人教版数学八年级下册:18.1.2平行四边形的判定(第1课时)教案.docx
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- 人教版 数学 年级 下册 18.1 平行四边形 判定 课时 教案
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1、教学基本信息课题平行四边形的判定(第一课时)学科数学学段: 第三学段年级八年级教材书名:数学 八年级下册 出版社:人民教育出版社 出版日期:2013年9月教学目标及教学重点、难点本节课的主要内容是探究平行四边形的判定定理根据经验,从平行四边形性质定理逆命题的角度出发,提出猜想,经历证明一个几何命题的全过程,得到平行四边形的三条判定定理:两组对边分别相等的四边形是平行四边形;两组对角分别相等的四边形是平行四边形;对角线互相平分的四边形是平行四边形,发展逻辑推理能力课堂将通过1道例题帮助学生完成学习任务教学过程(表格描述)教学环节主要教学活动设置意图复习回顾引入新知1借助习题,回顾平行四边形的性质
2、2以等腰三角形为例,回顾如何研究图形的性质与判定通过习题,帮助学生回顾平行四边形的性质,培养学生的说理能力,并引出课题获得猜想规范证明活动1 从逆命题的角度出发,由平行四边形的性质定理得到它们的逆命题,猜想平行四边形的判定方法猜想1 两组对边分别相等的四边形是平行四边形猜想2 两组对角分别相等的四边形是平行四边形猜想3 对角线互相平分的四边形是平行四边形活动2 证明命题猜想1 两组对边分别相等的四边形是平行四边形已知:如图,在四边形ABCD中, AB=CD,AD=BC求证:四边形ABCD是平行四边形证明:连接BDAB=CD,AD=BC,BD=DB,ABDCDB1=2,3=4ABDC,ADBC四
3、边形ABCD是平行四边形判定定理1 两组对边分别相等的四边形是平行四边形AB=CD,AD=BC,四边形ABCD是平行四边形猜想2 两组对角分别相等的四边形是平行四边形已知:如图,在四边形ABCD中,A=C,B=D求证:四边形ABCD是平行四边形证明: 多边形ABCD是四边形,A+B+C+D=360又 A=C,B=D,2A+2B=360 A+B=180同理 B+C=180ADBC,ABDC四边形ABCD是平行四边形 判定定理2 两组对角分别相等的四边形是平行四边形A=C,B=D,四边形ABCD是平行四边形猜想3 对角线互相平分的四边形是平行四边形已知:如图,在四边形ABCD中,AC,BD相交于点
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