2014-2015学年高中历史北京同步课件：8.23美术的辉煌46张（人教新课标必修3）.ppt

1、第23课 美术的辉煌1.通读课文,勾画并记忆以下知识点及重要图片：(1)新古典主义美术和浪漫主义美术产生的背景、特点及代表作。记忆图片：马拉之死和自由引导人民。(2)19世纪中期现实主义美术的特点、代表作。记忆图片：列宾的伏尔加河上的纤夫。(3)印象画派产生的背景、特点和代表作。记忆图片：莫奈的日出印象。(4)现代主义美术产生的原因、艺术特色。记忆图片：毕加索的格尔尼卡(局部)。2.在掌握19世纪以来西方世界主要美术流派发展的基础上,探究思考：(1)怎样理解西方世界主要美术流派产生的时代背景和艺术特点之间的关系?(2)如何欣赏19世纪以来有代表性的美术作品,理解其思想内涵和艺术价值?一、从新古

2、典主义美术到浪漫主义美术1.新古典主义美术：(1)背景。18世纪末19世纪初,法国社会剧烈动荡。资产阶级追求古代希腊罗马_精神。(2)特点。强调理性,以古代历史和_为题材。表现形式上,突出_,注重画面的严整与和谐。(3)代表：法国大卫的马拉之死_,安格尔的泉。英雄主义现实重大事件理性拿破仑加冕2.浪漫主义美术：(1)背景：拿破仑统治结束后,人们对资产阶级启蒙思想家推崇的“_”感到失望,寻找新的精神寄托。(2)特点。注重表现人的感情,强调画面整体的完整和统一。特别强调_的作用,画面丰富多彩。(3)代表：法国德拉克洛瓦的_。理性王国色彩自由引导人民【思维点悟】新古典主义美术“新”在何处?提示：“新

3、古典主义”美术的“新”在于借用古代英雄主义题材和表现形式,直接描绘现实斗争中的重大事件和英雄人物,紧密配合现实斗争,直接为资产阶级夺取政权和巩固政权服务,具有鲜明的现实主义倾向。因此,新古典主义又称革命古典主义。二、现实主义美术和印象画派1.现实主义美术：(1)特点：19世纪中期兴起,注重表现社会现实。(2)成就。法国_的播种者拾穗者。俄国列宾的_。米勒伏尔加河上的纤夫2.印象画派：(1)兴起。背景：19世纪后半期,随着经济的发展和科学技术的进步而兴起。特点：醉心于光和色的研究,强调捕捉“瞬间印象”,表现微妙的色彩变化。成就：法国_的日出印象。莫奈(2)发展。特点：强烈主张_的抒发,作品大多线

4、条粗犷、形式夸张、色彩明快,富于装饰韵味。成就：荷兰_被称为“扑向太阳的画家”,代表作_;法国塞尚被称为“_”。个性凡高向日葵现代绘画之父【思维点悟】前期与后期印象画派有什么区别?提示：前期印象主义注重外光、瞬间光彩的捕捉,注重视觉和作品的气氛。后期印象主义以塞尚等为代表,把注意力转向主观的再创造,着重表达自己的艺术追求与感情个性,即注重于表现自己的主观感知和情绪。三、现代主义美术1.背景：(1)_给人们的心灵造成巨大创伤。(2)伴随_而来的快节奏加剧了人们的紧张感。(3)科技的发展拓宽了艺术家认识世界的视野。2.特征：_和反理性,重视艺术家内心的“_”和“自我表现”。3.代表：西班牙_的格尔

5、尼卡。两次世界大战工业化反传统自我感受毕加索4.发展：(1)表现：第二次世界大战后,出现了五花八门的表现形式,反映了当代欧美各国知识分子的_。(2)影响：使人们感到一时的新奇和刺激,也对到底什么是艺术产生了长久的迷惘。精神困惑【易错辨析】现代主义美术毕加索的立体派 现代主义美术,即20世纪以来具有前卫特色、与传统文艺分道扬镳的各种美术流派和思潮。现代主义美术流派众多,如野兽派、立体派、表现派、抽象派、未来派、超现实主义等。因此,立体派只是现代主义美术中的一个派别。一、判断正误1.新古典主义美术产生于法国大革命前后,都以法国大革命和拿破仑统治时期的重大历史事件和历史人物为主题。()提示：新古典主

