2023版高考语文一轮总复习专题九辨析并修改病句考点1辨析蹭课件.pptx

1、考点1 辨析病句考点帮按照错误的原因,病句可以分为语法性病句和语义性病句。语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱属于语法性病句;表意不明和不合逻辑属于语义性病句。“辨析”是对病句进行辨别和分析。关键技法辨析六种病句类型类型1语序不当1.并列词语、短语或语句次序不当 并列词语、短语或语句的先后顺序,一般按时间先后、距离远近、范围考点帮大小、程度轻重及逻辑关系等来组织。如果颠倒了某些并列成分的顺序,就会造成分句间的关系混乱。练一练1.一种观点只有被人们普遍接受、理解和掌握并转化为整个社会群体所理解,才能成为人们自觉遵守和奉行的准则。“接受、理解和掌握”并列词语语序不当,应改为“理解、接受和掌

2、握”。考点帮2.2019天津,3(A)在游客文化体验、特色旅游活动需求日益明显的背景下,利用科技创新对外宣传、深度挖掘旅游文化内涵,扩大我市旅游业的吸引力与知名度。按照事物的发展规律,应该是先“深度挖掘旅游文化内涵”,然后再“利用科技创新对外宣传”,该处并列短语语序不当。所以应该将“深度挖掘旅游文化内涵”和“利用科技创新对外宣传”互换位置。另外,“扩大”与“吸引力”搭配不当。考点帮3.王蒙曾呼吁作家要学者化,要注重自身文化修养的提高,尤其是要博览群书、拓宽眼界、增强自己的多方面的素养。“尤其”表示更进一步,有“格外、更加”的意思,其强调的内容应是整体中的一部分,“尤其”前后的内容的语序应该是由

3、整体到局部。所以应该将“博览群书、拓宽眼界、增强自己的多方面的素养”与“注重自身文化修养的提高”互换位置。考点帮重难点拨如何发现短句语序不当1.注意复句中各个分句的先后顺序。复句中的分句之间,除了并列复句外,其他如因果复句、递进复句、转折复句等都有一定的关系,考生一定要注意分句的先后顺序。2.注意语句表述的概念的大小、语意的轻重、时空顺序及逻辑顺序等。比如“不仅会对社会文化生态环境产生污染,也将对影视产业造成致命的伤害”,就颠倒了概念的大小关系。考点帮3.注意含有“尤其是”“特别是”等强调性词语的句子的顺序。这些词语本身表达的是一种强调关系,其前面的内容是整体,后面的内容是强调的局部。2.虚词

4、(介词、副词、关联词等)位置不当 这里的虚词主要包括介词、副词、关联词等。介词位置不当主要看介词的位置是否恰当,是否造成谓语残缺等。副词位置不当,一要注意否定副词,二要注意副词修饰的对象。关联词位置不当,注意关联词的位置。一般情况下,一个复句中的分句的主语一致时,关联词应该放在主语的后面;分句的主语不一致时,关联词要放到主语的前面。考点帮练一练4.2016浙江,4(C)在线教师时薪过万的消息自从引发社会关注后,每一个教育工作者都应当意识到,如何与力量巨大的互联网相处正成为不得不直面的问题。“自从”是介词,表示时间的起点,在此句中位置错误,从而导致前后主语不一致。应把“自从”放在“在线教师时薪过

5、万”的前面。考点帮5.2020全国卷,19(B)对于文字本身来说,汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文中基本都已出现,已经说明它是成熟的文字。判定状语的位置是否正确,需要记住一点“修饰谁就放谁前”。根据“六书的方法在甲骨文中基本都已出现”可知,后面应为“说明它已经是成熟的文字”。“已经”用来修饰后面的“是”,应该把“已经”放到“是”的前面,副词位置不当。考点帮6.作为一个全新的、相对成熟的行业,不仅电子商务在一定程度上改变了人类的生活方式,也冲击了历史悠久的传统商业模式。该复句中的第二、三个小句是递进关系,且主语都是“电子商务”,关联词“不仅”应该放在共同主语“电子商务”后面。同时还要调整后两

