四川省成都外国语学校2022-2023学年高一下学期3月月考历史试题.docx

1、成都外国语学校 20222023 学年度下期 3 月月考高一历史试卷注意事项：1、本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分；2、本堂考试 90 分钟，满分 100 分；3、答题前，考生务必先将自己的姓名、学号填写在答题卡上，并使用 2B 铅笔填涂；4、考试结束后，将答题卡交回。第卷一、选择题（本大题 40 小题，每小题 1.5 分，共 60 分。每小题列出的四个备选 项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1最初的文明出现于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。人类迈向文明的前提是 A农业和畜牧

2、业的产生B私有制的逐渐产生 C剩余产品的大量出现D交换和贸易的兴盛2观察下图，对古代文明的解读合理的是A 世界各地基本同步起源B 呈现文明多元发展格局 C 文明区域之间孤立隔绝D 均以商品经济发达著称3古巴比伦王国的一部法典规定：杀死或伤害奴隶不算犯罪，只须向主人赔偿损失，就算 了事；盗窃或隐藏他人奴隶者处死；消灭他人奴隶标记者断指或处死；殴打自由民或反 抗主人的奴隶处割耳之刑。这说明该法典的实质是A 体现自由平等B 维护奴隶主的利益C 体现“君权神授”D 规定严格的等级制度4史诗是古代叙事诗中的长篇作品，以重大历史事件或古代传说为内容，塑造著名英雄形 象，结构宏大，充满幻想和神话色彩。目前所

3、知最早的史诗是A 天方夜谭B 摩诃婆罗多 C 罗摩衍那D 吉尔伽美什5世界古代某一地区的文明成就包括“象形文字”“世界上第一部太阳历”“金字塔”“莎草 纸”。这一地区是A B C D 6大唐西域记中记载：“若夫族姓殊者，有四流焉：一曰婆罗门，净行也。”“二曰刹帝 利，王种也。”“三曰吠奢，商贾也。”“四曰戍陀罗，农人也。”书中记录的是A 埃及的法老制度B 印度的种姓制度 C 雅典的民主制度D 西欧的封建制度7下图是古代雅典居民结构比例图，据此判断下列分析符合史实的是A . 雅典城邦民主政治建立在奴隶制基础之上 B . 雅典城邦的特点是寡头政治C . 外邦人和自由民都有权利参加公民大会 D .

4、雅典绝大多数人享有民主权利8古埃及人利用尼罗河定期泛滥造就的肥沃土壤发展了农业，观察尼罗河水定期泛滥的规 律，制定了太阳历。古希腊人因为粮食种植业的欠发达而高度依赖商贸活动，并不断进 行海外殖民扩张创建新的城邦。这说明A农业经济是文明发展的基础B商业经济具有明显的扩张性 C地理环境影响世界文明发展D世界文明具有多元一体特点9武力扩张是古代文明扩展的主要方式，但有一种文明却以移民方式扩大其文明影响力， 这一古代文明是A古代埃及文明B古巴比伦文明C古代中国文明D古代希腊文明10波斯国王大流士一世宣称：“凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷 凡我给他们的一切命令，他们都遵行不误。”这说明大

5、流士一世A宣扬君权神授B实行依法治国 C实行专制制度D积极对外扩张11有学者评价：亚历山大帝国任用“外人”治国，如沿袭波斯的行政区划和管理体制，在 军事上则用马其顿军事体系来组建陆海军，因此其是“最开化的帝国”。这说明亚历山 大帝国的统治A依赖别国的治理方式B具有富国强兵的目的 C具有开放灵活的特点D体现独裁专制的特色12下图是某同学的学习笔记，符合下列特征的国家是 由地中海地区向外扩张 拥有庞大的官僚体系和职业军队 宗教和法律对欧洲影响深远A 波斯帝国B 亚历山大帝国C 罗马帝国D 奥斯曼帝国13文字是文化的一种载体，它的产生标志着社会文明有了划时代的进步。根据字母文字的 演变，下列图中空格

