2015届高考新一轮语文总复习考点突破课件：7.1 人物传记 考点五 探究.ppt

1、高考总复习 语文精要概述典例精析即时训练考点五 探究高考总复习 语文精要概述典例精析即时训练精要概述实用类文本阅读在“探究”这个考点上设置了三个层面，即从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神；探讨作者的写作背景和写作意图；探究文本中的某些问题，提出自己的见解。对于传记要善于结合文本中关于人物的描写，包括人物的语言、动作、心理描写和特性细节描写，发现人物身上体现的精神风貌和价值追求。对于传记要在联系人物时代背景的基础上探讨传主的人生价值，在当前社会有什么积极意义等等。高考总复习 语文精要概述典例精析即时训练典例精析例(2013湖北卷)阅读下面的文章，回答问题。罗曼罗兰徐志摩罗曼罗兰

2、，这个美丽的音乐的名字，究竟代表些什么？他是一个音乐的天才，在幼年音乐便是他的生命。他妈妈教他琴，在谐音的波动中他的童心便发现了不可言喻的快乐。莫扎特与贝多芬是他最早发现的英雄。高考总复习 语文精要概述典例精析即时训练所以在法国经受普鲁士入侵而产生最强烈的爱国主义的时候，这位年轻的圣人正在“敌人”的作品中尝味最高的艺术。他的自传里写着：“我们家里有好多旧的德国音乐书。德国？我懂得那个词的意义？在我们这一带我相信从没有人见过德国人。我翻着那一堆旧书，爬在琴上拼出一个个的音符，这些流动的乐音灌溉着我的童心。莫扎特与贝多芬的快乐与苦痛，想望的幻梦，渐渐的变成了我的肉的肉，我的骨的骨。我是它们，它们是

3、我。要没有它们我怎过得了我的日子？高考总复习 语文精要概述典例精析即时训练我小时生病危殆的时候，莫扎特的一个调子就像爱人似的贴近我的枕衾看着我。长大的时候，每回逢着怀疑与懊丧，贝多芬的音乐又在我的心里拨旺了永久生命的火星。每回我精神疲倦了，或是心上有不如意事，我就找我的琴去，在音乐中洗净我的烦愁。”高考总复习 语文精要概述典例精析即时训练要认识罗兰不仅应读他神光焕发的传记，还得读他的长篇小说约翰克利斯朵夫，在这书里他描写他的音乐的经验。他在学堂里结识了莎士比亚，发现了诗与戏剧的神奇。他早年的朋友是克洛岱尔等近代法国三大诗人。瓦格纳是压倒一时的天才，也是罗兰与他少年朋友们的英雄。但在他个人，更重

4、要的一个影响是托尔斯泰。他早就读他的著作，十分地爱慕他，后来念了他的艺术论，那只俄国的老象，走进了艺术的花园里去，左一脚踩倒了一盆花，那是莎士比亚，右一脚又踩倒了一盆花，那是贝多芬。这时候少年罗曼罗兰走到了他的思想的歧路了。高考总复习 语文精要概述典例精析即时训练莎氏、贝氏、托氏，同是他的英雄，但托氏愤愤地申斥莎氏、贝氏，说他们的艺术都是要不得的，不是真的人道的艺术他早年的自己也是要不得的。对罗兰这个热烈的寻求真理者而言，这就好似晴天里的一个霹雳；他再也忍不住他的疑虑。他写了一封信给托尔斯泰，陈述他的冲突的心理。他那年22岁。几个星期后的一天，罗兰接到一封写满38页纸的长信。那六旬老人说：“我

5、接到你的第一封信，我深深的受感在心。我念你的信，泪水在我的眼里。”下面说他艺术的见解：我们投入人生的动机不应是为艺术的爱，而应是为人类的爱。高考总复习 语文精要概述典例精析即时训练只有经受这样灵感的人才可以希望在他的一生实现一些值得一做的事业。这还是他的老话，但少年的罗兰受深彻感动的地方是在这一时代的圣人竟然这样恳切地同情他，安慰他，指示他，一个无名的异邦人。他那时的感奋我们可以约略想象。因此罗兰这几十年来每逢少年人写信给他，他没有不亲笔作复的，用一样慈爱诚挚的心对待他的后辈。这样一来受他的灵感的少年人更不知多少了。这是一件含奖励性的事实。我们从中可以知道凡是一件不勉强的善事就如春天的熏风，它

