六安第二中学高三（上）周测物理试卷（第2周）.docx

1、2019-2019学年六安第二中学高三（上）周测物理试卷（第2周）（满分：100分时间： 70分钟）题号一二三四总分得分一、单选题（本大题共7小题，共42.0分）1. 做直线运动的一质点经过P点时的瞬时速度为1m/s，则下列说法中正确的是（）A. 它在经过P点后的1s内的位移是1mB. 它在经过P点前的1s内的位移是1mC. 它在以过P点的时刻为中间时刻的1s内的位移是1mD. 若从P点开始匀速行驶1s，它在1s内的位移是1m2. 如图所示，A、B两物体均处于静止状态，关于B物体的受力个数，正确的是（）A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个3. 如图所示，物体B与竖直墙面接触，在竖直向上的力

2、F的作用下A、B均保持静止，则物体B的受力个数为（）A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个4. 如图所示，质量为1 kg的物体与地面间的动摩擦因数0.2，从t0开始以初速度v0沿水平地面向右滑行，同时受到一个水平向左的恒力F1 N的作用，取g10 m/s2，向右为正方向，该物体受到的摩擦力Ff随时间t变化的图象是(最大静摩擦力等于滑动摩擦力)( ) A. B. C. D. 5. 如图所示，在恒力F作用下，a、b两物体一起沿粗糙竖直墙面匀速向上运动，则关于它们受力情况的说法正确的是（）A. a一定受到5个力B. a可能受到6个力C. b一定受到3个力D. b可能受到2个力6. 如图所示，斜面体

3、P放在水平面上，物体Q放在斜面上Q受一水平作用力F，Q和P都静止这时P对Q的静摩擦力和水平面对P的静摩擦力分别为Ff1、Ff2现使力F变大，系统仍静止，则（）A. Ff1、Ff2都变大B. Ff1变大，Ff2不一定变大C. Ff2变大，Ff1不一定变大D. Ff1、Ff2都不一定变大7. 如图所示，A、B二物体之间用轻质弹簧连接，用水平恒力F拉着A、B一起沿光滑水平面匀加速运动，这时弹簧长度为L1；若将A、B置于粗糙斜面上，用相同的沿斜面向上的恒力F拉动A，使A、B一起向上匀加速运动，此时弹簧长度为L2，若A、B与粗糙斜面之间的动摩擦因数相同，则以下关系式正确的是（）A. L1=L2B. L1

4、L2D. L22L1L2二、多选题（本大题共2小题，共12.0分）8. 如图所示，两个物体A和B在同一直线上沿同一方向同时运动的v-t图线已知在第3s末两个物体在途中相遇，则下列说法正确的是（）A. 两物体从同一地点出发B. 出发时A在B前3m处C. 3s末两个物体相遇后，两物体一定不可能再相遇D. 运动过程中B的加速度小于A的加速度9. 如图所示，一重力为G物体受到水平力F和竖直向上的力F1作用，向上做匀速直线运动，物体所受的摩擦力的大小（）A. F1B. FC. F1GD. GF1三、填空题（本大题共1小题，共6.0分）10. 某同学在做“验证力的平行四边形定则”实验时，根据测量结果在白纸

5、上画出如图所示的图，其中O为橡皮筋与细绳的结点则图中的_ 是F1和F2的合力的理论值；_ 是F1和F2的合力的实际测量值四、计算题（本大题共3小题，共40.0分）11. 甲车以4m/s的速度在平直的公路上匀速行驶，乙车以10m/s的速度与甲车平行同向做匀速直线运动，乙车经过甲车旁边时开始以1m/s2的加速度刹车，从乙车刹车开始计时，求：（1）甲车在追上乙车前，两车相距的最大距离；（2）甲车追上乙车所用的时间12. 如图所示，质量为4.0kg的物体在与水平方向成37角、大小为20.0N的拉力F作用下，沿水平面由静止开始运动，物体与地面间动摩擦因数为0.20，（取g=10m/s2，已知cos37=

6、0.8，sin37=0.6）；求：（1）物体的加速度大小；（2）经过2s撤去F，再经3s时物体的速度大小13. 如图（a）轻绳AD跨过固定在水平横梁BC右端的定滑轮挂住一个质量为M1的物体ACB=30；图（b）中轻杆HG一端用铰链固定在竖直墙上，另一端G通过细绳EG拉住，EG与水平方向也成30，轻杆的G点用细绳GF拉住一个质量为M2的物体，求细绳AC段的张力TAC与细绳EG的张力TEG之比？答案和解析1.【答案】D【解析】解：A、由于不知质点的运动性质，则经过P点后的1s内的位移可能是1m，而经过P点前的1s内的位移也可能为1m，故AB错误； C、当质点做匀变速直线运动时，中时刻的瞬时速度等于

