五年级下册道法第一单元《我们是一家人》测试题带答案（能力提升）.docx

1、五年级下册道法第一单元我们是一家人测试题一.选择题(共10题，共20分)1.主动承担家务，正确的做法是（ ）。A.让妈妈帮我洗红领巾B.自己的事情自己做C.爷爷，快把我书包整理好，我要上学了2.下列选项中，（ ）不属于一个家庭承担的责任。A.赡养老人B.抚养子女C.感情交流D.社区服务3.优秀的家风不包括（ ）。A.做人要老实忠厚，所以被人欺负要忍着B.王勇爷爷说作为中国人要有家园精神，热爱祖国和人民C.尊老爱幼、勤俭持家是传统美德也是优秀家风4.优秀家风不是（ ）的基础。A.民族进步B.国家发展C.社会和谐D.人民幸福5.下面哪一种做法更有利于解决家庭中的矛盾（ ）。A.大吵大闹B.不交流C

2、.把问题讲清楚6.（ ）是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。A.家B.学校C.游乐园7.如果爸爸妈妈吵架了，我会这样劝他们：（ ）。A.家是一个特别温馨的地方，再吵我就离家出走B.家是温馨的港湾，家不是说理的地方，家是宽容、理解的天地C.家是讲理的地方，谁有理，我支持谁8.当你和妈妈有了矛盾时，你应该（ ）。A.用积极的心态去沟通B.非常生气，大哭一场C.一个人躲起来，拒绝和妈妈说话9.下列不能感受到来自家人对我们的爱的是（ ）。A.培养我们严谨的作风B.对我们批评和教育C.锻炼我们学会独立自主D.对我们不管不问，顺其自然发展10.下列不是家务小妙招的是（ ）。A.扫地的时候要顺着地砖或

3、地板的纹路扫B.把刷好的湿白球鞋表面用卫生纸包好后阴干C.发现油锅着火用凉水浇二.填空题(共10题，共35分)1.主动与家人（ ），能增进相互的（ ）。2.我们要用心（ ）和体会，从家人的言谈举止，甚至是（ ）和教育中感受他们的爱。3.家人的人生经历、生活经验相对丰富，我们与他们在（ ）、（ ）、（ ）等方面会有所不同。4.排忧解难，（ ）。5.（ ）需要有良好的秩序来维护。6.优秀家风是一种无形的（ ），一种无言的（ ）、一部无字的（ ）。7.家风是（ ）世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的（ ）。8.半丝半缕，（ ）。9.沟通前我们要先了解父母的（ ），沟通中可以选择彼此熟悉的（ ）

4、。10.在培育良好家风方面，（ ）为我们做出了榜样。三.判断题(共10题，共20分)1.父母与子女之间有“代沟”，很难沟通清楚。（ ）2.做个有心人，体会家人的喜怒哀乐，只会让我们更加忧愁。（ ）3.我们还是小孩子，根本不可能帮大人解决问题。（ ）4.好多事情我们自己能做决定，家人干涉是不对的。（ ）5.家风的载体有很多，比如一个词、一句话、一段记忆等。（ ）6.我跟父母生活在一个家庭里，他们却不了解我，我懒得跟他们沟通。（ ）7.爸爸怕我上课迟到，所以说骑电动车闯红灯情有可原。（ ）8.妈妈热心帮助他人，她的闪光点值得我和爸爸给她点赞。（ ）9.我们有关爱父母的心，口头上说点好听的话就是爱父

5、母了。（ ）10.有些课余生活我不感兴趣，即使它有意义、有价值，比如“交通文明岗”、“社区公益活动”等，我没有必要参加。（ ）四.连线题(共1题，共3分)1.请将问题与解决办法用线连起来。五.简答题(共6题，共31分)1.家人对我们的关爱方式有哪些，写写吧！2.这课我们学到了“四心”沟通法，说说它的具体内容是什么。3.现在的你做些什么才是对家人最大的精神安慰？4.每个人身上都有许多闪光点。你的父母身上有哪些闪光点？你是如何发现自己父母的闪光点的？5.请你说一说以下情境中他们的做法是否正确，为什么？每次家庭聚会的时候，青青的哥哥总是拿着手机玩个不停。判断：（ ）。理由：（ ）。6.我们可以用那些