6、应填入A 希腊字母B 埃及象形文字C 西亚楔形文字D 印度字母14公元前后，东汉和罗马帝国分别兴起于亚欧大陆的东西两端。图 1 到图 3 为汉朝与罗马 帝国文明交流的部分实物图片。据此可知，古代东西方文明的交流A 是全面的B 得益于丝绸之路的开通 C 是单向的D 得益于印第安人的转运15“我效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇。主人赐我以应得，则我的一言一行，一 举一动，以他的意志为准则，绝无违背”。9 世纪西欧的这一誓词反映的制度是A 种姓制度B 君主专制制度C 教会等级制度D 封君封臣制度16“庄园的规模大小不等，有的庄园就是一个自然村落，有的包括好几个村落，庄园里有 封建领主的堡垒、教堂、农

7、奴的茅舍，有铁匠铺、木工房、酿酒坊等各种手工作坊，还 有牲畜圈、磨坊、菜园、池塘、树林、草地。”这段文字反映西欧封建庄园的特点是 A 自给自足B 商品经济C 封君封臣D 市民自治171014 世纪，英国逐渐形成了由市民自己选举官员并由城市支付薪金的城市管理制度。 城市的市长、财政官司库、书记官、公共事务官等，虽然他们同王室之间还存在着千丝 万缕的联系，但他们首先是属于城市的，而不隶属于国王，其主要职能就是为城市服务。 这主要反映了当时英国城市的重要特征是A 自治性B 封建性C 封闭性D 独立性18罗马教皇英诺森三世(11611216 年)曾说：“教皇是太阳，皇帝是月亮，像月亮要从太 阳那里得到

8、光辉一样，皇帝要从教皇那里得到政权。”这表明A基督教的人性束缚B宗教戒规戒律严酷 C教会等级制度森严D教权对王权的控制19罗马民法大全是罗马法的集大成者，该法奠定了后世法学尤其是大陆法系民法典的 基础，主持编纂该法典的是A 亚历山大B 查士丁尼C 凯撒D 屋大维20俄罗斯的标志性建筑莫斯科红场上的圣瓦西里大教堂属典型的拜占庭风格；俄罗斯 的造型艺术，尤其是圣像画别具特色，与拜占庭的圣像画有着许多共同的特征，眼睛的 画法是最为突出之处；俄罗斯的国徽，也渊源于拜占庭文明。上述现象的出现，主要原 因在于俄罗斯A 其文明的兴起晚于拜占庭B 深受伊斯兰宗教的影响 C 继承并创新了拜占庭文化D 与拜占庭历

9、史传统相似21奥斯曼帝国时期制定的埃及法典在序言中表明：奥斯曼统治者是被赋予神圣使命的 苏丹和哈里发，他维护整个帝国的正义，既是帝国臣民的宗教领轴，也是臣民世俗生活 的统治者。这说明当时奥斯曼帝国统治的特点是A 因地制宜B 政教合一C 地方自治D 君主专制22印度历史上被较大的外来民族征服的经历有十多次，部分是由于他们不大在意什么人来 统治剥削他们，他们更看重的是宗教而非政治，是灵魂而非躯体，是无数的来生而非暂 住的今生这反映了A印度宗教超越等级强调隐忍B频繁的外来入侵强化了种姓制度 C宗教使民众丧失了反抗意识D宗教对印度的历史发展影响深远23下列是某学生所做的读书摘录，据此可以得出的正确结论

10、是 646 年，日本大化改新，实行租庸调制 10 世纪，高丽王朝在中央设三省六部 11 世纪，越南引进科举制度A 亚非国家间的友好往来B 东西方文明间相互交融 C 中华文明影响周边国家D 亚洲各国经济联系加强24.有史家指出：德川幕府采取锁国政策，使得日本没有成为近代扩张主义的民族国家；相 反，德川幕府锁国政策的“围墙”，挡住了外界的影响，保护了日本的封建制度。据此 推断该史家A. 批评日本的锁国政策B. 客观分析了日本的锁国政策 C. 赞许日本的锁国政策D. 为日本的锁国政策感到惋惜25在世界历史上，曾经出现过许多帝国。其中地跨亚非欧三大洲的有波斯帝国 俄罗斯帝国阿拉伯帝国 奥斯曼帝国 A