6、个小句的语序,应改成“电子商务不仅冲击了历史悠久的传统商业模式,也在一定程度上改变了人类的生活方式”。考点帮3.多项定语次序不当 多项定语排列的先后次序是:表领属性的或表时间、处所的;指示代词或数量词;动词或动词性短语;形容词或形容词性短语;名词或名词性短语。可记为“属数动形名”。此外,带“的”的定语一般放在不带“的”的定语前。如:国家队的(表领属性)一位(数量词)有20多年教学经验的(动词性短语)优秀的(形容词)篮球(名词)女教练。考点帮练一练7.吉林电视台大型制作的人文电视纪录片长白山在中央电视台纪录频道上映,充分体现了吉林人对长白山文化的自信。“长白山”前的定语有三个,即“制作的”“大型

7、”“人文电视纪录片”,按照多项定语的先后次序,形容词应放在动词的后面,即“大型”要放到“制作的”后面。考点帮8.2018天津,3(D)无论是在天津,还是在比赛现场,都有支持热爱天津女排的一批球迷与这支队伍同呼吸共命运。“支持热爱天津女排的一批球迷”应改为“一批支持热爱天津女排的球迷”;另外,“无论是还是”这一组关联词所关涉的内容应该形成并列关系,“天津”和“比赛现场”概念有交叉,不能并列。考点帮4.多项状语次序不当 多项状语的排列次序,一般依照以下原则(从离中心语最远的算起):表目的或原因;表时间;表处所;表范围或频率;表情态或程度;表对象。如:许多教师今天早上(表时间)在会议室里(表处所)都

8、(表范围)热情地(表情态)同他(表对象)交谈。考点帮练一练9.那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。“点了一首歌”的状语有五个,即“在电视台”“昨天”“为表谢意”“又诚挚地”“为小赵”,按照多项状语排列顺序,句子应该改为“那位失主为表谢意(表目的或原因)昨天(表时间)在电视台(表处所)又诚挚地(表情态)为小赵(表对象)点了一首歌”。考点帮5.定语、状语错位定语误用为状语。在本该是状语的位置上使用了定语。如:丰富的社会实践,使他广阔地开辟了生活空间。“广阔地”应是用来修饰“生活空间”的,属定语误用为状语,应移到“生活空间”的前面,并把“地”改为“的”。状语误用为定语。语句中,在定

9、语的位置使用了状语。如:应该发挥广大青年的充分作用。应将“充分”调到“发挥”前作状语。考点帮练一练10.通过谨慎试点、积极立法,2020年形成与经济社会发展和法律服务需求相适应的全面中国特色法律顾问、公职律师、公司律师制度体系的阶段性目标,将离我们越来越近。“全面”是“形成”的状语,而不是“中国特色法律顾问、公职律师、公司律师制度体系”的定语,应该将其放到“形成”前面。考点帮6.主客颠倒当介词“对”“对于”“面对”等引进动作的对象或与动作有关的人或事时,要注意弄清楚到底是谁对谁。练一练11.焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生。主客颠倒,应改为“青年人对焦裕禄这个名字可能还有些陌生”。考点帮类

10、型2搭配不当1.动宾搭配不当 这种类型的病句主要有:(1)谓语和宾语分别由单一的动词和名词充当,二者语意上不搭配;(2)谓语动词和宾语中心语之间有很长的修饰限定成分,谓语动词和宾语中心语间隔很远,这时宾语中心语可能会和前面的谓语动词不搭配;(3)一个谓语动词后面带有两个(或两个以上)宾语,其中的一个宾语可能会和这个谓语动词不搭配,或者两个(或两个以上)谓语动词带有一个(或多个)宾语,可能会出现某一个谓语动词和宾语不搭配。考点帮练一练12.经过几代航天人的艰苦奋斗,中国的航天事业开创了以“两弹一星”、载人航天、月球探测为代表的辉煌成就。“开创”的意思是“开始建立;创建”,与之搭配的多是时代、模式