6、义美术追求古代希腊罗马英雄主义精神,往往以历史和现实重大事件为题材,不仅仅局限于法国大革命和拿破仑统治时期的重大历史事件和历史人物。2.浪漫主义代表人物重感情轻理性,重色彩轻素描,不满现实,追求幻想。()提示：浪漫主义画派注重表现人的感情,不再突出人的理性;特别强调色彩的作用,画面丰富多彩。体现了法国大革命后人们对社会现实的不满。3.印象画派的产生体现了科学技术的进步,因此其艺术成就最高。()提示：印象画派的产生确实体现了科学技术的进步,但是不能作为艺术成就高低的标准。每一美术流派都有其风格特点,不能简单地说哪一种流派的美术作品成就最高。4.现代主义美术重视表达“自我感受”和“自我表现”,迷茫

7、和困惑是所有现代主义美术作品的精神表达。()提示：现代主义美术确实是重视表达“自我感受”和“自我表现”,但并不是所有现代主义美术作品都渗透着迷茫和困惑,如格尔尼卡就主题鲜明地控诉法西斯的罪行。二、问题思考1.法国为什么成为新古典主义美术流派的源头?提示：(1)经济：资本主义经济迅速发展,资产阶级力量壮大,要求建立社会新秩序。(2)政治：继英国和美国之后,法国处于资产阶级大革命的风暴之中。(3)文化：文艺复兴发展到启蒙运动,理性主义主宰了社会思潮,反映在美术领域就是借助复古表达理性。(4)精神：新兴资产阶级追求古希腊罗马的英雄主义精神,以推动革命前进。2.印象画派与现实主义绘画的题材有什么不同?

8、提示：(1)现实主义绘画关注人生、关注生活、关注现实。绘画主题主要是赞美自然,歌颂劳动,深刻而全面地展现了现实生活的广阔画面,尤其描绘普通劳动者的生活和斗争。(2)印象画派的画家几乎不太关注社会,更不愿为社会现实、为艺术家的责任所累。他们倡导走出画室,描绘生活中的平凡事物和自然景物,力求真实地刻画自然。3.印象派绘画有何艺术价值?提示：(1)把光和色彩视为认识对象的核心因素,大胆使用色彩,真正体现出光与色的无穷魅力。(2)强调绘画的审美功能,主张追随色彩效果,使绘画变得更丰富、自由。(3)追求强烈的个人感受,根据自己的观察和感受来表现微妙的色彩变化。4.应当怎样认识现代主义美术?提示：(1)不

9、能以简单的“好”与“坏”、“优”与“劣”来界定现代主义美术。应当辩证地、全面地看待现代主义美术,不要轻易否定,也不要一味推崇。(2)现代派美术作品积极性和消极性共存积极性：表现为勇于创新,敢于突破传统、反对传统。任何艺术形式发展到一定程度都需要有人打破原有框架束缚,寻求新的发展。消极性：有些现代派完全否定传统,一味强调个性、自我,甚至走到极端(如有些带有残忍、颓废、自虐的“行为艺术”等)。所以应坚持具体作品具体分析的实事求是的态度。主题一新古典主义美术和浪漫主义美术【探究讨论】材料一 材料二 梅杜萨之筏(见下图)是泰奥多尔籍里柯于1819年创作的油画。梅杜萨之筏从画面的构图、光线、色彩到人物的

10、动态表情以及丰富的想象力,都是无与伦比的。画家以金字塔形的构图,把事件展开在筏上的仅存者发现天边船影时的刹那景象,刻画了遇难者的饥渴煎熬、痛苦呻吟等各种情状,画面充满了令人窒息的悲剧气氛。请分析：1.材料一反映了哪一美术流派?为什么?提示：新古典主义美术。以重大历史事件为主题,突出刻画英雄人物,体现对英雄主义精神的追求。从表现形式看,突出理性,注重画面的严整与和谐。2.材料二反映了哪一美术流派?与材料一的表现手法有何不同?提示：浪漫主义美术。注重表现人的感情,如“遇难者的饥渴煎熬、痛苦呻吟”“悲剧气氛”。色彩鲜明,画面丰富多彩,注意画面整体的完整与统一等。3.以上两种美术流派都在一定程度上反映

11、了社会现实,但主题思想却有着鲜明的区别。主要区别体现在哪里?为什么?提示：(1)新古典主义美术产生于法国大革命前后,资产阶级领导革命活动,宣扬民主、平等,努力构建“理性王国”,鼓舞着人们为理想而斗争,所以追求英雄主义精神,强调理性。(2)浪漫主义美术产生于拿破仑统治结束后,人们对启蒙思想家推崇的“理性王国”感到失望,从而寻求精神寄托,所以,不强调理性,注重情感表现。【要点归纳】新古典主义美术和浪漫主义美术的区别 流派比较项新古典主义美术浪漫主义美术背景产生于18世纪末19世纪初的法国,伴随着启蒙运动和法国大革命的到来,资产阶级鼓吹自由、平等和共和,追求古代希腊罗马的英雄主义精神产生于大革命失败

