2014高中化学优质同步教学课件：第3章 第1节 第2课时 碳及其化合物间的转化（鲁科版必修1）.ppt

1、第2课时碳及其化合物间的转化大自然的奇观：石笋思考：（1）石笋是如何形成的？（2）在石笋的形成过程中涉及到几种含碳元素的化合物？4.通过了解二氧化碳的排放对环境的影响，提高环保意识。1.了解碳元素在自然界及生活生产中的转化，能写出相关反应的化学方程式；2.能从原理上解释钟乳石、溶洞的形成，能用化学方程式表示高炉炼铁、木炭燃烧过程的有关反应；（重点）3.了解碳单质、碳的氧化物、碳酸盐、碳酸氢盐的性质及转化关系；（重点）1.下列物质中不能与CO2反应的是（）A.KHCO3B.Na2O2C.Na2CO3D.NaOH2.(双选）下列物质中，属于金刚石的同素异形体的是（）A.硅 B.C60C.石墨 D.

2、一氧化碳ABC【复习巩固】动植物遗体演变大气中的二氧化碳绿色植物海洋光合作用呼吸作用动物呼吸排泄岩石风化溶解光合作用森林草原化石燃料喷发火山燃烧燃烧一、自然界中碳及其化合物间的转化如果大气中二氧化碳含量过多，会对人类的生存环境造成什么样的影响？【思考与交流】【提示】温室效应全球气候变暖溶洞奇观溶洞是怎么形成的？所有的地域都能形成溶洞吗？提供试剂和仪器：Ca(OH)2 溶液、稀盐酸、大理石、试管、试管夹、酒精灯、单孔塞、导管等。探究任务：请根据提供的试剂和仪器设计一个简单模拟溶洞形成的实验。【实验探究】澄清石灰水持续通入CO2澄清溶液加热实验方案:白色沉淀实验记录:实验内容实验现象离子方程式澄清

3、石灰水持续通入CO2开始出现白色沉淀,CO2过量时沉淀溶解澄清溶液加热出现白色沉淀Ca2+2OH-+CO2=CaCO3+H2OCaCO3+CO2+H2O=Ca2+2HCO3-Ca2+2HCO3-=CaCO3+CO2+H2O 二、生产和生活中碳及其化合物间的相互转化1.高炉炼铁（1）原料：焦炭和铁矿石（2）过程:CO的产生C+O2 CO2；C+CO2 2CO点燃=高温=铁矿石被还原3Fe2O3+CO 2Fe3O4+CO2Fe3O4+CO 3FeO+CO2FeO+CO Fe+CO2高温=高温=高温=2.碳“三角”CCOCO2(1)碳在氧气中充分燃烧：C+O2 CO2(2)碳在氧气中不充分燃烧：2C

4、+O2 2CO(3)碳还原氧化铜：2CuO+C 2Cu+CO2(4)碳与CO2反应：C+CO2 2CO高温=点燃=点燃=高温=3.水垢的主要成分是什么？它是怎样形成的？如何除去水壶中的水垢？水垢的主要成分：CaCO3、Mg(OH)2水垢形成:Ca(HCO3)2CaCO3+CO2+H2O水垢除去:CaCO3+2HClCaCl2+CO2+H2O生活中除去水垢：用醋酸=碳及其化合物间的相互转化自然界中溶洞的形成生产和生活中高炉炼铁碳三角水垢形成1要除去CO2气体中混有的CO，常采用的方法是()A.通过澄清石灰水B.通过灼热炭C.通过水D.通过灼热的CuO粉末D2.旅游洞穴一般是指供游人观赏的喀斯特洞

5、穴。多姿多彩的石钟乳、石笋、石柱、石花等碳酸钙沉积体是喀斯特洞穴中的主要景观。由于游人呼吸有时会使旅游洞穴中二氧化碳浓度大幅度升高，可能造成的后果是()抑制碳酸钙沉积体的生长促进碳酸钙沉积体的生长使游客有憋闷的感觉使照明灯下的植物大量死亡A.B.C.D.AA3.将17.92 L标准状况下的二氧化碳气体通入1 L 1.0 molL-1氢氧化钠溶液中，充分反应后，所得溶液中的CO32-和HCO3-的物质的量之比约是()A.13 B.12 C.23 D.324.将一定量的碳和氧气放入一密闭容器中燃烧，待氧气耗尽时，得到10g气体，将该气体通过足量石灰水后，气体剩余5.6g。试计算反应前密闭容器中有氧气多少克?【解析】氧气耗尽，氧气不足，生成物有两种，减少量为CO2的质量为10g-5.6g=4.4g，剩余气体为CO：5.6g。设生成CO消耗O2的质量为x，生成CO2消耗O2的质量为yC+O2 CO2 2C+O2 2CO32 44 32 56y 4.4g x 5.6g点燃=点燃=【答案】6.4g故反应前密闭容器中氧气的质量为：3.2g+3.2g=6.4g 克服畏惧、建立自信的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。