7、这段时间内的平均速度，则以过P点的时刻为中间时刻的1s内的位移是3m，故C错误； D、从P点开始匀速行驶1s，它在1s内的位移是1m，故D正确； 故选：D 若质点匀速直线运动，则瞬时速度等于平均速度；若质点匀变速直线运动，则中时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度，从而即可求解 考查瞬时速度的概念，掌握如何求瞬时速度的方法，注意质点的运动性质是解题的关键2.【答案】C【解析】【分析】先对B进行受力分析，B受到重力和绳子的拉力，从而可知绳子对B有拉力，此力在水平方向上有分量，由共点力的平衡可知B会受到摩擦力作用，有摩擦力就一定有弹力（此题中是支持力），继而可判断各选项的正确与否。解力学题，重要的

8、一环就是对物体进行正确的受力分析。由于各物体间的作用是交互的，任何一个力学问题都不可能只涉及一个物体，力是不能离开物体而独立存在的。所以在解题时，应根据题目的要求，画一简图，运用“隔离法”（整体法也是隔离法），进行受力分析。由于物质分为实体与场，所以，力的作用方式也分为两类，一类是实物对研究对象的作用，其特点是施力物与研究对象直接接触（如摩擦力、空气阻力、弹性力等）；另一类是物体通过它所激发的场对研究对象的作用，其特点是激发场的物体与研究对象不直接接触（如重力、静电力等）。在力学中，以场方式作用于研究对象的力经常是重力。由此，得出进行受力分析的规则：在研究物体受哪些力时，除重力外，就只看该物体

9、与之相触的物体，凡与研究对象接触的物体对研究对象都可能有力作用。【解答】解：物体A受重力和拉力，二力平衡；对物体B受力分析：地球表面的一切物体都受到重力，故B一定受重力；绳子对B有向左上方的拉力；地面对B有向右的静摩擦力；有摩擦力一定有弹力，故地面对物体B一定有向上的支持力；即B受4个力的作用；故选：C。3.【答案】C【解析】解：对整体受力分析，可知整体只受重力和向上的推力，水平方向没有外力，故B与墙面间没有弹力；对A受力分析可知，A保持静止，故A一定受重力、B的支持力，而A有向下滑动的趋势，故A一定受B的摩擦力；再对B受力分析可知，B受重力、向上的推力、A的压力及摩擦力；共四个力的作用；故选

10、：C先整体受力分析，可知B与墙面之间的作用；再对A受力分析，明确AB之间的作用力，最后对B受力分析，则可得出B受到力的个数对物体进行受力分析时，一定要搞清它所处的状态是怎样的；并要注意灵活应用整体法与隔离法4.【答案】A【解析】略5.【答案】C【解析】解：对物体a、b整体受力分析，受重力、支持力，由于水平方向没有外力；若墙壁对整体有支持力，水平方向不能平衡，故墙壁对整体没有支持力，故也没有摩擦力；对物体b受力分析，受重力、支持力和摩擦力的作用而处于平衡，故b受三个力；再对物体a受力分析，受推力、重力、物体b对其的压力和静摩擦力，即物体a共受4个力；故只有C正确； ABD错误；故选：C。先对物体

11、ab整体受力分析，根据平衡条件判断整体与竖直墙壁间的作用力情况。再对物体b受力分析，明确其受重力、支持力和摩擦力，三力平衡；最后再对物体a受力分析，即可明确a的受力情况。本题关键是灵活地选择研究对象进行受力分析，然后结合平衡条件和各种力产生的条件分析判断。注意整体法与隔离法的正确应用。6.【答案】C【解析】解：对物体Q受力分析，受推力、重力、支持力，可能有摩擦力， 当mgsinFcos时，摩擦力沿着斜面向上，大小为Ff1=mgsin-Fcos，当F增大时，Ff1变小； 当mgsin=Fcos时，摩擦力为零，F增大时，Ff1变大； 当mgsinFcos时，摩擦力沿着斜面向下，大小为Ff1=Fco

12、s-mgsin，F增大时，Ff1变大； 对整体受力分析，则有Ff2=F，F变大则Ff2一定变大； 故C正确，ABD错误； 故选：C 先对物体Q受力分析，受推力、重力、支持力，可能有摩擦力，按照效果讨论摩擦力情况；然后对整体受力分析，得到P与地面间摩擦力情况 本题关键是灵活地选择研究对象进行受力分析，要注意静摩擦力随着外力的变化而变化7.【答案】A【解析】【分析】利用整体法，可以求出问题运动的加速度的大小，再利用隔离法可以求得弹簧对物体B的拉力的大小，进而判断弹簧的长度;对于多个物体的受力分析通常采用的方法就是整体法和隔离法，通过整体法求得加速度，再利用隔离法求物体之间的力的大小.【解答】解：第

13、一种情况；用水平恒力F拉A时，对于整体由牛顿第二定律可得:F=(mA+mB)a，对B受力分析可得:F1=mBa，求得：F1=，第二种情况：对于整体：F-(MA+MB)gsin-(MA+Mg)gcos=(MA+MB)a.对B受力分析：F2-MBgsin-MBgcos=MBa.由式得：F2=，可知F1=F2故，故A正确，BCD错误.故选：A.8.【答案】CD【解析】解：A、由速度图象的“面积”表示位移，可知，两物体在3s内的位移不等，而在第3s末两个物体相遇，可知两物体出发点不同。故A错误。B、两物体在3s内的位移分别为xA=m=7.5m，xB=m=3m，则出发时B在A前4.5m处。故B错误。C、

