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类型北师大版七年级数学上册期末专题训练试题 卷(Ⅱ)(解析卷).docx

  • 上传人:a****
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    1、北师大版七年级数学上册期末专题训练试题 卷() 考试时间:90分钟;命题人:数学教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题 35分)一、单选题(5小题,每小题3分,共计15分)1、已知,当时,则的值是()ABCD2、点,在同一条直线上,为中点,为中点,则的长度为()ABC或D不能确定3、比0

    2、小1的数是()A0B1C1D14、a与2互为倒数,那么a等于()A2B2CD5、若,且的绝对值与相反数相等,则的值是()ABC或D2或6二、多选题(5小题,每小题4分,共计20分)1、下列四个图形中,能作为正方体的展开图的是()ABCD2、我们知道,用字母表示的代数式是具有一般意义的,请仔细分析下列赋予实际意义的例子中正确的是()A若葡萄的价格是3元/千克,则表示买a千克葡萄的金额B若a表示一个等边三角形的边长,则表示这个等边三角形的周长C若a表示一个正方体的棱长,则表示这个正方体的体积D若3和a分别表示一个两位数中的十位数字和个位数字,则表示这个两位数3、(多选题)一列火车正在匀速行驶,它先

    3、用26秒的时间通过了长256米的隧道甲(即从火车头进入入口到车尾离开出口),又用16秒的时间通过了长96米的隧道乙下列说法正确的是()A这列火车长160米B这列火车的行驶速度为6米每秒C若保持原速度不变则这列火车通过长160米的隧道丙需用时10秒D若速度变为原速度的两倍,则这列火车通过隧道甲的时间将变为原来的一半4、下列说法错误的是()A所有连接两点的线中,线段最短B射线C经过一点有且只有一条直线D延长线段到,使5、明代数学家程大位的算法统宗中有这样一个问题“隔墙听得客分银,不知人数不知银,七两分之多四两,九两分之少半斤”其大意为:有一群人分银子,如果每人分七两,则剩余四两;如果每人分九两,则

    4、还差八两若设有客人x人,银子y两,在研究这一问题时,七(1)班同学列出了以下四个方程,其中正确的是()(注:明代时1斤两,故有“半斤八两”这个成语)ABCD第卷(非选择题 65分)三、填空题(5小题,每小题5分,共计25分)1、计算:_2、下表列出了国外几个城市与北京的时差(带正号的数表示同一时刻比北京早的点数):城市纽约伦敦东京巴黎时差/时138+17如果北京时间是下午3点,那么伦敦的当地时间是 _3、的补角等于_.4、已知有理数a和有理数b满足多项式A,是关于x的二次三项式,则_,_;当时,多项式A的值为_5、已知是关于x的一元一次方程的解,则a的值为_四、解答题(5小题,每小题8分,共计

    5、40分)1、某巡警车在一条南北大道上巡逻,某天巡警车从岗亭O处出发,规定向北方向为正,当天行驶记录如下:单位:千米,(1)最终巡警车是否回到岗亭O处?若没有,在岗亭何方,距岗亭多远?(2)在巡逻过程中,最远处离出发点有多远?(3)摩托车行驶1千米耗油升,油箱有油10升,够不够?若不够,途中还需补充多少升油?2、计算:已知|m|1,|n|4(1)当mn0时,求m+n的值;(2)求mn的最大值3、小王早上驾驶出租车从公司出发,一直沿着东西方向的大街行驶,直到中午12时,如果规定向东为正,向西为负,那么当天的行驶记录如下(单位:千米)+12,-8,+9,-15,+8,-10,-7,+14,-17(1

    6、)到中午12时,出租车到达的地方在公司的哪个方向?距公司多远?(2)若出租车每千米耗油0.08L,则从公司出发到中午12时,出租车共耗油多少升?若每升汽油6.8元,则小王今天一共花了多少汽油费?4、某便利店购进标重10千克的大米5袋,可实际上每袋都有误差;若超出部分记为正数,不足部分记为负数,那么这5袋大米的误差如下(单位:千克):0.40.20.30.60.5(1)问这5袋大米总计超过多少千克或不足多少千克?(2)问这5袋大米总重量是多少千克?5、一个正方体的六个面分别标有字母A、B、C、D、E、F,从三个不同方向看到的情形如图所示(1)A的对面是 ,B的对面是 ,C的对面是 ;(直接用字母

    7、表示)(2)若A2,B|m3|,Cm3n,E(+n)2,且小正方体各对面上的两个数都互为相反数,请求出F所表示的数-参考答案-一、单选题1、A【解析】【分析】根据已知,得a=5b,c=5d,将其代入即可求得结果【详解】解:a=5b,c=5d,故选:A【考点】本题考查的是求代数式的值,应先观察已知式,求值式的特征,采用适当的变形,作为解决问题的突破口2、C【解析】【分析】分点C在直线AB上和直线AB的延长线上两种情况,分别利用线段中点的定义和线段的和差解答即可【详解】解:当点C在直线AB上时为中点,为中点AM=BM=AB=3,BN=CN=BC=1,MN=BM-BN=3-1=2;当点C在直线AB延