6、方式主动与家人交流？六.材料题(共1题，共8分)1.阅读材料回答问题材料一：涵养德行。朱子家训将中国几千年形成的道德教育思想，以名言警句的形式表达出来。“一粥一饭当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”这些内容对我们小学生活有一定的规范和指导作用。材料二：百年革命家国情怀。“黄花岗七十二烈士”之一的林觉民在与妻书中写道：“即此爱汝一念，使吾勇于就死也”，“当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福。”材料三：抓好家风家教，习近平总书记这样说。中华民族自古以来就重视家庭、重视亲情。家和万事兴、天伦之乐、尊老爱幼、贤妻良母、相夫教子、勤俭持家等，都体现了中国人的这种观念。家庭是社会的基本细胞，是人

7、生的第一所学校。广大家庭都要重言传、重身教，教知识、育品德，身体力行、耳濡目染，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶。（1）什么是家风？家风主要表现是什么？（2）你从材料中学习到了哪些好家风？（每个材料至少提炼1条）（3）培养良好的家风，家庭、个人要怎样做？（4）你有哪些宣传优秀家风的好创意？（至少写出2条）七.综合题(共2题，共22分)1.生活中，同一件事，家长所持的态度千差万别。我们看看下面的情境对话：小明：妈妈，周日上午我想去吴同学家写作业，可以吗？A妈妈：去吧！路上小心，在别人家要有礼貌。B妈妈：去那个同学家，和谁一起去？大概多长时间？C妈妈：是一起学习？不会是打游戏吧？

8、不许去！自己在家写！请你细心听完各位妈妈的话，你更喜欢哪个回应呢？其他的回应你又如何看待？聪明的你又如何和“不让去的妈妈”沟通交流呢？2.我们总有家人发生矛盾的时候，通常采取什么样的态度和做法？请你在赞成的意见前面画上“”。他们也不总是对的。（ ）我会和他们吵架，摔东西。（ ）站在对方的角度想一想。（ ）努力让自己平静下来，多想想他们平时的关心和爱护。（ ）不与他们争吵，不说过头话，避免激化矛盾。（ ）参考答案一.选择题1.B2.D3.A4.D5.C6.A7.B8.A9.D10.C二.填空题1.交流；了解与理解2.理解；批评3.生活态度；观念；行为方式4.方能帮亲5.公共生活6.力量；教育；典

9、籍7.一个家庭或家族；家庭文化8.恒念物力维艰。9.真实想法；话题10.先辈们三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.五.简答题1.严格的要求。 精心的照顾。民主地与我们协商。2.留心看。细心听。用心讲。耐心说。3.努力学习，掌握知识。练就本领。加强自身品德修养。做到自立自强。4.勤劳、朴素、孝亲敬长。我是通过观察发现父母身上的闪光点的。5.错误；这样的做法会让家人感到自己备受冷落，并且缺少与家人之间的沟通与交流，无法达成对彼此的了解和理解。6.主动与家人交流，能增进相互了解与理解。我们可以主动与家人聊一聊自己的朋友，说一说自己的班级，谈一谈自己的烦恼和愿望。写信、留

10、便条等，也是我们主动与家人交流的好方式。当与父母有冲突时，也要冷静下来，用心交流。六.材料题1.（1）家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。家风主要表现为家族代代恪守的家训家规。（2）勤俭节约为国家、为民族不计得失牺牲个人、献身革命的家国情怀尊老爱幼（3）家庭要重言传、重身教，教知识、育品德，身体力行、耳濡目染。每个人要从小事做起，从自身做起，成为优秀家风的传播者。（4）家风演讲制作宣传板报展示优秀家训网络传递家书七.综合题1.我更喜欢A妈妈的回应。妈妈B和妈妈C的回应都体现对我的爱。和妈妈B交流我会说，自己去，大概一小时，请妈妈放心，我会注意安全的；和妈妈C交流我会说，不打游戏，请妈妈放心，我不会耽误学习。（意思对即可）2.（）（ ）（）（）（）