11、、新局面、先河等,而“成就”指“事业上的成绩”,与之搭配的多是取得、创造等。语句中“开创”与“成就”不搭配,应把“开创”改为“创造”。考点帮13.规范企业海外经营行为,要围绕体制机制建设,突出和落实问题导向,补足制度短板,加强企业海外经营行为合规制度建设。语句中,“突出”的应是“问题导向”,“落实”的应是“企业责任”,可以删除“和落实”。考点帮14.2020浙江,4(D)汽车影院以停车空间为电影放映场地,通常设置超大银幕,观众坐在私家车内就可以看到大银幕上清晰稳定的图像和车内收音机上接收的电影原声。在最后一个小句中,“看到”是谓语动词,与它相搭配的宾语是“图像”和“原声”,通过分析可知,“看到

12、”的只能是“图像”,而不能是“原声”,可将“和”改为“,听到”。考点帮2.主谓搭配不当 常见的主谓搭配不当的类型有:(1)主语+谓语。语句的主语和谓语都是单个词语,语意上搭配不当。(2)主语+复杂谓语。主语只有一个,但谓语有两个或两个以上,这种情况容易造成主语和某个谓语搭配不当。(3)复杂主语+谓语。主语有两个或两个以上,这种情况容易造成某个主语与后面的谓语搭配不当。考点帮练一练15.高考改革定会借助更多专家的力量,在认真研究的基础上出台。16.2016全国卷,14(A)近日刚刚建成的西红门创业大街和青年创新创业大赛同步启动,绿色设计和“互联网+农业”设计是本次赛事的两大主题。主语“高考改革”

13、和谓语“出台”不搭配,可在“高考改革”后加“方案”。语句中谓语“启动”的主语有两个,即“西红门创业大街”和“青年创新创业大赛”,通过分析可知,发起这个动作的只能是“青年创新创业大赛”,“西红门创业大街”则不能“启动”,属于主谓搭配不当,可将“刚刚建成的西红门创业大街和”“同步”删掉。考点帮3.修饰语与中心语搭配不当 这里的修饰语主要是指定语、状语、补语。不同的修饰语,其语法功能不一样,在句子中的位置也不一样。不同的修饰语与中心语之间有着不同的相对固定的搭配关系。考点帮练一练17.央视大国工匠系列节目反响巨大,工匠们精益求精、无私奉献的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。定语“广泛而热烈”和中

14、心语中的“思考”搭配不当,可将“广泛而热烈的讨论和思考”改为“广泛而热烈的讨论和深刻的思考”。考点帮18.人们都以亲切的目光注视和倾听他的发言。19.一到晚上,她就吓得胆小如鼠,不敢出门。状语“以亲切的目光”只能修饰“注视”,不能修饰“倾听”。另外,“注视”和“发言”不搭配。可将原句改为“人们都以亲切的目光注视着他,认真地倾听他的发言”。“胆小如鼠”常用来形容人非常胆小,不能作“吓”的补语,可以将其改为“胆战心惊”。考点帮4.主宾搭配不当这类错误常出现在判断句(如“是、成为”等)或有比较性动词(如“高于、低于”等)的句子中,由主语和宾语相距较远所致。练一练20.孩子的教育问题,是一个复杂的过程

15、,它远不是一两句话就能奏效的。通过提取句子主干“教育问题是过程”,我们可以看出,“教育问题”和“过程”主宾搭配不当,应该把“问题,”删去。考点帮重难点拨正确辨析主宾搭配是否恰当1.主语和宾语在同一单句中时,通过提取句子主干,就可以辨析主宾是否搭配。2.主语和宾语分别位于前后两个分句中时,可将后一分句中的主语补出来,就可以辨析主宾是否搭配。如:当今的世界,各个国家、地区相互依存,已经形成了你中有我、我中有你的格局,是一个经济全球化的时代。“当今的世界”和“时代”主宾搭配不当,可把“当今的世界”改为“当今的时代”。3.主语是并列短语时,要分析主语中的每个成分是否与宾语搭配。如:改进教考点帮学方法以