    8、长上时为中点,为中点AM=CM=AB=3,BN=CN=BC=1,MN=BM+BN=3+1=4综上,的长度为或故答案为C【考点】本题主要考查了线段中点的定义以及线段的和差运算,掌握分类讨论思想成为解答本题的关键3、B【解析】【分析】根据题意列式计算即可得出结果【详解】解:01=1,即比0小1的数是1故选:B【考点】本题主要考查了有理数的减法,理清题意,正确列出算式是解答本题的关键4、C【解析】【分析】乘积是1的两数互为倒数据此判断即可【详解】解:a与2互为倒数,那么a等于故选:C【考点】本题主要考查了倒数的定义:若两个数的乘积是1,我们就称这两个数互为倒数解题关键是掌握倒数的定义5、C【解析】【

    9、分析】求出a、b的值,进行计算即可【详解】解:,的绝对值与相反数相等,0,或,故选:C【考点】本题考查了绝对值的意义和有理数的计算,解题关键是理解绝对值的意义,确定a、b的值二、多选题1、ABC【解析】【分析】根据正方体的11种展开图判断即可;【详解】由题可知,是正方体的展开图;故选ABC【考点】本题主要考查了正方体的展开图,准确分析判断是解题的关键2、AB【解析】【分析】根据总价=单价数量可判断A的对错;根据等边三角形的周长公式可判断B的对错;根据正方体的体积公式可判断C的对错;根据多位数的表示法可判断D的对错.【详解】A选项,若葡萄的价格是3元/千克,则表示买a千克葡萄的金额,故此选项正确

    10、;B选项,若a表示一个等边三角形的边长,则表示这个等边三角形的周长,故此选项正确;C选项,若a表示一个正方体的棱长,则这个正方体的体积为,故该选项错误;D选项,若3和a分别表示一个两位数中的十位数字和个位数字,则表示这个两位数,故此选项错误故选:AB【考点】此题主要考查了代数式在实际问题中所表示的意义,关键是正确理解题意3、AD【解析】【分析】设火车的长度为x米,根据速度=路程时间和等量关系:火车通过隧道甲的速度=通过隧道乙的速度列方程求解即可【详解】解:设火车的长度为x米,根据题意,得:,解得:x=160,故A选项正确,火车行驶速度为(256+160)26=16(米/秒),故B错误;(160

    11、+160)16=20(秒),故C错误;(256+160)32=13(秒),故D正确,故选:AD【考点】本题考查一元一次方程的应用,理解题意,找准等量关系,正确列出方程求出火车的长度是解答的关系4、BCD【解析】【分析】根据直线的性质,射线的定义以及线段的性质对各选项分析判断即可得解【详解】解:A、所有连接两点的线中,线段最短,故本选项正确,不符合题意;B、射线向一方无限延伸,没有长度,所以,射线OA=3cm错误,故本选项错误,符合题意;C、应为:经过两点有且只有一条直线,故本选项错误,符合题意;D、延长线段AB到C使AC=BC无法做到,故本选项错误,符合题意故选:BCD【考点】本题考查了线段的

    12、性质,直线的性质以及射线的定义,是基础题,熟记概念与性质是解题的关键5、BD【解析】【分析】分别利用人数不变和银子不变,结合每人分七两,则剩余四两,如果每人分九两,则还差八两,得出等式即可【详解】解:根据人数不变列方程得:,根据银子不变列方程得:,故选:BD【考点】此题主要考查了由实际问题抽象出一元一次方程,找准等量关系是解题关键三、填空题1、1【解析】【分析】根据有理数的加法法则即可得【详解】原式,故答案为:1【考点】本题考查了有理数的加法,熟记运算法则是解题关键2、上午7时【解析】【分析】根据带正号的数表示同一时刻比北京早的点数可得正数表示在北京时间向后推几个小时,即加上这个正数;负数表示

    13、向前推几个小时,即加上这个负数【详解】解:12+387,故如果北京时间是下午3点,那么伦敦的当地时间是上午7时故答案为:上午7时【考点】主要考查正负数在实际生活中的应用以及有理数的加减法计算这是一个典型的正数与负数的实际运用问题,我们应联系现实生活认清正数与负数所代表的实际意义3、 143 45【解析】【分析】根据补角定义直接解答【详解】的补角等于:18014345故答案为:143;45【考点】此题属于基础题,较简单,本题考查补角的概念,解决本题的关键是熟记补角的概念4、 1 【解析】【分析】根据有理数a和b满足多项式A是关于x的二次三项式,求得a、b的值,然后分别代入计算可得【详解】解:有理

