2020-2021学年高中语文 第六单元 家国天下 原君（节选）课后训练（含解析）新人教版选修《中国文化经典研读》.docx

1、原君(节选)课后训练一起提高一、基础知识巩固1.下列各句中加点词语解释不正确的一项是()A.必非天下之人情所欲居也居:居处,接受。B.量而不欲入者,许由、务光是也量:衡量,考虑。C.固其所也固:固然。D.以博我一人之产业博:取得。解析C项,固:本来。答案C2.下列各句中加点词语古今异义的一项是()A.后之为人君者不然B.亦犹夫人之情也C.凡君之所毕世而经营者D.古者天下之人爱戴其君解析B项,古义,指一般人。今义,尊称一般人的妻子。答案B3.下列各句中词类活用与例句相同的一项是()例句:独私其一人一姓乎A.老吾老,以及人之老B.不耕而食,不织而衣C.吾王之好鼓乐D.轻暖不足于体与解析A项和例句均

2、为形容词作动词。B项,名词作动词。C项,名词作动词。D项,形容词作名词。答案A4.下列各句中,句式特点与其他三项不同的一项是()A.有生之初,人各自私也,人各自利也B.是以其未得之也C.初不欲入而不得去者,禹是也D.凡君之所毕世而经营者,为天下也解析B项为宾语前置,其余三句为判断句。答案B二、阅读能力培养(一)阅读下面的文字,完成第58题。此无他。古者以天下为主,君为客,凡君之所毕世而经营者,为天下也。今也以君为主,天下为客,凡天下之无地而得安宁者,为君也。是以其未得之也,屠毒天下之肝脑,离散天下之子女,以博我一人之产业,曾不惨然,曰:“我固为子孙创业也。”其既得之也,敲剥天下之骨髓,离散天下

3、之子女,以奉我一人之淫乐,视为当然,曰:“此我产业之花息也。”然则为天下之大害者,君而已矣!向使无君,人各得自私也,人各得自利也。呜呼!岂设君之道固如是乎?5.下列各句中加点词解释不正确的一项是()A.凡君之所毕世而经营者,为天下也毕世:一生。B.以博我一人之产业博:取得。C.曾不惨然曾:曾经。D.离散天下之子女,以奉我一人之淫乐奉:供。解析C项,曾:竟然。答案C6.下列句子中加点词语的意义和用法相同的一项是()A.此我产业之花息也岂独伶人也哉B.今也以君为主,天下为客必以长安君为质,兵乃出C.然则为天下之大害者,君而已矣石之铿然有声者D.敲剥天下之骨髓送孟浩然之广陵解析A项,表判断语气/表反

4、诘语气;B项,介词,把;C项,表判断/定语后置的标志;D项,助词,的/动词,去,到。答案B7.下列说法不符合原文意思的一项是()A.古时把天下人放在主要位置,君主放在从属位置,凡君主毕生经营的一切,都是天下人的。B.现在把君主放在主要位置,把天下人放在从属位置,所有使天下没有一个地方得到安宁的原因,都在于有了君主。C.现在的国君剥削天下百姓,供自己一人享乐,认为这理所当然。D.这段文字运用对比手法指出国君是天下的“大害”,具有时代意义。作者希望社会回到没有国君、没有剥削的过去。解析D项,“作者希望社会回到没有国君、没有剥削的过去”属于无中生有。答案D8.翻译文中画横线的句子。(1)我固为子孙创

5、业也。(2)呜呼!岂设君之道固如是乎?参考答案(1)我原是为子孙后代创业啊。(2)唉! 设置君主的原因和道理,原来就是这样的吗?(二)阅读下面的文言文,完成第912题。韩瑗,字伯玉,京兆三原人。父仲良,武德初,与定律令,建言:“周律,其属三千,秦、汉后约为五百。依古则繁,请崇宽简,以示惟新。”于是采开皇律宜于时者定之。终刑部尚书、秦州都督府长史、颍川县公。瑗少负节行。博学,晓吏事。贞观中,以兵部侍郎袭爵。永徽三年,迁黄门侍郎。俄同中书门下三品,监修国史。进侍中,兼太子宾客。王后之废,瑗雪泣言曰:“皇后乃陛下在藩时先帝所娶,今无罪辄废,非社稷计。”不纳。明日复谏曰:“王者立后,配天地,象日月。匹