16、后,学生的兴趣和特长得到了充分的发挥。主语包含“兴趣”和“特长”两方面,分析可知“兴趣”和“发挥”不搭配。4.复句中的两个分句的主语不一致时,注意分析各个分句的主语与宾语是否搭配。如:古镇的形成不仅具有独特的历史功能,而且其大量的传统建筑也与当地的地形地貌相融合,构成了古镇别具一格的景观。提取第一小句的主干,“古镇的形成具有历史功能”,主语和宾语搭配不当,应把“古镇的形成”改为“古镇”。考点帮5.关联词搭配不当 复句中一般用关联词把各分句连接起来,准确表达意思。关联词之间有比较稳定的组合,不同关联词表达的意思也不尽相同,如果随意组合,就会造成语病。练一练21.晚会上,广播艺术团的演员满腔热情地

17、歌颂了辛勤劳动的环卫工人。他们的节目,无论从创作到演出,都受到了观众的称赞。“无论从创作到演出”中关联词搭配不当,应改为“无论是创作还是演出”。考点帮22.2020全国卷,19(C)不仅是生理的,而是文化的、精神的。重难点拨把握原因,辨析关联词搭配1.因关联词形义相近而误用。如:你只有意识到这一点,就能深刻地了解我们的战士是多么勇敢。“只有”和“就”搭配不当,“只有才”和“只在这句话中,关联词是“不仅是而是”,这明显搭配不当,应把“不仅是”改为“不是”。考点帮要就”都表示条件关系,前者表示条件唯一,后者表示条件不唯一。因此,“就”应改为“才”。2.关联词没有成对出现。如:在空军某试验训练基地,

18、所有人都称呼李浩为“李老师”,这不仅是大家对他职业精神的尊重,源自他对飞行事业的执着热爱和卓越贡献。“不仅也(还)”是表示递进关系的关联词,常成对出现,应在“源自”前加“也”或“还”。考点帮6.一面与两面搭配不当 句中使用“能否”“是否”“强弱”“好坏”“有没有”等两面词,却没有与之相呼应的表示两个方面的词语。练一练23.能否贯彻落实科学发展观,对构建和谐社会、促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。句子主语中“能否”这个两面词表明主语有两面意思,而宾语“重大的意义”只有一面意思,两面对一面,可删去“能否”。考点帮24.2016全国卷,14(D)面对突然发生的灾难,一个地方抗灾能力的强弱既取决于

19、当地经济实力的雄厚,更取决于政府的应急机制和领导人的智慧。类型3成分残缺或赘余1.主语残缺 主语残缺,一是滥用介词造成主语残缺,如句子以“对”“在”“从”“强弱”指两个方面,而“当地经济实力的雄厚”“政府的应急机制和领导人的智慧”是一个方面,这句话犯了两面对一面的错误。考点帮“随着”“由于”“通过”“经过”“根据”等介词领起,紧跟着使用“使”或其他动词,这种情况下主语常常残缺;二是偷换主语造成主语残缺;三是定语较长掩盖主语;四是不恰当的主语省略,造成主语残缺。练一练25.由于计算机应用技术的提高和普及,为各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。滥用介词“由于”造成主语残缺,应删去“由于”。

20、考点帮26.在这部作品中,并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示,相反,其中一些情节的负面作用倒是不小。27.王老虎抢亲中江南才子周文宾男扮女装,被王老虎抢回家,把他关到妹妹王秀英房中。该句没有主语,应把“在这部作品中,”改为“这部作品”。此句共有三个小句,前两个小句的主语是“周文宾”,而第三个小句的主语却转换为“王老虎”,偷换主语造成第三个小句主语残缺。考点帮28.语文课上,一位戴着眼镜,额头上略带几丝皱纹,约莫40岁,精神抖擞,带着微笑走进了教室。2.谓语残缺 语句中某个重要动词的缺失往往会造成句子表达不规范或表意不合理。“一位戴着眼镜,额头上略带几丝皱纹,约莫40岁”只能作定语,该句因缺

