四年级数学下册六数据的表示和分析知识清单素材北师大版.docx

1、数据的表示和分析一、条形统计图(1)用条形统计图表示数据比较直观、形象，可以直观地看出数据的多少，便于比较数据的大小。如根据表中四种矿泉水的数据，把统计图补充完整。种类ABCD箱数6952二、条形统计图(2)用条形统计图表示数据，当数据较大时经常采用一格表示多个单位的方法。如根据四年级环保小组收集垃圾情况完成统计图。废品塑料纸铁橡胶质量/千克101686四年级环保小组收集垃圾情况统计图三、折线统计图1.折线统计图的意义:折线统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少，描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来。2.折线统计图的特征:折线统计图不但可以表示数量的多少，而且能够清楚地表示数量

2、的增减变化情况。如用折线统计图表示表中的数据。届数23242526272829金牌/枚15516162832512329届奥运会中国获金牌情况统计图四、平均数1.平均数是指在一组数据中所有数据之和除以这组数据的总份数。2.平均数作为反映一组数据的集中趋势的量，可以描述一组数据本身的总体情况。3.平均数的大小与一组数据中的每个数据的大小均有关系，其中任何数据的变化都会相应引起平均数的变化。如四(1)班六个小组植树情况统计如下:(单位:棵)120136120130120106求平均每个小组植树的棵数？解答:(120+136+120+130+120+106)6=7326=122(棵)答:平均每个小组植树122棵。条形统计图优点:直观地反映数量的多少。数据较小时，可以采用一格表示一个单位。提醒:画图时，先确定一格代表多少个单位。折线统计图优点:既可以反映数量的多少，又能反映数量的增减变化。先描点，再连线。折线统计图中，变化趋势指“上升”或者“下降”。总数量总份数=平均数平均数常用于表示统计对象的一般水平或平均水平。总棵数总组数=平均每组的棵数