12、以后,人们对启蒙运动宣扬的“理性王国”越来越感到失望,一些知识分子感到苦闷,他们反对权威、传统和古典模式 流派比较项新古典主义美术浪漫主义美术思想内容采用古典形式,体现理性和新制度,大多选取古代希腊罗马的历史和神话题材,人物充满着为自由和共和而战的英雄气概注重艺术的主观性和自我表现,以民族奋斗的历史事件和壮美的自然为素材,抒发对理想世界的追求艺术风格画风古朴、庄严、典雅,注重素描,强调线条的清晰和准确,追求形式上的完美。有道德教化意图,不太强调感情的体现以想象、夸张的手法塑造形象。特别强调色彩的作用,画面丰富多彩、辉煌瑰丽。强调情感表现,注重表达人性的脆弱或主观感受主题二现实主义美术与现代主义

13、美术【探究讨论】材料一 油画石工满怀同情地表现了贫苦工人的艰苦劳动。此画把无情的现实跟浪漫主义的幻想和学院派新古典主义的理想化和虚假作了对照,正如画家本人在致友人的一封信中提到：看吧,贫困和不幸就是这样无遗留地表现出来了。艺术百科(艺术家)材料二 毕加索在创作亚威农少女后,有一句经典的格言：“让优美灭绝吧。”1.材料一指的是哪一美术流派?表达了作者怎样的思想感情?提示：现实主义美术。表达了作者对劳动人民悲惨处境的深切同情和对社会的批判,同时又表达了对美好生活的憧憬和渴望。2.“此画把无情的现实跟浪漫主义的幻想”作了对照,从思想内容和表达手法上分析,两者有何异同?提示：(1)相同：都表达了对社会

14、现实的不满。(2)不同：浪漫主义绘画往往以现实的历史事件和自然为素材,抒发对理想世界的追求。手法夸张,注重表现人的感情,强调色彩的运用,画面丰富多彩。现实主义美术主要描绘普通下层人民生活的场面和真实的自然景物,反映当时的政治压迫和人们的愿望。主要以写实的表现手法为主,排斥主观想象,要求客观地、按原貌地反映生活。3.材料二体现的是哪一个美术派别?结合材料和所学知识指出该流派的特征。提示：现代主义美术流派。特征：反传统和反理性;重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表现”,流露出艺术家愤怒、消极、悲观、失望等各式各样的复杂心理;多采用夸张、变形与抽象的表现手法。4.法国艺术评论家丹纳说：“要了解一件

15、艺术品,一个艺术家,一群艺术家,必须正确地设想他们所属时代的精神和风俗概况。”毕加索的格尔尼卡反映了怎样的时代精神?提示：反传统和追求正义的精神。【要点归纳】现实主义美术与现代主义美术的关系1.区别：(1)从产生的社会背景来看,现实主义美术是人们对社会现实不满的结果;现代主义美术是社会现实给人们带来了巨大的精神危机的结果。(2)从表现内容来看,现实主义美术侧重于揭露和批判社会现实;现代主义美术侧重于表现个人主义和虚无主义。(3)从表现手法上看,现实主义美术继承传统;现代主义美术虽然也对传统有所继承,但更多的是强调反传统。现代主义美术是反传统的各种流派的统称。2.联系：(1)二者都表现出对社会现

16、实的不满。(2)二者的产生与发展都是由当时的社会现实决定的。1.右图为雅克路易大卫于18001801年创作的跨越阿尔卑斯山圣伯纳隘道的拿破仑。该作品体现的美术流派属于()A.新古典主义B.浪漫主义C.现实主义D.现代主义【解析】选A。本题考查新古典主义美术的产生及其特点。从时间和人物上判断是新古典主义美术。新古典主义出现的时间是18世纪末到19世纪初期,主要描绘的是古代历史和现实重大历史事件。浪漫主义美术出现在19世纪前期,注重描绘感情。现实主义美术出现在19世纪中期,注重描绘现实生活。现代主义美术出现在20世纪前期,主要的特征是反传统、反理性。2.(2013浙江学业水平测试)下列画作中,属于

17、19世纪浪漫主义绘画艺术代表作的是()【解析】选B。本题考查学生的鉴赏能力和再认再现能力。A是伏尔加河上的纤夫,属于现实主义。B是自由引导人民,是典型的浪漫主义作品。C是向日葵,属于印象画派。D是格尔尼卡,属于现代主义。3.(2013深圳高二检测)画家库尔贝绘画的对象往往是工人、农民、家庭主妇等,有人批评他是“崇尚丑陋”,他说：“我从来没有见过天使或者女神,因此我没有什么兴趣去画她们。”库尔贝的艺术风格是()A.浪漫主义B.现实主义C.印象派D.现代主义【解析】选B。根据所学,19世纪中叶,随着工业革命的深入开展、欧洲资本主义的迅速发展以及民主思想的进步,绘画领域出现了现实主义绘画,以写实的手