21、少主语中心语而造成主语残缺,可以在“40岁”后加上“的老师”或“的人”。考点帮练一练29.2020浙江,4(A)新冠肺炎疫情来势汹汹,严重威胁全人类的健康与福祉,也暴露了全球公共卫生治理上的短板,推进全球公共卫生治理体系改革的必要性。“推进必要性”前缺少谓语动词,可在“推进”前加“凸显”。考点帮30.在激烈的市场竞争中,该厂全体员工以“与世界顶级产品对话”的决心,显示了新时代中国工人的豪气!第二个小句的主语为“该厂全体员工”,主语之后是介宾短语“以的决心”,介宾短语后缺少该小句的谓语部分;第三个小句,主语承前省略,谓语是“显示”。可在“决心”后加“奋斗着”。考点帮重难点拨常见的造成谓语残缺的原

22、因1.不恰当的省略造成谓语残缺。如:本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗和体育活动等方面的节目,加以重新编排、组合和润色进行的再创作。“将”是设想“怎么样”,属于行为;后面“的再创作”说的是“是什么”,属于结果。应在“本栏目”后加“是”。2.误将介词短语作谓语。如:县乡换届选举也正在紧锣密鼓。语句误把介词短语“正在紧锣密鼓”当作谓语,可以在“紧锣密鼓”后加上“地进行”,将考点帮谓语补充出来。3.中途转换话题。在复杂的句子中,前一小句只出现主语、状语,后一小句却转换话题,造成前一个小句谓语残缺。如:班主任刘老师在去教室的路上,突然有一个人向他走过来。可在“突然”之后加“看见”。4.“的”字

23、结构+单句,前述对象缺谓语。如:日寇飞机的滥炸和内战炮火的轰击,七朝古都满目疮痍。可以改为“日寇飞机的滥炸和内战炮火的轰击,使七朝古都满目疮痍”;也可将前半部分的“的”字结构改为短句,即“日寇飞机滥炸,内战炮火轰击,七朝古都满目疮痍”。考点帮5.误把名词或名词性短语当作语句的谓语而造成谓语残缺。如:这套丛书是由他主编,他的几个学生副主编,人民教育出版社负责编辑出版的。“主编”一词既可以作动词也可以作名词,“由主编”正确,但“副主编”是名词,不能说“由副主编”。3.宾语残缺 宾语残缺一般指宾语中心语残缺,在辨析时,一要熟悉动词搭配习惯,如“发现问题”“掌握方法”等;二要注意句末的词语,不要把修饰

24、语当成宾语。考点帮练一练31.2016全国卷,14(B)国务院近日发布盐业体制改革方案,提出不再核准新增食盐定点生产批发企业,取消食盐批发企业只能在指定范围内销售,允许它们开展跨区域经营。本句中谓语动词“提出”后没有对应的宾语中心语,应在“指定范围内销售”后加上“的规定”。考点帮4.介词或附加成分残缺 句子的附加成分包括定语、状语、补语等,这些成分的残缺,会造成句子结构不完整,句子意思不明确。练一练32.介词残缺网络时代到来以后,争鸣性质的学术文章,更强调要得到作者本人认可的文本为学术争论的起点。介词残缺,“要”和“得到”之间缺少介词,“以为”是介词结构,应在“要”后加“以”。考点帮33.定语

25、残缺当前和今后一个相当时间内,就业人数都会很多。34.状语残缺表演一结束,家长们就过去拥抱庆贺。35.补语残缺这孩子就是不让人省心,去外地也不打声招呼,这都走了。“这都走了”后面缺少表示时间的补语,可在其后加上“好多天”。“相当”不能直接修饰“时间”,应在“时间”前加“长的”。语句中“拥抱”的对象没说,表意不完整,可在“拥抱”前加上“同孩子们”。考点帮5.成分赘余 成分赘余是指语句中的两个或两个以上的词语之间有意义上的交叉,从而造成句子成分的赘余。常见的成分赘余类型有:词义重复、概数词重复、附加成分重复等。练一练36.为了保证辞典有较高的质量,辞典编委会躬耕修典编纂了三个春秋。“躬耕修典”具有

