2020四年级语文下册 第一单元 2《乡下人家》课后作业 新人教版.docx

1、乡下人家一、下列选项中加点字读音不正确的一项是（）A.率领（shui）屋檐（yn）捣衣（do）B.倘若（tng）附近（f）觅食（m）C.照例（l）顺序（x）蹲下（dn）D.和谐（xi）鸡冠花（gun）效率（l）二、读句子，根据拼音写汉字。1.fng xin（ ）花的开放，zhung sh（ ）了整个小院，让小院顿时焕然一新。2.那个衣着ps（ ）的农民t（）着大步，吓走了那只sng（）着尾巴的雄鸡。3.她不仅是一个工人，还是一个hu hu（ ）大师，她曾经j（）给我一幅田园画，上面画着一只dn（）在树上的小猴子。三、下面搭配不正确的一组是（ ）A.长长的藤 绿绿的叶B.一道装饰 一根风景画C.

2、一对石狮子 一片浓荫D.甜蜜的梦乡 青、红的瓜四、根据课文，把词语补充完整，并选词填空。别有（ ）（ ）（ ）前（ ）后月（ ）人（ ）天（ ）地（ ）（ ）来（ ）去甜甜（ ）（ ）1.乡下人家，_都种着花草树木，鸡在菜园旁_，真是_。2.傍晚，一家人把饭桌搬到树下，_地吃起来，日子过得真是_。3._的夜里，只有青蛙在荷叶上唱歌。五、选择正确的关联词语填空。虽然但是 即使也 如果就 不论都1.（ ）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（ ）从不吃惊。2.乡下人家，（ ）住着小小的房屋，（ ）他们总爱在房前屋后种些东西。3.（ ）明天天气晴朗，我们（ ）去晒谷。4.乡下人家，（ ）什么季节，（ ）有

3、一道独特、迷人的风景。六、读句子，完成练习。1.青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。这里把城市里门前_、_和乡下人家门前的_图进行对比，突出了_。2.几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。这句话写的是_图，其中“_”字用得好，让人感到嫩笋长势迅速，充分展示了春天乡下屋后的勃勃生机。3.月明人静的夜里，它们便唱起歌来。月明人静的夜里，它们便叫起来。我喜欢_句，这是_的修辞手法，生动形象地写出了_，表达了作者_之情。七、根据课文内容填空。1.乡下人家，处处如画。课文主要描绘了_、_、_、_、_

4、、_等美好生活图景。2.文章按照房前屋后的_（时间空间）顺序和春、夏、秋三季，白天、傍晚、夜间的_（时间空间）顺序交叉描写，展现了乡村生活的_、_、_。3.作者还通过对动植物拟人化的描写来表达自己对_之情，我在文中找到了例句：_。八、阅读课文片段，完成练习。若是在夏天的傍晩出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，

5、赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。1.文中加点词语“天高地阔”的意思是（ ）A.吃得很多B.吃得时间很长C.吃饭的地方很开阔2.“他们的好友”中“好友”指的是_。3.用“”画出选段中的中心句。4.下列对选段的理解不正确的一项（ ）A.红霞、微风、鸟儿，都是乡下人家的好友，人与自然和谐相处，其乐融融。B.画横线句子运用了动静结合的写法，把乡村风光描绘得自然、和谐、美丽。C.纺织娘的叫声影响了人们的休息，说歌声好听是正话反说，更突出表现了声音的难听。D.最后一句话表达了作者对乡下生活的喜爱之情。5.选文第1.2自然

6、段描写的是_的场景，我更喜欢_的场景，因为_。参考答案一、B二、1.凤仙 装饰2.朴素 踏 耸3.绘画 寄 蹲三、B四、风趣 房 屋 明 静 高 阔 走 走 蜜蜜1.房前屋后 走来走去 别有风趣2.天高地阔 甜甜蜜蜜3.月明人静五、1.即使 也2.虽然 但是3.如果 就4.不论 都六、1.蹲着一对石狮子 竖着两根大旗杄 瓜藤攀檐乡下人家生活气息的浓厚2.雨后春笋 探3.拟人 纺织娘娘的叫声 对纺织娘的喜爱七、1.瓜藤攀檐图 鲜花轮放图 雨后春笋图鸡鸭觅食图 院落晚餐图 月夜睡梦图2.空间 时间 朴实 自然和谐 充满诗意3.动植物的喜爱 示例：月明人静的夜里，它们便唱起歌来。八、1.C2.红霞、微风、鸟儿3.乡下人家，不论什么时候，不论什么要节，都有一道独特、迷人的风景。4.C5.乡村人家生活 示例：月夜入梦 示例：在纺织娘的歌唱中，我感受到了乡村生活的静寂，乡村之夜的魅力得到了展示。