小学语文三升四暑假衔接精讲第05讲：标点符号综合运用（部编版有答案）.docx

1、标点符号的综合运用第05讲本讲学习目标：1、 通过例子，掌握提示语不同位置引号的使用方法；2、 熟悉引号、破折号、省略号的作用；3、 总结规律，学会正确添加标点符号。一、知识详解(一) 引号表示文中引用的部分。有双引号和单引号两种，单引号表示为 ，双引号表示为“ ”。来源:学+科+网1 引号作用(1) 表示引用。例：现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。(2) 表示特定称谓。例：荷兰有“欧洲花园”，“花卉王国”的美誉。(3) 表示特殊含义。例：多灾多难的黄河怎么能成为中华民族的“摇篮”。(4) 表示讽刺和嘲笑。例：有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用

2、盐一浸，这就是他们难得的佳肴。(5) 突出强调。例：从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。2 对话中引号的使用(1) 说话人在前，说的话在后。这是最常遇到的一种情况，也是最简单的：只要在“说话人说”的后面加上冒号，然后用引号将他说的话引起来就可以了。例：小女孩望着最低的那块窗玻璃说:“有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来，它是什么呢?”来源:Zxxk.Com(2) 说的话在前，说话人在中，说的话在后。这种情况一般用于说的话比较长，并且话有两层意思的情况。说话人的话仍然是用引号引起来，不过说话人“说”的后面是用逗号的。例：“非常抱歉，孩子，”大树说，“我现在只是个老树墩，没有什么可以

3、给你的了。”(3) 说话人在后面，说的话在前面。这种情况下，说话人“说”的后面是直接用句号。因为，这是一句话的结束。例：“噢，我大概猜不出来。”大兔子说。(4) 说的话很多，引号连用。这么多的引号凑在一起，紧密相连，每一对引号之间都是没有其他标点的。例：孩子们太兴奋了，他们不停地喊：“有蛋糕和冰淇淋吗？”“有装饰物吗？”“有礼物吗？”(二) 破折号表示文中注释性的部分和意思的跃进。“破”是点破、注释之意，“折”是中断、转折之意。破折号常见作用：(1) 表示解释说明。例：你的生日四月十八日每年我总记得。(2) 表示语音的延长。例：“真的？哈哈哈我终于考上大学啦！我终于考上啦！(3) 表示意思的转

4、换，跳跃或转折。例：我偷偷睁眼看了看女医生，见她皱着眉头，脸色很紧张地说：“现在还不能判断，叫她冷静一会儿再说。大家都去学习去，提壶开水来。”(4) 标明作者。例：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹(5) 用于歇后语后，引出谜底。例：小葱拌豆腐一清（青）二白。(6) 引出下文。例：他纳闷了究竟是计算的什么方法失误，还是运用不到家？(7) 表示话未说完。例：“班长他牺小马话没说完就大哭起来。”(三) 省略号可用于引文的省略，列举的省略。说话断断续续，也可用省略号标示。用在表示节省原文或语句未完、意思未尽等。省略号常见作用：(1) 表示引文、列举、重复词语等的省略。例：她轻轻地哼起了摇篮曲：“

5、月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊”在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰春秋冬三季的鲜花都挤到一起啦！(2) 表示说话中断或声音断断续续。例：“我对不起大家，我没有完成任务。”(3) 表示语意含蓄，让读者去想象。例：她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水(4) 表示话题的跳跃或转换。例：“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛（表示语言断断续续）缝缝补补（表示话题的转换）风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！” 二、巩固练习1下列语句标点符号有错的一项是（ ）A浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。B哟，卵石间有

6、多少可爱的小水塘啊！每个小水塘都抱着一个月亮！C从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。D船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！2下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）A20世纪，人类居住的星球日益变成联系紧密的“地球村”。B“我，”第二粒豌豆说：“我将直接飞进太阳里去。”C“我们不久就要被打开了！”豌豆们说。D天是那样低沉，云是那样黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着。3下列语句标点符号有误的一项是（_）A“我们不久就要被打开了！”豌豆们说，于是它们就等待这件事情的到来。B“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远！”最小的一粒豆说，“是的，事情马上就要揭晓了。”

7、C“现在我要飞向广大的世界里去了！如果你能捉住我，就请你来吧！”第一粒豌豆说完就飞走了。D小女孩望着最低的那块窗玻璃说：“有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来，它是什么呢？”选出下面指定标点的作用。4“20世纪的成就，真可以用忽如一夜春风来，千树万树梨花开来形容。”句中忽如一夜春风来，千树万树梨花开”加引号的作用是( )。A表突出强调B表特定称谓C表直接引用5“他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露”句中省略号的作用是( )。A表列举的省略B表引文的省略C表说话断断续续6“我们依然快活，把这个风筝叫作幸福鸟，还把我们的名字写在上面。”这句话中引号的作用是（ ）。A表示引用B表示特

8、定的称谓C表示着重指出的部分D表示讽刺或否定7下面句子中破折号的作用是()我几乎被它拖倒了因为当时我还很小，几乎和它一样高呢！A表示解释说明。B表示意思的转换或者转折。C表示声音的延长。D表示声音有较大的停顿或者中断。8“普罗米修斯这位敢于从天上盗取火种的英雄，终于获得了自由。”句中破折号的作用是（）A表示解释说明。B表示声音的中断。C表示声音的延长。D表示意思的转折。9下面句子中破折号的作用是表示（ ）普罗米修斯这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。A话题转换B语意的递进C声音的延长D解释说明10“小女孩的眼睛发着亮光正注视着豌豆花，快乐地微笑着。”句中破折号的作用是（ ）A表示

