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类型八年级上(人教版)物理课时同步培优卷:2.2 声音的特征.docx

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    八年级上人教版物理课时同步培优卷:2.2 声音的特征 年级 人教版 物理 课时 同步 培优卷 2.2 声音 特征
    资源描述:

    1、2.2 声音的特征例题精讲例1、医生用听诊器听病人的心、肺发出的声音进行诊病,听诊器能A改变发声休振动的频率,使声音的音调变高B改变发声体振动的振幅,使声音的响度增大C减少声音的分散,使传入人耳的声音响度增大D缩短医生与声源的距离,使传入人耳的声音音调变高【答案】C变式训练1下列探究声音的实验中,能用来探究影响音调高低因素的是A B C D【答案】C 2吼猴是世界上叫声最响的动物之一,它是靠声带的 发出雷鸣般的吼声警告其他动物不要侵犯它的领地。这里的“雷鸣般”描述的是声音的 特性。人们可以根据声音的 特性分辨出吼猴的叫声。【答案】振动 响度 音色例题精讲例2、如图所示声波的波形图,下列说法错误

    2、的是A甲、乙、丙的响度相同B甲、乙、丁的音调相同C丙的音调最低D甲、乙的音色相同【答案】D变式训练1音乐小组的几位同学制作了各自的乐器,乐器发声的波形图如图所示,对此说法不正确的是A乐器发声时都在振动 B乐器发声的音色相同C乐器发声的响度相同 D乐器发声的音调相同【答案】B2根据图中发声体的振动图象,写出相应的变化情况。【答案】大 高 小 低同步练习1在公共场所“轻声”说话是文明的表现,而在旷野中要“高声”呼喊才能让远处的人听见。这里“轻声”和“高声”是指声音的A响度 B音调 C音色 D频率【答案】A2在往保温瓶里灌开水过程中,听声音就能判断瓶里水位的高低,这是因为A灌水时,水越来越多,水的振

    3、动加快,因而音调越来越高B灌水时,加剧了瓶的振动,所以音调越来越高C灌水时,由于瓶内空气柱越来越短,空气振动频率变高,我们听起来音调越来越高D以上说法都不对【答案】C32019年6月1日“东方之星”大型豪华游轮突遇龙卷风,在一两分钟之内倾覆倒扣在水中,当时船上大多数人都准备休息。因此,事故发生时该船没有向外发出任何求救信号,船沉入江中,呈倒扣状,给救援工作造成极大困难,救援人员采用了音频生命探测仪(如图),它的多个探头接触船底,收集倒扣船体里幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等,探测仪将音频信号放大,救援人员就可以发现幸存者。下列说法错误的是A幸存者能听见探测仪发出的超声波B探测仪收集声音信号

    4、时利用了固体可以传声C幸存者发出的声音与外界噪声的音调、音色不同D白天噪声较大,探测仪更适合在安静的夜晚使用【答案】A4“B超”是利用超声波来诊断病情的,但是人们却听不到它发出的声音,这是因为A声音太小B超声波无法传到人耳C超声波的频率小于人耳能听到的声音的频率D超声波的频率大于人耳能听到的声音的频率【答案】D5下列关于声音的说法中正确的是A电视机上的“音量”按钮是用来调节音调高低的B“隔墙有耳”说明固体也能传声C“震耳欲聋”主要说明声音的音调高D“闻其声而知其人”主要根据音调来判断的【答案】B6如图所示,小明在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲。对于吉他发出的声音,下列说法正确的是A乐曲的声音是通

    5、过空气传入人耳的B变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度C用力拨动吉他弦可以提高声音的音调D拨动粗细不同的弦可以改变吉他的音色【答案】A7敲锣时,要想使锣停止发声,只要用手按住锣面即可,这是因为A锣声通过手掌被人吸收B手对锣面形成真空,无法传声C锣面停止振动D有声音,但被手遮住,听不到【答案】C8根据中国地震台网正式测定,北京时间2019年1月4日18时27分,新疆伊犁州新源县(北纬43.60度,东经82.99度)发生4.6级地震。有些动物比人提前感觉到,是因为地震时伴有 声波产生;某科学探测船装有回声探测仪器,探测水下有无暗礁,其利用的是 声波。【答案】次 超9如图所示,小明设计了下面几个实

    6、验探究声音的特征:(1)为了探究音调与什么因素有关,你认为下面四幅图中不能够完成探究目的的是 。(2)如图A所示,硬纸板接触齿数不同的齿轮,齿数越多, (填“音调”、“响度”或“音色”)越高。如图D所示,吹笔帽发出的声音是 振动产生的。(3)如图B所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到 (填“钢尺”或“桌面被拍打”)振动的声音,若改用更大的力拨动钢尺,则听到声音的 (填“音调”、“响度”或“音色”)变大;逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,仔细聆听钢尺振动发出声音后,发现音调逐渐变低了,观察发现此时钢尺振动慢了,当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺,却

    7、听不到声音,这时由于 。【答案】(1)D (2)音调 空气 (3)钢尺 响度 振动频率小于20 Hz,发出次声波10在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究。经过和同学们讨论,提出了以下猜想:猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关为了验证上述猜想是否正确,他们找到了表中所列9种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是小华又借来一个能够测量声源振动频率的仪器进行实验。(1)为了验证猜想一,应选用编号为 、 、 的

    8、琴弦进行实验。(2)为了验证猜想二,应选用编号为 、 、 的琴弦进行实验。(3)表中有的材料规格还没填全,为了验证猜想三,最好填上该项内容。请在表中填上所缺数据。(4)随着实验的进行,小华又觉得琴弦音调的高低,可能还与琴弦的松紧程度有关,为了验证这一猜想,必须进行的操作是 。编号材料长度(cm)横截面积(mm2)A铜600.76B铜600.89C铜601.02D铜800.76E铜F铜1000.76G铁801.02H尼龙801.02I尼龙1000.89【答案】(1)A B C(可以不按顺序) (2)A D F(可以不按顺序) (3)80 1.02 (4)改变琴弦的松紧程度11运用声呐系统可以探测海洋深度,如图所示是科学家为了探测海底的深度在海平面垂直的方向上,用声呐向海底发射超声波。如果经6 s接收到来自大海底的回波信号。(1)该处的海深为多少?(海水中声速是1 500 m/s)(2)在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离?为什么? 【答案】(1)4 500 (2)不能,真空不能传声(月球表面无空气)

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