26、“编纂”的含义,可删去“编纂”或“躬耕修典”。考点帮37.2017天津,3(B)随着厂商陆续推出新车型,消费者又再次将目光聚焦到新能源车上,不少新能源车的增长在15%到30%左右。38.虽然有国家资源作支撑,但面临重重困难,国有企业能取得现在这样的成绩,确实可说堪称不易。“可说”和“堪称”词义重复,可删去其中之一。“又再次”词义重复,删掉“又”或“再次”;另外,“15%到30%”本身就是一个区间,后面不能再用概数,应删掉“左右”。考点帮39.据说当年徽州男人大多外出经商,家中皆是妇孺及孩童,为了安全,徽州的古村落老宅子大多为高墙深院、重门窄窗的建筑。类型4结构混乱1.句式杂糅 句式杂糅是把两种

27、或两种以上的句式混杂在一个句子中,前后交叉错叠,句子结构混乱。这种病句类型已经成为近年高考辨析并修改病句考查的热点和难点。“妇孺”中的“孺”指小孩子,与“孩童”重复赘余,应删掉“及孩童”。考点帮练一练40.2019天津,3(C)“高雅艺术进校园”活动旨在提高学生们的审美素养为目的,引导学生树立正确的文化观,增强学生的文化自信,提升校园文化品位,优化育人环境。“旨在为目的”句式杂糅,该句把“旨在”和“以为目的”两个句式杂糅到一起,二者可以保留其一。考点帮41.某地颁布了一项禁令关于禁止超市等销售大剂量含糖饮料。2.中途易辙 在表达过程中,一个话题还没有说完,又说另一个话题,这样就容易造成中途易辙

28、。该句由“某地颁布了一项禁令,禁止”和“某地颁布了一项关于禁止的禁令”两种说法糅合而成,任选其一即可。考点帮练一练42.2020浙江,4(B)长征五号B运载火箭自从首次飞行任务展开以来,各参研参试单位和全体同志团结拼搏,经历严峻考验,克服重重困难,获得了最后的胜利。“长征五号B运载火箭自从首次飞行任务展开以来”中的主语是“长征五号B运载火箭”,此句没有说完,后面又说“各参研参试单位和全体同志团结拼搏”。可将“自从”调整到句子最前面,让“自从长征五号B运载火箭首次飞行任务展开以来”作整个句子的状语。考点帮43.2019天津,3(B)全球2 000多位科学家经过跨国的联合攻关和数年的不懈努力,人类

29、史上首张清晰的超级黑洞照片终于在今年面世,引起广泛关注。“全球2 000多位科学家经过,人类史上首张”结构混乱,前一小句的主语是“科学家”,“经过”是介宾短语,在句中作状语,由此可见该小句中没有谓语,前一小句还没有说完,下一小句就以“照片”为主语,另起话题,属于中途易辙。考点帮44.我们也学小孩子一样,掐了一把花,直到花和叶全蔫了,才带着抱歉的心情,丢到山涧里,随水漂走了。前面的主语是“我们”,后面连续出现多个主语承前省略句,谓语分别是“掐”“带着”“丢”,但最后一个小句却说“随水漂走了”,主语暗换成“花”,属于中途易辙,应在“随水漂走”前加“花”。考点帮45.他小时候常常去看火车,火车每当鸣

30、着汽笛从他身边飞驰而过时,他就很兴奋。3.藕断丝连 在复句中,把前一个分句的宾语当作后一个分句的主语,这种语病就叫前后拼合,即“藕断丝连”。第二个小句的介词结构“每当时”,其前有主语“火车”,但后面没有谓语来陈述“火车”怎样,应将“每当”移至“火车”前。考点帮练一练46.处理好人与自然的关系,要靠政府的力量,同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。“民间力量”作宾语,前半部分句子结构已经完整,但加上“在舆论的作用”,又使“民间力量”作后半部分的主语,这样句子的结构就乱了。可在“无可替代”前加“的”。考点帮47.2018天津,3(A)尤瓦尔赫拉利写作了人类简史一经上