9、意思的转折。B表示解释说明。来源:Z_xx_k.ComC表示意思的递进。D表示插入。11“我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞”句中省略号的作用是（ ）A表示说话断断续续。B表示行文的省略。C表示列举的省略。12“自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽”句中的省略号表示（ ）A火为人类带来的好处有很多B声音的延长C所说的话引人深思D说话断断续续13下列标点符号使用不恰当的一项是（ ）A大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的。B我几乎被它拖倒了一因为当时我还很小，只不过跟它-样高呢！C我说：“因为鹅把我们看得比它小哇！”D我们看到鹅，那就完全

10、两样了。总是远远地站在安全的地方，才敢看它。14给下面的句子加上标点符号，正确的一项是（ ）这一回我们班演的是 兄妹历险记 中间有这么一段情节 兄妹俩在森林里迷了路 碰上一只老虎A“ ”， ： ， 。B ， ：“ ， 。”C ， ： ， 。D“ ”， ：“ ， 。”15给下列句子加上标点符号(1) 在漆黑的夜里_飞机是怎么做到安全飞行的呢_原来是人们从蝙蝠身上得到了启示_(2) 是谁来呼凤唤雨呢_当然是人类_(3) 靠什么呼风唤雨呢_靠的是现代科学技术_16给下列句子加上合适的标点符号。(1) 轻而清的东西（_）缓缓上升（_）变成了天（_）重而浊的东西（_）慢慢下降（_）变成了地（_）(2)

11、这真应了一句古话（_）人不可貌相（_）海水不可斗量（_）(3) 作为艺木家（_）梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱（_）他的民气节更令人敬佩（_）(4) 西门豹发动老百姓开了十二条渠道（_）把障河的水引到田里（_）来源:学科网ZXXK17在横线上填恰当的标点符号。（1）是谁来呼风唤雨呢_当然是人类_（2）伟大的巨人盘古_用他的整个身体创造了美丽的世界_（3）我站在天都峰脚下抬头望_啊_峰顶这么高_在云彩上面哩_我爬得上去吗_（4）一次日本侵略军要庆祝_大东亚圣战_ _要求他必须上台演出_18请在下面句子的括号里加上标点符号。来源:Z|xx|k.Com(1) 大体上讲（_）住所是很简朴的（_）清洁

12、（_）干燥（_）很卫生（_）(2) 我站在天都峰脚下抬头望（_）啊（_）峰顶这么高（_）在云彩上面哩（_）我爬得上去吗（_）(3) （_）难道我们永远就在这儿坐下去吗（_）它们中的一个问（_）老这样坐下去（_）我恐怕会变得僵硬起来（_）我觉得似乎外面发生了一些事情（_）我有这种预感（_）19将句子抄写下来并加上标点符号。(1)一只小兔子走过来 温柔地问 你怎么啦_(2)树根回答 伐木人用斧子把他砍倒 拉到山谷里去了_(3)山谷里 锯木头的声音 沙 沙 地响着_20标点乐园。给下列句子加上合适的标点符号。（1）西门豹问_那么漳河发过大水没有呢_（2）老百姓都明白了_巫婆和官绅都是骗钱害人的_ 参

13、考答案1B【详解】在本题中，标点符号使用有误的是B项。应改为：哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！2B【详解】B有误，“第二粒豌豆说”在引语中间，后面加逗号。3A【详解】A“我们不久就要被打开了！”豌豆们说。于是它们就等待这件事情的到来。4C5A6B7A8A【详解】句中的破折号表示普罗米修斯是一位为人类造福而取走火种并不惜牺牲自己的英雄，起解释说明作用。9D【详解】本题考查对破折号作用的理解与分析，在理解句子的基础上进行解答。“这位敢于从天上盗取火种的英雄”是对“普罗米修斯”的解释说明，所以破折号的作用是解释说明。10B【详解】本题中表示解释说明，小女孩的眼睛之所以发着亮

14、光，是因为正注视着豌豆花。答案选B。11B12A【详解】本题考查的是标点符号的作用分析，结合文段语句内容的分析，结合整段文字可以得出省略号表示火为人类带来的好处有很多，内容的省略。13D【详解】D错误。“那就完全两样了”后应该是冒号，由后文可知，见到鹅的不同表现，来解释“完全两样”的，用冒号合适。14C【详解】注意书本内容要用书名号，引出下文要用冒号，一句话说完用句号，没说完用逗号即可。仔细分析语境内容写出合适的标点符号即可。15（1） ， ？。（2） ？ 。 （3）？ 。16， ， ； ， ， 。 ： ， 。 ， ， ！ ， 。 17？ 。 ， 。 ： ， ， ！ ？ ，“ ” ， 。 18， ， 、 ， 。 ： ， ， ！ ？ “ ？” ，“ ， 。 ！” 19一只小兔子走过来，温柔地问:“你怎么啦?” 树根回答:“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。” 山谷里，锯木头的声音 “沙沙”地响着。 20：“ ？” ， 。