五年级下册道法第一单元《我们是一家人》测试题及参考答案（b卷）.docx

1、五年级下册道法第一单元我们是一家人测试题一.选择题(共10题，共20分)1.下列选项中，（ ）不属于一个家庭承担的责任。A.赡养老人B.抚养子女C.感情交流D.社区服务2.当你和家人产生矛盾的时候，采取（ ）的态度和做法是正确的。A.我会跟他们吵，把事情说清楚，我不再是小孩子了B.我不会和他们争吵，反正总是我不对。他们说我就听着一只耳朵进一只耳朵出C.我会先反思自己做的不对的地方，然后站在家人的角度想一想。再商量解决的办法D.我会不吃饭不写作业。用来抗争3.同学过生日，邀请你去酒吧玩，你会（ ）。A.规劝同学，我们还未成年，不能去酒吧B.同学请了，高兴前往C.想着就去一次，没问题D.我可不去，

2、其他同学想去是他们的自由，不干涉4.大教育家孔子曾用“己所不欲，勿施于人”来告诚人们，自己不喜欢的事，不要强加在别人身上，班里有同学随意透露别人的隐私，你应该持有的态度是（ ）。A.主动沟通，提醒同学做错了，我们既不谈论别人的隐私，也不愿意其他人谈论自己的隐私B.从此疏远这位同学C.默不作声，不关我事D.仗义执言，必要时拳脚相加5.下列体现爱国主义情怀的诗句是（ ）。A.锄禾日当午 汗滴禾下土B.抬头望明月 低头思故乡C.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐6.周末小军和同学约好去图书馆，结果同学爽约了，你认为小军与他正确的沟通方法是（ ）。A.打电话指责同学不守诚信B.不听同学的解释，一味怪他C.

3、不再搭理这位同学D.听同学的解释，表示真遗憾，希望下次还能一块去7.下列日常行为中，你认为正确的做法是（ ）。小刚每天吃完饭，主动与妈妈一起收拾碗筷小玉吃完饭后，马上坐到沙发上看动画片刘锐每天离开家的时候，都要和爸爸妈妈说再见李雪总是助人为乐，尽己所能帮助身边的人A. B. C. D.8.小亮很调皮，有时也会惹父母生气，但他与父母的关系很融洽。他可能采取了什么办法?（ ）A.与父母交往时讲究技巧，会与父母沟通B.父母不是真心批评小亮的C.只要和父母说说好话就没事了9.下列不属于一个家庭应承担的责任是（ ）。A.赡养老人B.抚育子女C.科学研究D.感情交流10.常听父母讲很怀念我们小时候的乖样子

4、，原因是（ ）。A.我们变了B.父母变了C.我们和父母的想法不一致了二.填空题(共10题，共50分)1.（ ）是一个家庭或者家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。2.优秀家风是中华民族生生不息的重要（ ），优秀家风，体现在我们的行为规范中，了解家风、学习家风，才能更好地（ ）家风。3.我们要从家人的（ ），甚至是（ ）中感受他们的爱。4.高要求和（ ）体现着家人对我们的爱；（ ）和（ ）标志着我们在逐渐长大。5.随着年龄的增长和（ ）的逐渐增强，我们有时会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的（ ）不一致。6.在成长的过程中，我们的心理逐渐发生了（ ），很多事有了自己的（ ）

5、。我们希望能自己作（ ），有时会把家人的关心看作是（ ），甚至在明知他们讲的话有（ ）时，故意与他们（ ）。7.我们通过家风，向社会传递（ ），形成引领良好社会风气的家庭文明新风尚。8.（ ），方能悦亲。作为子女，努力学习，掌握知识，练就本领，加强自身的品德修养，做到自立自强，就是对家人最大的（ ）。9.在培养良好家风方面，先辈们为我们作出了（ ） 。不同的时代，为国家、为民族（ ）的精神，牺牲个人、献身革命的家国情怀，铸就了我们伟大的（ ）。10.（ ）可以传递正能量，形成引领良好社会风气的家庭文明新风尚。三.判断题(共10题，共20分)1.只有革命军人才会有良好的家风。（ ）2.主动关心家

6、人和做家务，也是对家庭的贡献。（ ）3.传承和弘扬优秀家风，我们小孩子做不了什么的。（ ）4.我们要主动与家人交流沟通，让自己合理的需求和做法得到他们的理解。（ ）5.我喜欢和爸爸妈妈一起做游戏，这样可以加深我们之间的感情。（ ）6.我们小学生任务是学习，实现中国梦是大人们的事情。（ ）7.与人沟通时，我们应该安静地听完别人的发言，既不随便插话，也不随便打断别人的发言。（ ）8.好多事情我们自己能做决定，家人干涉是不对的。（ ）9.主动倾诉和耐心倾听是相互理解的前提和基础。（ ）10.作为子女，我们应该悦亲帮亲。（ ）四.连线题(共1题，共3分)1.请将问题与解决办法用线连起来。五.简答题(共