31、市就登上了以色列畅销书排行榜第一名,蝉联榜首长达100周,30多个国家争相购买版权。“尤瓦尔赫拉利写作了人类简史”的主语是“尤瓦尔赫拉利”,“一经上市长达100周”的主语是“人类简史”。可以修改为“尤瓦尔赫拉利写作的人类简史,一经上市”。考点帮重难点拨藕断丝连的语病,就是把不能作兼语的名词、代词或名词性短语当成了兼语。辨析“藕断丝连”的语病,要注意“藕断丝连”与兼语句的区别。兼语句是由兼语短语充当谓语或独立成句的句子。具体特点有:1.兼语句的谓语是由动宾短语和主谓短语构成,包含一个兼语成分。如“妈妈让我学习”,其中“我”具有了双重身份,“我”既与前一个动词“让”组成了动宾结构,又与后一个动词“

32、学习”组成了主谓结构。2.兼语句中的第一个谓语动词大都具有使令、促成的意义,常用的有“使”考点帮“叫”“让”“派”“请求”“命令”“禁止”等。如“这件事使我非常高兴”中的“使”具有促成之意。3.兼语句中的第一个谓语动词表示的动作行为多半是第二个谓语动词所表示的动作行为的原因,而第二个谓语动词所表示的动作行为多半是第一个谓语动词要达到的目的或要产生的结果。如“领导叫他立刻出发”中的“叫”是“立刻出发”的原因,而“立刻出发”则是“叫”的目的和结果。考点帮类型5表意不明1.指代不明 句子中使用了代词等,但其具体指代什么,让人无法确定,从而造成意思模糊。练一练48.2017山东,5(C)这位前方记者采

33、访到的专家表示,C919的试飞成功,标志着我国大型商用飞机的研制已经达到国际先进水平。代词“这”指代不明确,既可以指“前方记者”,也可以指“专家”,可将“这位”删去。考点帮重难点拨常见的指代不明的类型1.指示代词指代不明,如“这”“那”“此”等的指代不明。如:美国政府表示仍然支持强势美元政策,但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施,经济学家对此的看法是否定的。“此”既可指代“嘴上说说”,又可指代“采取果断措施”。2.人称代词指代不明,如“自己”“他(她)”等的指代不明。如:我来到这个厂不久,就发现张主任对自己的办公条件比较关心。这里的“自己”既考点帮可以指“我”,又可以指“张主任”,可改为“我

34、”或“他自己”。3.方位短语指代不明。如:路的一边站着一个小孩。“一边”指代不清楚,既可理解为路的一侧,也可以理解为路的两侧。这样,小孩的数量可能是一个,也可能是两个。“一边”可改为“那边”“这边”或“每边”等。4.“的”字结构指代不明。如:修车的急坏了。“修车的”指代不清楚,有可能指车的主人,也有可能指修车工。5.表数量的短语指代不明。如:三个学校的校长。“三个”既可以指“三个学校”,也可以指“三个校长”。考点帮2.语意两可在句子中,因词性不明、词语多音多义等原因而使句子表达不清楚,产生歧义。如“他3月21日前去北京”,“前”作名词,是“之前”的意思,也可和后面的“去”构成动词,是“到”的意

35、思。“这个人好说话”,“好”读成“ho”和“ho”时,意思不同。“有些国家看不上这个比赛”,“看不上”可以理解为“看不到”或“瞧不上”。考点帮练一练49.李刚向赵明借钱,现在李刚还欠款500元。3.停顿不明 在一句话中,由于句子较长,在不同的位置停顿,意思可能就不一样。这句话中“还”字有两个读音,如果读“hi”,句子的意思是“李刚仍然欠500元”;如果读“hun”,句子的意思是“李刚已将欠款500元还了”。考点帮练一练50.原生态的东西有精华也有糟粕,必须具体分析,辩证对待,因此,王冰认为赵亮关于原生态艺术的那篇文章有错误的观点是值得商榷的。“王冰认为赵亮关于原生态艺术的那篇文章有错误的观点是