6、夫匹妇尚知相择,况天子乎?诗云:赫赫宗周,褒姒灭之。臣读至此,常辍卷太息,不图本朝亲见此祸。宗庙其不血食乎!”帝大怒,诏引出。褚遂良贬潭州都督,明年瑗上言:“遂良受先帝顾托,一德无二,向日论事,至诚恳切,讵肯令陛下后尧、舜而尘史册哉?遭厚谤丑言,损陛下之明,折志士之锐。况被迁以来,再离寒暑,其责塞矣。愿宽无辜,以顺众心。”帝曰:“遂良之情,朕知之矣。其孛戾好犯上,朕责之,讵有过邪?”瑗曰:“遂良,社稷臣。苍蝇点白,傅致有罪。昔微子既去,殷以亡;张华不死,晋不及乱。陛下富有四海,安于清泰,忽驱逐旧臣,遂不省察乎?”帝愈不听。瑗忧愤,自表归田里,不报。显庆二年,许敬宗、李义府奏:“瑗以桂州授遂良,

7、桂用武地,倚之谋不轨。”于是贬振州刺史逾年卒年五十四长孙无忌死义府等复奏瑗与通谋遣使即杀之;既至,瑗已死,发棺验视乃还。追削官爵,籍其家,子孙谪广州官奴。神龙初,武后遗诏复官爵。自瑗与遂良相继死,内外以言为讳将二十年。帝造奉天宫,御史李善感始上疏极言,时人喜之,谓之“凤鸣朝阳”。(选自新唐书列传第三十)9.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A.于是贬振州刺史/逾年/卒/年五十四/长孙无忌死/义府等复奏/瑗与通谋遣使即杀之B.于是贬振州刺史/逾年/卒/年五十四/长孙无忌死/义府等复奏瑗与通谋/遣使即杀之C.于是贬振州刺史/逾年/卒年五十四/长孙无忌死义府/等复奏瑷/与通谋遣使即杀之D

8、.于是贬振州刺史/逾年/卒/年五十四/长孙无忌死义府/等复奏瑷/与通谋遣使即杀之解析“卒”是一个承前省略主语的句子,后面应该停顿,据此可排除C项;“义府等复奏瑗与通谋”这个句子结构完整,中间不能停顿,据此可排除A、D两项。选择B项,然后再进行验证。答案B10.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A.武德,指的是年号,年号是汉武帝以后的封建王朝用来纪年的一种名号。B.刑部,是尚书省六部之一,掌管国家的执法和刑狱事务,长官为刑部尚书。C.太子宾客,是古代官职名。从唐代始置,为太子东宫属官,掌管调护侍从规谏等。D.社稷,是古代帝王、诸侯所祭的土神和谷神,有时也用于古代皇帝的代称。解

9、析D项,“有时也用于古代皇帝的代称”错,应该是“国家的代称”。答案D11.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()A.韩瑗熟悉典章制度,精通律法。他曾经参与制定法律制度,主张保留前朝的开皇律中适合当下的律令;并且建议精减律令条目,以推崇宽厚简易的风气。B.韩瑗通晓吏治,屡受升迁。贞观年间在兵部侍郎任上承袭了爵位。永徽年间,更是屡屡升迁,由黄门侍郎最后进职为侍中,兼任太子宾客。C.韩瑗公正耿直,敢于进谏。褚遂良因为遭受诽谤而被贬任潭州都督,韩瑗上书,为他辩解,希望高宗将其赦免。但皇帝并没有听从,最终,韩瑗请求辞职。D.韩瑗多次受人诬陷,遭遇不幸。许敬宗等人诬陷他与褚遂良图谋不轨,因此被

10、贬官;李义府等人又诬陷他和长孙无忌私通谋逆,以致他的官爵被剥夺,家被查抄。解析A项,张冠李戴,“参与制定法律制度”的是“韩瑗的父亲”,而不是“韩瑗”。答案A12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)臣读至此,常辍卷太息,不图本朝亲见此祸。(2)陛下富有四海,安于清泰,忽驱逐旧臣,遂不省察乎?解析(1)“辍”,放下;“太息”,叹息,长叹;“图”,料想。(2)“清泰”,太平之世;“遂”,就;“省察”,醒悟。参考答案(1)微臣读到此处,常常放下书本长叹,不曾料想在本朝亲自见证此种灾祸。(2)陛下享有四海的丰饶,安心于太平之世,突然驱逐旧臣,就不自省一下吗?参考译文韩瑗,字伯玉,是京兆地区三原人。