7、6题，共31分)1.遇到下列情况，你应该怎么做？（1）爷爷奶奶搬来与你同住。（2）妈妈失业了。（3）姥姥生病需要照顾。2.我们与家人在哪些方面会有所不同？3.爸爸的工作有时需要加班。每次加班回来，饭菜早就凉了。我该怎么办？4.你能说说吸毒对个人、家庭和社会有哪些危害吗？为了提示人们远离毒品，请你设计一条宣传标语，提醒身边朋友和家人，远离毒品。5.家人对我们的关爱方式有哪些，写写吧！6.你能读懂家人的心吗？举三个例子，体会家人对自己的爱。六.材料题(共1题，共9分)1.情景再现。“妈妈，周日上午我可以去同学家一起学习吗？”妈妈一：一起学习？是一起玩吧！不许去！妈妈二：来回路上不安全，妈妈不放心，

8、还是不要去了。妈妈三：你的理由是什么？（能互相学习，和同学处好关系。）去吧，去同学家，能结交朋友，相互学习。路上注意安全，在别人家要有礼貌，懂规矩。（1）从以上三位妈妈的不同的态度中，你能了解到父母哪些不同方式的爱？（2）你怎样理解这些不同方式的爱？（3）如果不同意去的是你的妈妈，你会怎样说服她？七.综合题(共2题，共12分)1.小雪的爸爸在外打工，每月都会向家里寄来生活费，妈妈在超市上班，但会按时给小雪做饭，照看小雪做作业，同时还照顾小雪的爷爷奶奶，小雪妈妈的同事们都夸她爱孩子、爱家。小雪觉得没有感受到父母的爱。请你帮小雪出出主意，怎样让小雪了解自己的父母，感受家人的爱？2.习近平在十八届中

9、央纪委六次全会上强调：“每一位领导干部都要把家风建设摆在重要位置，廉洁修身、廉洁齐家，在管好自己的同时，严格要求配偶、子女和身边工作人员。”请你说一说，习近平为什么如此重视家风建设？参考答案一.选择题1.D2.C3.A4.A5.C6.D7.A8.A9.C10.C二.填空题1.家风2.精神力量；传承3.言谈举止；批评教育4.常督促；独立；自主5.自主意识；想法6.变化；想法；决定；干涉；道理；作对7.正能量8.自立自强；精神安慰9.榜样；不计得失；民族之魂10.家风三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.五.简答题1.（1）发自内心地欢迎爷爷奶奶，并经常与他们聊天，关心

10、他们的精神生活，让他们在家里住得放心，住得舒心。（2）从自己做起，缩减自己的开支，为爸爸妈妈减轻生活上的压力，并关心、安慰、鼓励妈妈，和妈妈一起共度难关。（3）主动承担起照顾姥姥的任务，可以给姥姥送饭，给姥姥讲笑话解闷，陪姥姥散步等，帮助姥姥尽快康复。2.家人的人生经历、生活经验相对丰富，我们与他们在生活态度，观念、兴趣爱好、行为方式等方面会有所不同。3.爸爸下班前，给爸爸重新热饭。4.危害：摧毁一个人的身体和意志，破坏家庭的幸福，危害他人的人身和财产安全，败坏社会风气，甚至威胁国家和民族的未来。标语：1、珍爱生命，拒绝毒品；2、防毒反毒，人人有责。5.严格的要求。 精心的照顾。民主地与我们协

11、商。6.下雨天，妈妈为我打伞送我上学；生病了，父亲将自己的大衣披在了我的身上；面对我的成绩下滑，爸爸妈妈非常的着急。六.材料题1.（1）妈妈一，怕影响学习质量，严格要求；妈妈二，担心安全，是关心；妈妈三，与孩子商量，听从孩子心声，支持孩子锻炼自己，学会交往，是民主协商式的爱。从各不相同的关爱方式中，我们体会到了浓浓的亲情。（2）唠叨、关心我们吃、穿、学习，鼓励我们锻炼做家务批评我们都是爱。我们要用心理解和体会，站在父母的角度去理解才能体会到不同方式的爱。我们要学会从家人的言谈举止、甚至是批评教育中感受他们的爱。（3）主动倾诉，说去同学家学习的好处，并向妈妈作出保证不让妈妈担忧。七.综合题1.答：可以在假期的时候让小雪的爸爸带小雪到上班的地方，亲身体会爸爸在外打工的辛苦（或让小雪亲身体验类似于爸爸工作的事），让小雪多听听妈妈的同事对妈妈的评价，学会理解体谅妈妈。劝说小雪多用心发现家人的美好与闪光之处。2.（1）对于国家：家是最小国，国是千万家。家国为本，家风正则民族兴。（2）对于个人：家风，影响着一个人的品质和行为。