18、法来表达一切,是一种接近人民的艺术。从画家库尔贝绘画的对象和“没有什么兴趣”去画没有见过的“天使或者女神”,即可判断。4.(2013济宁高二检测)“准确地讲,这些画家也同样遵循写实的传统,只不过他们把原来对形体的写实转向对光的写实,他们强调的重艺术形式轻内容”以下作品中,与上述特点一致的是()A.达芬奇的蒙娜丽莎B.莫奈的日出印象C.籍里柯的梅杜萨之筏D.列宾的伏尔加河上的纤夫【解析】选B。“把原来对形体的写实转向对光的写实”可以看出是在说印象派画家,他们把“光”和“色彩”作为绘画追求的主要目的,他们倡导走出画室,描绘自然景物,以迅速的手法把握瞬间的印象,使画面呈现出新鲜生动的感觉。与这一特点

19、对应的著名画家就是莫奈,代表作品是日出印象。5.(2013河南学业水平测试)荷兰的凡高是印象画派的著名代表,被称为“扑向太阳的画家”,其代表作是()A.自由引导人民 B.播种者C.向日葵 D.格尔尼卡【解析】选C。本题考查学生再认再现能力。荷兰凡高的印象画代表作是向日葵。自由引导人民的作者是德拉克洛瓦,播种者的作者是米勒,格尔尼卡的作者是毕加索。6.(2013怀化高二检测)“这个画派的画家摒弃了传统的光影、透视和平面表现等技巧,另辟蹊径,仅以几何图形来构筑意象。”与这句话的理念一致的说法是()A.“恰似一地打碎了的玻璃”B.“光是画中的主角”C.“如实地表现我所生活的时代的风俗和思想面貌”D.

20、“我不爱理性的绘画”【解析】选A。本题考查现代主义美术的特点。根据“摒弃了传统的光影、透视和平面表现等技巧”和“仅以几何图形来构筑意象”,可见具有反传统、反理性的特点,是毕加索的现代主义美术的特点。A可以说明。B是印象画派风格,C是现实主义美术风格,D是浪漫主义。7.阅读下列材料,回答问题。材料 1874年,一群不出名的年轻画家在法国巴黎市中心卡普辛大道35号举办了一次“无名艺术家联合展览会”。这场展览会展出了莫奈1872年完成的一幅油画写生日出印象。在这幅画里,莫奈用奇特的技法描绘了他自己所体验到的海上日出那转瞬即逝的壮观景象,用“光”与“色”成功地再现了大自然。这幅画中除了一轮清晰的朝阳,

21、其余的事物都若隐若现。透过作品,人们所能感受到的只是“光”与“色”的交织。公众看了这幅画后纷纷感叹眼中只有“印象”。不久便有一位不满这次展览的记者在杂志上发表文章,并借莫奈的日出印象一画,嘲讽他们为“印象派”。而此时,这群青年画家对传统的学院派绘画有着强烈的不满,他们觉得“印象派”这个名词刚好证明了他们与众不同的艺术风格。因此也欣然接受了这一称呼,“印象派”由此诞生。(1)印象派绘画产生于何时?印象派绘画产生的历史背景及其研究的主题是什么?(2)印象派绘画代表人物及其代表作品有哪些?(3)“印象派绘画只有感觉,没有思想,这是艺术”。从材料里找到证明这一观点的有效信息。你对这一观点持何看法?【解

22、析】本题主要考查印象画派。第(1)题可由题干材料“莫奈1872年完成的一幅油画写生日出印象”回答产生时间。结合所学知识回答背景和主题。第(2)题结合所学知识列举。第(3)题仔细阅读材料,提取关键信息“感叹眼中只有印象”“嘲讽他们为印象派”。观点和看法言之有理即可。答案：(1)时间：19世纪70年代。背景：随着经济发展和科学技术的进步而兴起。主题：受当时科学发展尤其是光学发展的影响,这些画家将“光”与“色”作为研究的中心,以不关心主题思想为宗旨。(2)代表人物：莫奈、塞尚、凡高;代表作品：莫奈的日出印象、凡高的向日葵。(3)人们所能感受到的只是“光”与“色”的交织。公众看了这幅画后纷纷感叹眼中只有“印象”。观点：可以赞成,也可以反对(结合印象画派作品分析)。