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类型创新方案高考数学复习精编(人教新课标)21函数及其表示doc高中数学.docx

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    创新 方案 高考 数学 复习 精编 新课 21 函数 及其 表示 doc 高中数学
    资源描述:

    1、第二章 第一节 函数及其表示题组一函数与映射的概念1.设f:xx2是从集合A到集合B的映射,如果B1,2,那么AB为 ()A. B.1 C.或2 D.或1解析:由已知x21或x22,解之得x1或x.假设1A,那么AB1,假设1A,那么AB.故AB或1.答案:D2.以下各组函数中,表示同一函数的是 ()A.y与yB.ylnex与yelnxC.y与yx3D.yx0与y解析:对于命题A,对应关系不同;对于命题B,定义域不同;对于命题C,定义域不同;对于命题D,yx0(x0)与y (x0)完全相同.答案:D3.已知两个函数f (x)和g(x)的定义域和值域都是集合1,2,3,其定义如下表:x123f

    2、(x)231x123g( x )321那么方程g f (x)x的解集为 ()A.1 B.2 C.3 D.解析:当x1时,gf(1)g(2)2,不合题意;当x2时,gf(2)g(3)1,不合题意;当x3时,gf(3)g(1)3,符合题意.答案:C题组二函数的表示方法4.已知函数f (x)的图象是两条线段(如图,不含端点),那么f f () ()A.B. C. D.解析:由图象知f(x)f ()1,f f ()f ()1.答案:B5.已知f ,那么f(x)的解析式为 ()A. f (x) B. f (x)C. f (x) D. f (x)解析:由f ,令t,那么x,即f(t)f(x).答案:C6.

    3、已知函数f(x)的定义域为(0,),且f (x)2f ()1,那么f(x).解析:考虑到所给式子中含有f (x)和f (),故可考虑利用换元法进展求解.在f (x)2f ()1,用代替x,得f ()2f (x)1,将f ()1代入f (x)2f ()1中,可求得f (x).答案:题组三分 段 函 数7.(2022青岛模拟)已知函数f (x)那么不等式f (x)x 2的解集为 ()A.1,1 B.2,2 C.2,1 D.1,2解析:当x0时,不等式f (x)x2化为x2x2,即,所以1x0;当x0时,不等式f (x)x2化为x2x2,即所以0x1.综上可得不等式的解集为1,1.答案:A8.已知函

    4、数f(x)那么不等式xf(x1)10的解集是.解析:当x12,即x3时,不等式等价于解得3x5;当x12,即x3时,不等式等价于 解得5x3.综上可知不等式的解集为x|5x5.答案:x|5x59.已知f(x)且f(a)3,求a的值.解:当a1时,f(a)a2,由a23,得a1,与a1相矛盾,应舍去.当1a2时,f (a)2 a,由2a3,得a,满足1a2.当a2时,f (a),由3,得a,又a2,a.综上可知,a的值为或.题组四函数及其表示的灵活应用10.汽车经过启动、加速行驶、匀速行驶、减速行驶之后停车,假设把这一过程中汽车的行驶路程s看作时间t的函数,其图象可能是 ()解析:画出曲线的切线,其切线的斜率的意义为速度.由图中切线斜率的变化规律可知选A.答案:A11.如果f(ab)f(a)f(b),且f(1)2,那么.解析:f(2)f(1)f(1)22,2,f(3)f(1)f(2)23,f(4)f(2)f(2)24,2,2,原式210052022.答案:202212.下面是一个电子元件在处理数据时的流程图: (1)试确定y与x的函数关系式;(2)求f(3)、f(1)的值;(3)假设f(x)16,求x的值.解:(1)y(2)f(3)(3)2211;f(1)(12)29.(3)假设x1,那么(x2)216,解得x2或x6(舍);假设x1,那么x2216,解得x(舍)或x.即x2或x.

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