11、B C D 26希林顿非洲史：“考古证据显示，东非的大湖区和乍得湖之间的地区，在公元前 1000前 600 年期间存在过早期的炼铁活动，这时西亚技术尚未传播到埃及。”这说明 A 古代文明的交流尚未真正实现B 古代非洲文明比亚洲文明先进C 人类文明的产生具有多源特征D 非洲大陆最早掌握了冶铁技术27津巴布韦国家在其鼎盛时期向外扩张,石建文化迅速向外传播,类似于大津巴布韦的石建出现于津巴布韦周围地区。从中可以看出A 战争是文化传播的途径之一B 石建文化并非是津巴布韦独有 C 津巴布韦已经发展到较高文明阶段D 石建文明是由地理环境决定的28在东非，中国瓷器在千百年以后仍是考古学家触摸得到的，不像成千

12、上万匹中国丝绸无 影无踪地消失在湿热的气候里，更令人惊喜的是近年来在东非海岸外沿发现有中国古代 沉船。这说明A 瓷器受到非洲人喜爱B 中非交往史源远流长 C 丝绸在非洲较少发现D 宋以后中非交往增多29古代美洲的印第安人创造了灿烂的文明，为世界文明的发展作出了重要贡献。以下属于 古代美洲文明的是玛雅文明 阿兹特克文明印加文明 阿拉伯文明 A B C D 30他们从特斯科科湖中捞起淤泥，堆积在固定于水中的木排上，形成浮动园地。淤泥非常 肥沃，耕种者甚至每年可以从他们的田园中获得 7 次收成。材料中的“他们”是指古代 A 埃及人 B 印度人 C 波斯人 D 阿兹特克人31在世界古代历史上，波斯帝国

13、和罗马帝国都曾修建大规模的道路系统，亚述帝国和波斯 帝国都采用过迁移居民的做法。印加人在创建帝国的过程中，在没有文字的情况下，采 用了和亚欧大陆上的古代帝国基本相同的强化统治的措施。材料意在说明A 人类历史发展的统一性B 世界历史发展的多样性 C 古代帝国建立的必然性D 美洲文明发展的落后性32美洲的印第安人，勤劳智慧，早在西方殖民者入侵前就创造了灿烂辉煌的古代文明。但 是，由于印第安文明大多起源于峡谷盆地和高原地区，交通不便，内部之间也交流很少， 因此发展相对缓慢，在近代以前还没有达到成熟的程度。这反映了印第安文明A 内部之间没有任何交流B 内部之间的战争频繁 C 发展受地理环境的影响D 因

14、地理环境导致衰落33在 15 世纪后期，西欧形成了一股贵金属热。一位西班牙人说：“我们西班牙人人都受着 一种心病的折磨，这种病只有黄金才能治愈。”该“心病”的病因是A商品经济迅速发展B全球航路的开辟C奥斯曼帝国的兴起D马可波罗行纪34当葡萄牙航海家达伽马在 1498 年到达印度的卡里库特港时，当地的统治者问他想要 什么时，他答道：“基督徒和香料。”这表明A 工业革命促进海外市场的开辟B 文化侵略的初衷大于经济掠夺C 宗教改革刺激了人们远洋探险D 对商品的渴望与传播宗教并行不悖3515 世纪的欧洲，大量肉类需用香料进行保存，而香料的价值只有黄金可以比拟在 印度不到 3 杜卡的胡椒，在开罗则涨到

15、68 杜卡，而到了威尼斯，价格已经是印度的 50 倍。这一现象A 反映了社会转型的加速B 促进了欧洲对贵金属的开采 C 加快了对新航路的探索D 丰富了欧洲人的地理知识36传统观念认为，达伽马首航利润是全部航行成本的 60 倍。而现今很多学者对此提出 疑问，通过去掉远航成本和船员船只损失、史料查证并比较当时各地商品价格，认为实 际利润可能只有航行成本的 6 倍。研究的变化表明A旧有历史研究成果失去价值B达伽马贪图名誉谎报利润 C大众认知时常与事实相背离D史论因时代不同而有所变化371493 年，罗马教皇亚历山大六世为调解矛盾，划定了“教皇子午线”。它主要是为了调 解A 西班牙和葡萄牙的矛盾B 西