11、他的父亲叫韩仲良,武德初年,参与制定法律制度,建议说:“周朝制定的法律制度,条目有三千,秦、汉以后简化为五百条。如果依照古代制度,就会繁杂,请求推崇宽厚简易的风气,来表示更新。”于是采取开皇律中适用于当下的律令并确定下来。官位终于刑部尚书、秦州都督府长史、颍川县公等官职。韩瑗年少时有节操品行。他学识广博,通晓为官之道。贞观年间,在兵部侍郎任上承袭了爵位。永徽三年,升迁为黄门侍郎。不久又担任同中书门下三品一职,监督修纂国史。又进职为侍中,兼任太子宾客。废黜王皇后时,韩瑗揩拭着眼泪进言道:“皇后是陛下做藩王时先帝为您娶的,现今没有罪过就废黜她,这不是为国家考虑的做法。”皇帝没有采纳他的建议。第二天

12、他又上谏说:“皇上立皇后,要像天和地那样匹配,像日月那样和谐。匹夫选择配偶尚且知道挑选,何况天子呢?诗经说:那么显赫的周朝,竟让褒姒给灭亡了。微臣读到此处,常常放下书本长叹,不曾料想在本朝亲自见证此种灾祸。宗庙难道不再祭祀了吗!”皇帝大怒,下令将他带出去。褚遂良被贬为潭州都督,第二年韩瑗上言说:“褚遂良受到先帝临终的托付,忠心不二,以往议论政事,十分诚恳真切,怎肯让陛下落后于尧、舜而污染史册呢?他被诽谤恶言中伤,有损陛下英明,也打击志士的锐气。况且褚遂良被贬以来,已经两年,他的罪责已得到了惩罚。希望宽恕无辜之人,以顺应众人的心意。”皇帝说:“褚遂良的情况,朕知道了。他狂悖乖张喜欢违抗上意,朕责

13、罚他,难道有过错吗?”韩瑗说:“褚遂良是国家重臣。说苍蝇能污染洁白的东西,附会编造者是有罪的。以前微子出走后,殷商接着就灭亡了;张华没死的时候,晋朝还不至于大乱。陛下享有四海的丰饶,安心于太平之世,突然贬谪赶走旧臣,就不自省一下吗?”皇帝更加不听。韩瑗忧愤,自己上表请求辞官归田,皇帝没有批复。唐高宗显庆二年,许敬宗、李义府上奏说:“韩瑗让褚遂良当桂州都督时,桂州是用兵要地,他们想借此图谋不轨。”于是贬韩瑗为振州刺史,过了一年,韩瑗去世,终年五十四岁。长孙无忌死的时候,李义府等又上奏说韩瑗和他私通谋逆,派遣使者去杀他;到了振州后,韩瑗已经死了,使者打开棺材检验察看后才回去。追加命令剥夺其官爵,抄

14、了他的家,子孙被流放到广州做了官奴。神龙(武则天年号)初年,武后遗诏恢复他的官爵。自从韩瑗与褚遂良相继死去,朝廷内外忌讳进言将近二十年。皇帝到奉天宫,御史李善感才开始上疏极力谏言,时人很欣喜,称这是“凤鸣朝阳”。三、表达能力提升13.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15字。“扇子有风,拿在手中”一语,客观地陈述了扇子的日常功能。其实,还是一种供人玩赏的工艺品。不过,扇子的用途最初不是扇风,而是为帝王遮风挡尘的“仗仪扇”。西汉以后,用以纳凉消暑在民间渐成风尚。伴随着扇子的普遍使用,唐宋文人就开始在扇面上题诗作画,为扇子添一种雅韵。而至宋代

15、,。陆游曾写过这样的诗句:“吴中近事君知否,团扇家家画放翁。”当时画扇之盛行可见一斑。解析处所填空内容要着眼于扇子的日常功能,结合后面的“还是”,应用上“不仅是”。处应是对“唐宋文人雅韵”的概括。处可根据陆游的诗句填写。参考答案扇子不仅是纳凉用品扇子文化也逐渐形成(扇子也逐渐艺术化)扇面上作画盛况空前14.下面是反映各国城市化共同规律的图表,根据图表信息,将城市化共同规律写成一段话,要求内容完整,语言连贯,不超过85字。城市化S曲线解析注意图表中各国城市化共同规律的变化趋势,初期缓慢,中期进程逐渐加快,末期进程停滞或呈下降趋势。依此组织答案,但要注意内容完整,表述准确。参考答案城市化初期阶段,进程缓慢;城市化中期阶段,进程逐渐加快,当城市化水平到50%左右出现转折,城市化的速度开始放缓,但城市化率还是上升的;城市化末期阶段,进程停滞或呈下降趋势。