6、一路散布着生命的种子，唤醒活泼的世界。高考总复习 语文精要概述典例精析即时训练但罗兰那时离着成名的日子还远，虽则他从幼年起就不懈地努力。他还得经尝种种精神的苦痛，才能实受他的劳力的报酬对他天才的认识与接受。他写了12部长篇剧本，3部最著名的传记，10卷本的约翰克利斯朵夫这时代里最重要的作品之一，但他的名字还是在灰堆里掩着直到他将近50岁那年，这世界方才开始惊讶他的异彩。高考总复习 语文精要概述典例精析即时训练贝多芬有几句话，我想可以一样适用到一生劳悴不怠的罗兰身上：“我没有朋友，我必得单独过活；但是我知道在我心灵的底里上帝是近着我，比别人更近。我走近他我心里不害怕，我一向认识他的。我从不着急我

7、自己的音乐，那不是坏运所能颠扑的，谁要能懂得它，它就有力量使他解除磨折旁人的苦恼。”高考总复习 语文精要概述典例精析即时训练罗曼罗兰的经历说明，一个人的成功离不开“英雄”的影响，我们从中可获得哪些启示？请结合原文并联系现实加以探究。答：_解析 此类“结合原文并联系现实加以探究”的题目，要从两个方面入手：一是文本中的罗兰的成功受到谁的影响，二是自己生活中的成功者又给自己什么样的启发。高考总复习 语文精要概述典例精析即时训练答案一个人应该转益多师。罗兰在人生不同阶段有不同的“英雄”。莫扎特与贝多芬奠定了罗兰的艺术基础；莎士比亚拓展了罗兰的艺术世界；托尔斯泰为他树立了人生的榜样。要选择真正的“英雄”

8、。罗兰的“英雄”莫扎特、贝多芬、莎士比亚、托尔斯泰等都是世界性的先圣与时贤，是人类艺术史上的丰碑。在“英雄”的影响下，自身还应不懈地努力。罗兰在坚持不懈并经尝种种精神的苦痛后，才逐步被世界认识与接受。联系现实略。高考总复习 语文精要概述典例精析即时训练答题策略1探讨文本反映的人生价值和时代精神解答这类探究题，要分析归纳出文本中所写人物的人生观，探讨其人生价值，揭示他们的这种人生观反映了怎样的时代精神，在当前社会下有什么积极意义。组织答案时应联系当代社会现实，将意义分点列述，力求每个点体现一种观察和思考问题的角度。高考总复习 语文精要概述典例精析即时训练2探究文本的某些问题，提出自己的见解解答这

9、类探究题，应对文本内容作辩证分析，提出见解并补充，形成比较合理的观点。组织答案时一般宜用总分总的逻辑思路，先明确概述观点，然后联系文本内容具体分析，最后小结重申。内引外联要仔细审题，确定探究范围。若题干要求结合生活实际，则要额外举例或联系生活实际阐述观点；若只要求联系文本内容，则无须援引他例。高考总复习 语文精要概述典例精析即时训练如例题，文章第二段介绍罗曼罗兰是一个音乐的天才，“莫扎特与贝多芬是他最早发现的英雄”；第四段介绍罗曼罗兰在文学上的才华，莎士比亚、托尔斯泰对他影响很大；最后一段介绍罗曼罗兰虽自幼努力，“他还得经尝种种精神的苦痛，才能实受他的劳力的报酬”。结合上述内容探究，便可得出要多向真正的英雄学习，坚持不懈地努力，并经尝种种精神的苦痛，方可成为英雄。高考总复习 语文精要概述典例精析即时训练答题步骤第一步：明白无误地表明观点。第二步：恰当引用论据，遵循“内引外联”的原则，既要充分利用原文信息，又要合理联系现实状况。第三步：整合信息，分条陈述，要点须全面，陈述有条理。第四步：归纳回扣观点，简要作结。高考总复习 语文精要概述典例精析即时训练