16、班牙和英国的矛盾 C 英国和法国的矛盾D 葡萄牙和荷兰的矛盾38自从葡萄牙航海家达伽马率领船队在人类历史上第一次绕过好望角，抵达印度的卡里 库特，葡萄牙便开始了在东方的殖民扩张与掠夺。它殖民扩张的主要方式是 A建立商站，控制商路B设立总督，分而治之 C贩卖鸦片，掠夺财富D分割领土，扶植傀儡39.16 世纪以来随着海外市场的不断开拓，欧洲贸易中心逐渐发生转移，转移到下图中的A.B. C. D. 4016 世纪欧洲爆发了严重的通货膨胀，其涉及到几乎所有欧洲国家，持续时间达一个世 纪之久，物价上涨幅度高达几倍。据统计，到 1600 年，整个西欧总价格水平比 1500 年高出 200%300%。这种现

17、象A封建领主从中获利最大B导致了经济危机 C加速欧洲社会阶层分化D源于工业革命经济发展第卷二、非选择题（本大题共 3 小题，共 40 分）。41.（12 分）阅读材料，回答问题。材料一 他们不可以被买卖，但他们仍旧是不自由的，他们不能擅自离开土地。他们有 权耕种分到的土地用以谋生，而且通常不能加以剥夺。他们每星期要在主人的辖地上劳作数 日，还得修缮主人的道路、桥梁和围墙。他们的思想受到宗教严格控制，定期要到教堂参加 宗教活动。当他们结婚、继承父辈的田产或使用当地的磨坊时，要向主人纳税，到了圣诞节 和复活节，也得付些钱款。摘编自勒纳等西方文明史 材料二他们被装进条件恶劣的船舱，沿着所谓的“中央航

18、路”运过大西洋。在这一航 行中，他们死亡率极高。他们在目的地被全部卖出，之后进入种植园中工作。他们被认为是天生低劣的人，命中注定要为他们的白人主子效劳。摘编自马克垚世界文明史（1）根据材料一并结合所学知识，概括“他们”所处时代的基本特征。（4 分）（2）材料二中“他们”的经历反映了哪一种贸易形式？有何影响？（8 分）42 阅读材料，回答下列问题。（14 分）材料一 早在阿拉伯国家成立之初，穆罕默德就注重提高阿拉伯人的文化。因此，历代 统治者都比较注重先进文化的摄取。一方面积极网罗各种人才为帝国服务，一方面组织力量 大力翻译和研究古代希腊、波斯和印度的文化典籍与著作。经过长期的努力，帝国境内的希

19、 腊文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的传统文化被整合起来，形成一种崭新的阿拉伯文化。摘编自朱寰世界上古中古史 材料二 在中日文化交流中，隋唐以前，主要通过中国移民赴日本传播中国先进文明， 带去生产工具和生产技术。隋唐时期，中日主要通过互派使节人员往来，尤其是日本派遣大 批遣唐使、留学生、留学僧来华，出现了中日文化交流史上的第一次高潮。交流内容则以制度文化层面为主，同时也涉及精神文化如佛教、建筑、雕塑、诗歌等方面。摘编自王晓秋中日文化交流史话（1）根据材料一，概括阿拉伯统治者在文化领域采取的主要措施；（4 分）并结合所学知识， 概括阿拉伯在东西文化交流方面所作的贡献。（2 分）（2）根据材料二，

20、分别归纳隋唐以前和隋唐时期，中日交流在形式上和主要内容的变化。（8 分）43. 阅读材料，回答下列问题。（14 分）材料一材料二美国历史学者艾尔弗雷德W克罗斯比在他 1972 年的著作哥伦布大交换 中，首先提出了“哥伦布大交换”这个概念，指的是东半球与西半球之间生物、农作物、人 种，包括黑奴文化、传染病甚至思想观念的突发性交流。它是人类历史上跨越种族的一个重 要事件。在人类历史上，这是关于生态学、农业、文化许多项目的一个重要历史事件。克罗 斯比认为：“哥伦布航行带来的改变，最重大的一项，乃是属于生物式的改变。”哥伦布发 现新大陆的重大结果之一是：使旧大陆和新大陆的病菌、植物品种进行了交流互换，极大地 影响了此后的世界历史。摘引自武斌记疫、祈祷、隔离与共生（1）根据材料并结合所学知识，以注释为例，任选图中的一项进行注释（包含时 间、人物、路线）。（4 分）（2）根据材料二并结合所学知识，指出从美洲传向世界的物种两例（2 分），并概括新航路 开辟的影响。（8 分）