是优质产品，则继续抽取下一件，直至取到优质产品为止，但抽取的总次数不超过如果抽取次数的期望值不超过5，求的最大值参考数据：3（2023秋山东高三山东省实验中学校考阶段练习）某品牌女装专卖店设计摸球抽奖促销活动，每位顾客只用一个会员号登陆，每次消费都有一次

13、随机摸球的机会已知顾客第一次摸球抽中奖品的概率为；从第二次摸球开始，若前一次没抽中奖品，则这次抽中的概率为，若前一次抽中奖品，则这次抽中的概率为记该顾客第n次摸球抽中奖品的概率为(1)求的值，并探究数列的通项公式；(2)求该顾客第几次摸球抽中奖品的概率最大，请给出证明过程考法八 数列中的最值【例8】（2022全国统考高考真题）记为数列的前n项和已知(1)证明：是等差数列；(2)若成等比数列，求的最小值【变式】1（2023贵州校联考模拟预测）已知数列的前项和满足，为数列的前项和.(1)求数列的通项公式；(2)求使成立的的最大值.2（2023湖北荆门荆门市龙泉中学校考模拟预测）已知数列的前n项和(

14、1)求数列的通项公式；(2)议，当取得最小值时，求n的取值3（2023四川成都校联考二模）已知数列是公差为2的等差数列，且是和的等比中项(1)求数列的通项公式；(2)设，数列的前项和为，求使得成立的最大正整数的值考法九 数列中求参问题【例9】（2023全国统考高考真题）设等差数列的公差为，且令，记分别为数列的前项和(1)若，求的通项公式；(2)若为等差数列，且，求【变式】1（2023秋湖南株洲高二株洲二中校考阶段练习）已知正项数列，对任意，都有为数列的前项和(1)求数列的通项公式；(2)设，若数列是递增数列，求实数的取值范围2（2024秋广东广州高三统考阶段练习）已知数列满足，(1)记，求证：

15、为等比数列；(2)设数列满足：，若不等式恒成立，求实数的取值范围.3（2023浙江杭州校考模拟预测）在数列中，的前项为(1)求证：为等差数列，并求的通项公式；(2)当时，恒成立，求的取值范围考法十 数列与函数导数综合【例10-1】（2023河北衡水河北衡水中学校考一模）已知数列，满足，是等比数列，且的前项和.(1)求数列，的通项公式；(2)设数列，的前项和为，证明：.【例10-2】（2023重庆万州重庆市万州第三中学校考模拟预测）已知数列的前项和为，且.(1)求数列的通项公式；(2)若数列的前项和为，设，求的最小值.【变式】1.（2023全国高三专题练习）已知数列中，当时，.(1)求数列的通项

16、公式；(2)设，数列中是否存在最大项与最小项？若存在，求出最大项与最小项；若不存在，说明理由.2（2023陕西西安校考三模）已知数列是等差数列，且、成等比数列给定，记集合的元素个数为(1)求、的值；(2)设数列的前项和为，判断数列的单调性，并证明.3（2023江苏南京南京市第一中学校考模拟预测）已知各项均为正数的数列，满足，(1)求数列的通项公式；(2)记，试比较与9的大小，并加以证明考法十一 新概念数列【例11】（2023河南校联考模拟预测）已知数列是首项为1的等差数列，数列是公比为2的等比数列，且(1)求数列的通项公式；(2)设表示不超过的最大整数（如：），求集合中元素的个数【变式】1（2

17、023福建校联考模拟预测）已知数列的前项积为，且.(1)证明：是等差数列；(2)设，数列的前项和为，定义为不超过的最大整数，例如，求的前项和.2（2023河南校联考模拟预测）已知数列的前项和为，且满足(1)求数列的通项公式；(2)定义，记，求数列的前20项和考法十二 数列与其他知识的综合【例12】（2023江苏无锡校联考三模）记为数列的前项和，已知，.(1)求的通项公式；(2)记，数列的前项和为，求除以3的余数.【变式】1（2023河北沧州校考三模）设公比为正数的等比数列的前项和为，满足，.(1)求数列的通项公式；(2)设为数列在区间中的项的个数，求数列前100项的和.2（2023江苏徐州校考模拟预测）已知数列的前项和为，且，(1)求数列的通项公式；(2)集合，将集合的所有非空子集中最小的元素相加，其和记为，求3（2023江苏镇江江苏省镇江中学校考三模）已知数列的前项和为，满足.等差数列满足.(1)求的通项公式；(2)将数列满足_（在中任选一个条件）的第项取出，并按原顺序组成一个新的数列，求的前20项和.，其中.