《加练半小时》2020版高考语文(江苏)一轮练习:基础突破 基础组合练44 WORD版含解析.docx
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1、基础组合练44一、语言文字运用1在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是()爱是精神性的,但又不是_的,往往是有形呈现的。它不仅是一种思想,也是一门艺术:爱不得法,有可能_。用爱的艺术教育学生,学生也就会带着爱的_闯荡天下,服务社会。A虚无缥缈舍本逐末情感B含混不清 舍本逐末 情怀C虚无缥缈 适得其反 情怀D含混不清 适得其反 情感2下列诗句中,没有使用比拟手法的一项是()A风压轻云贴水飞,乍晴池馆燕争泥。B羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。C我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。D山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。3下列交际用语使用不得体的一项是()A昨日去朋友家做客,不巧朋友外出。听说我们去
2、拜访,执意赶回家招待。今日又见,依然道歉:“昨日匆忙,招待不周,还望海涵。”B再见崔老师,他已是名闻天下的大画家。我激动地说:“老师,您二十年前的作品,还惠存在我家,我时常拿出来欣赏一下。”C王岩立志成为一名作家,时常请朋友阅读他的文章,还总是谦虚地说:“由于本人水平较低,作品中肯定有不少缺点,请您斧正。”D小店开业,没想到多少年未见的老同学竟然从香港回来参加庆典,我赶忙迎出门,拉着他说:“大驾光临,蓬荜生辉,真是不胜感激。”4学校文学社主编了一部文集,你作为该社的编辑要将文章进行归类,每组文章和板块名称对应最恰当的一项是()第一组:苏堤,风景这边独好到黄山里看海乌镇访古书香清华园第二组:岁月
3、静好闲闲度周庄,那一抹夜的温柔倾听大自然的呼吸声静听回声第三组:教育的意义在于唤醒智慧家教缺失是孩子一生的痛润物无声,大爱无痕学会放手A外面的世界很精彩享受静谧教育真谛B外面的世界很精彩 宁静乡野 园丁之歌C八千里路云和月 享受静谧 园丁之歌D八千里路云和月 宁静乡野 教育真谛5下列对“法律援助中心”的图标理解,不恰当的一项是()A图标由盾牌、一颗心、两只手和文字“法律援助”四部分组合而成,线条流畅,构图简洁。B图标的主体是象征着爱心的“心”和紧紧相握的双手,因此图标被命名为“携手同心”。C图标的寓意是法律援助中心伸出法律援助之手,献出一片爱心,突出了法律的帮助和爱心的汇聚。D图标中的盾牌,象
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