36、值得商榷的”一句中,不同的停顿可以表达两个不同的意思,语句中无法确定究竟是王冰的观点值得商榷,还是赵亮的观点值得商榷。考点帮类型6不合逻辑1.概念混乱 句子有一组并列的词语或短语,它们之间存在包含或交叉关系,从而造成不合逻辑。考点帮练一练51.只要你单位同意,报销差旅费,安排住处,领取大会出席证的问题可由我们解决。“问题”前有三层定语,即“报销差旅费”“安排住处”“领取大会出席证”,“我们解决”多少个问题不明确,是三个问题都解决,是解决两个问题,还是解决一个问题?考点帮52.2017浙江,4(B)朗读者开播后,许多广电名嘴、企业职工、机关干部、退休教师、留学生吟诵社等朗诵爱好者,纷纷加入文化经

37、典诵读的行列。53.我市已形成以机械、电子、食品、纺织、轻工业、建材为支柱的工业体系。概念并列不当,“留学生吟诵社”不属于“朗诵爱好者”。可在“留学生吟诵社”后加“的成员”。“轻工业”与前面的“食品”“纺织”存在从属关系,并列使用不合逻辑。考点帮54.这家乒乓球馆设施齐全,可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。2.自相矛盾 前面的说法与后面的说法自相矛盾,彼此冲突。“球衣”“球鞋”不属于乒乓器材,不能与“球台”“球拍”并列。考点帮练一练55.该型号的飞机在运营成本上是其他同级别型号的1.3至2倍,优势明显;在商载、航程、航速等方面也极具竞争力。3.否定不当 为了增强表

38、达效果,多次运用否定,从而造成表意错误。“在运营成本上是其他同级别型号的1.3至2倍”的意思是这种型号的飞机运营成本高,这是劣势,而后文却说其“优势明显”,前后矛盾。考点帮练一练56.2020天津,2(A)据太平广记记载,岐州富豪开设的私家旅馆可以容纳千人食宿,不可谓世所罕见。“世所罕见”意为很少见,根据句意可知,“私家旅馆”应为很少见。而在“不可谓世所罕见”中,由于使用“不”,导致语义表达反了,应该把“不”去掉。考点帮重难点拨三个角度辨析句子是否否定不当1.抓住句子中带有否定意义的词语。如“禁止”“终止”“否认”“否定”“推翻”“排除”“免去”“取消”“忽视”“切忌”“放弃”“难以”“拒绝”

39、“避免”“防止”“劝阻”“阻止”等。2.看句子是不是否定句或反问句。一般句子中已带有否定意义的词语,如果句子中再出现“不”“没有”“非”等否定副词,或句子有反问语气,就可能造成否定不当的语病。考点帮3.查看句意是否合乎逻辑。在做好上述两点之后,还要查看整个句子表达的意义是否合乎逻辑。4.关系不当 在一些句子中,还没有弄清分句间是否存在某种关系,就把关联词强加于句子,则易造成病句。考点帮练一练57.这本书已经出版多年了,所以作者最近又做了较大的修改。5.不合事理 语句陈述的事情或表述的观点不符合生活常理或人们普遍认同的公理。“出版多年”与“做了较大的修改”之间不存在因果关系,应删去“所以”。考点

40、帮练一练58.迎着冬日的晨曦,我们来到了荷花盛开的莲池公园。6.数量误用 数目的减少可以用“减少(了)”“降低(了)”等词语,后面所跟的数词荷花乃盛夏之物,深秋时节已凋谢,冬日就没有荷花了。因此,“迎着冬日的晨曦,我们来到了荷花盛开的莲池公园”不合事理,可将“冬日”改为“夏日”,或将“荷花盛开的”删除。考点帮指原数量与减少后数量之间的差额,只能用百分比或分数表示,切不可用倍数。数目增加可用倍数、百分比。练一练59.南昌至上海、杭州的火车动车组二等座的票价分别为336.5元、263.5元,而对应的普通列车硬座票价为105元、86元,相比之下,普通列车硬座票价要低三倍多。“低三倍多”有误,使用“降低”“减少”“缩小”等词语时不能用倍数表示。