14、3s末两个物体相遇后，A的速度一直大于B的速度，两物体不可能再次相遇。故C正确。D、由B图象的斜率小于A的斜率，可知B的加速度小于A的加速度。故D正确。故选：CD。由图象的“面积”读出两物体在3s内的位移不等，而在第3s末两个物体相遇，可判断出两物体出发点不同，相距的距离等于位移之差3s末两个物体相遇后，A的速度大于B的速度，两物体不可能再相遇由A的斜率大于B的斜率可知A的加速度大于B的加速度对于速度-时间图象要注意：不能读出物体运动的初始位置图象的斜率表示加速度、面积表示位移，常常根据这两个知识来分析图象的意义9.【答案】BC【解析】解：水平方向：F=N 根据滑动摩擦力公式：f=N=F； 竖

15、直方向：F1=G+f 得：f=F1-G； 故选：BC 对物体受力分析，分别根据滑动摩擦力公式和平衡条件求解 本题物块做匀速直线运动，不要漏掉由平衡条件求出的摩擦力的表达式10.【答案】F；F【解析】解：本实验采用了“等效法”，F1与F2的合力的实际值测量值为一个弹簧拉绳套时的弹簧的弹力大小和方向，而理论值是通过平行四边形定则得到的值所以F是F1和F2的合力的理论值，FF1和F2的合力的实际测量值 故答案为：F，F 该实验采用了“等效法”，由于实验误差的存在，导致F1与F2合成的实际值与与理论值存在差别 要解答本题应熟练掌握实验的目的及原理，根据实验的原理分析实验11.【答案】解：（1）当两车速

16、度相等时有：v甲=v乙-at，解得t=v乙v甲a=1041s=6s则两车相距的最大距离x=v乙t12at2v甲t=1061213646m=18m（2）乙车减速到零所需的时间t1=v乙a=10s，此时甲车的位移x甲=v甲t1=410m=40m，乙车的位移x乙=v乙t112at12=1010121100m=50m可知甲车仍然未追上乙车，则t2=x乙x甲v甲=104=2.5s故甲车追上乙车的时间t=t1+t2=12.5s答：（1）甲车在追上乙车前，两车相距的最大距离为18m；（2）甲车追上乙车所用的时间为12.5s【解析】（1）当两车速度相等时，两车相距的距离最大，结合速度时间公式求出距离最大的时间

17、，再结合位移公式求出两车相距的最大距离 （2）根据速度时间公式求出乙车到停止的时间，因为乙车停止后不再运动，求出两车的位移，判断是否追上，若未追上，再结合位移公式求出继续追及的时间，从而得出追及的总时间 本题考查运动学中的追及问题，知道两车速度相等时，相距最远，注意乙车速度减为零后不再运动，不能直接运用运动学公式，抓住位移相等进行求解12.【答案】解：（1）物体受力如图所示，在x轴方向对物体运用牛顿第二定律得：Fcos-Ff=ma 在y轴方向由平衡条件得：Fsin+FN-mg=0 又因为：Ff=FN 联立以上三式代入数据解得：a=Fcos37(mgFsin37)m=2.6m/s2 （2）设经过

18、2s时的速度为v1，由匀变速运动公式得：v1=at1=5.2m/s 撤去F后，据牛顿第二定律有：-mg=ma 解得：a=-g=-0.2010m/s2=-2.0m/s2 由于t停止=v2a=2.6s3s=（5-2）s 则撤去F后，再经3s，即5s末时速度为：v=0 答：（1）物体的加速度大小为2.6m/s2；（2）经过2s撤去F，再经3s时物体的速度大小为0【解析】（1）物体受重力、拉力、支持力和摩擦力，根据牛顿第二定律求出物体的加速度大小 （2）先求出2s末的速度，再根据牛顿第二定律求出撤去F后的加速度，判断物体经过多长时间停止运动，判断再经过3s的运动状态，根据运动学公式求解 加速度是联系力学和运动学的桥梁，通过加速度，可以根据力求运动，也可以根据运动求力13.【答案】解：图中绳AC段的拉力TAC=M1g；图中由于TEGsin30=M2g，得：TEG=2M2g 解得：TAC：TEG=M1：2M2 答：细绳AC段的张力TAC与细绳EG的张力TEG之比为M1：2M2【解析】根据定滑轮的力学特性，可知a图中，细绳AC段的张力等于物体的重力；b图中，以C点为研究对象，根据平衡条件求解细绳EG段的张力FEG再求张力之比 本题首先要抓住定滑轮不省力的特点，其次要根据平衡条件，以G点为研究对象，按力平衡问题的一般步骤求解细绳EG的张力