    14、数a和b满足多项式A是关于x的二次三项式,a10,解得a1当|b2|2时,解得b0 或b4,此时A不是二次三项式;当|b2|1时,解得b1(舍)或b3,当|b2|0时,解得b2(舍),当a11且|b2|3,即a0、b1或5时,此时A不是关于x的二次三项式;a1,b3,当时,故答案为:1;【考点】本题考查了多项式的知识,解题的关键是根据题意求得a、b的值,题目中重点渗透了分类讨论思想5、【解析】【分析】把代入方程,解关于的方程即可得【详解】把代入方程得:,解得:故答案为:【考点】本题主要考查了已知方程的解求参数的值,熟练掌握一元一次方程的解是解决本题的关键四、解答题1、(1)最终巡警车没有回到岗

    15、亭O处,在岗亭南4千米处;(2)在巡逻过程中,最远处离出发点有10千米远;(3)途中还需补充升油【解析】【分析】(1)计算出八次行车里程的和,看其结果正负情况即可判断位置;(2)直接通过计算比较即可得出在巡逻过程中,最远处离出发点有多远(3)求出所记录的八次行车里程的绝对值的和,再计算油耗,经过比较即可得出答案【详解】(1),故最终巡警车没有回到岗亭O处,在岗亭南4千米处(2)|+10|=10,10-9=1(千米),1+7=8(千米),8-15=-7(千米),-7+6=-1(千米),-1-5=-6(千米),-6+4=-2(千米),-2-2=-4(千米)故在巡逻过程中,最远处离出发点有10千米远

    16、(3)共行驶路程:(千米),需要油量为:(升),则还需要补充的油量为(升)故不够,途中还需补充升油【考点】本题考查用正负数表示的相反意义的量的应用题,关键理解基准量,和正负数表示的意义,会计算相反意义的量和,会解释结果正负表示的意义,理解相反意义的量的绝对值是解题关键2、(1)3;(2)mn的最大值是5【解析】【分析】由已知分别求出m=1,n=4;(1)由已知可得m=1,n=4或m=1,n=4,再求m+n即可;(2)分四种情况分别计算即可【详解】|m|=1,|n|=4,m=1,n=4;(1)mn0,m=1,n=4或m=1,n=4,m+n=3;(2)分四种情况讨论:m=1,n=4时,mn=3;m

    17、=1,n=4时,mn=3;m=1,n=4时,mn=5;m=1,n=4时,mn=5;综上所述:mn的最大值是5【考点】本题考查了有理数的运算,绝对值的运算;掌握有理数和绝对值的运算法则,能够正确分类是解题的关键3、(1)出租车到达的地方在公司西方,距公司14千米;(2)从公司出发到中午12时,出租车共耗油8升,小王今天一共花了54.4元汽油费【解析】【分析】(1)首先把题目的已知数据相加,然后根据结果的正负即可确定出租车到达的地方在公司何方,相距多少千米;(2)首先把所给的数据的绝对值相加,然后乘以0.08即可得到共耗油多少升,再用耗油的升数乘以6.8即可得到小王今天一共花了多少汽油费【详解】解

    18、:(1)+12-8+9-15+8-10-7+14-17=-14(千米)故,出租车到达的地方在公司西方,距公司14千米;(2)|+12|+|-8|+|9|+|-15|+|8|+|-10|+|-7|+|14|+|-17|=12+8+9+15+8+10+7+14+17=100(千米)1000.08=8(L)86.8=54.4(元 ) 答:从公司出发到中午12时,出租车共耗油8升,小王今天一共花了54.4元汽油费【考点】此题主要考查了有理数的混合运算、正数和负数的意义及绝对值,关键是熟练掌握有理数的加法法则及正负数的意义即可解决问题4、(1)超过1千克;(2)51千克【解析】【分析】(1)由题意可知每

    19、袋大米的标准重量为10千克,超过标准重量的记为正数,不足的记为负数,然后相加即可;(2)由题(1)可知5袋大米总计超过1千克,列出算式510+1计算即可求解【详解】解:(1)0.4-0.2-0.3+0.6+0.5=1千克,这5袋大米总计超过1千克;(2)105+1=51千克,故这5袋大米总重量51千克【考点】本题主要考查了正数和负数,解题关键是理解“正”和“负”的相对性,确定一对具有相反意义的量5、(1)D,E,F;(2)F所表示的数是5【解析】【分析】(1)依据A与B、C、E、F都相邻,故A对面的字母是D;E与A、C、D、F都相邻,故B对面的字母是E,进一步可求C的对面是F;(2)依据小正方体各对面上的两个数都互为相反数,可求m,n,进一步求出F所表示的数【详解】解:(1)由图可得,A与B、C、E、F都相邻,故A对面的字母是D;E与A、C、D、F都相邻,故B对面的字母是E;故C的对面是F故答案为:D,E,F;(2)字母A表示的数与它对面的字母D表示的数互为相反数,|m3|+(+n)20,m30,+n0,解得m3,n,Cm3n33()5,F所表示的数是5【考点】本题主要考查的是由三视图判断几何体,正方体相对两个面上的文字,从实物出发,结合具体的问题,辨析几何体的展开图,通过结合立体图形与平面图形的转化,建立空间观念,是解决此类问题的关键

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