专题07 标点符号-2023-2024学年五年级语文寒假专项提升（统编版）.docx

1、专题07 标点符号复习概述复习要点概述：五年级上册在复习课文中出现的常用的标点符号，在阅读中体会句号、问号、感叹号、顿号所表达的不同语气；理解语句的过程中，体会句号与逗号、分号与句号的不同用法，了解冒号，顿号的一般用法；根据表达需要，正确使用常用的标点符号等知识点的基础上，又重点学习了顿号、引号的用法。知识结构整合：考试命题焦点：从近年来小考题的命题来看，关于“标点符号”的检测，主要以给句子加标点、修改用错的标点、标点符号的不同用法为主要类型，辅之以选择、判断等题型。知识点涉及的内容以小学高年级已有知识为基础，稍加提高和扩展。真题演练1.给下面句子加上合适的标点符号。（2023深圳市 南山区期

2、末 五年级期末专项训练）(1)圆明园不但建筑宏伟 还收藏着最珍贵的历史文物 上自先秦时代的青铜礼器 下至唐 宋 元 明 清历代的名人书画和各种奇珍异宝 (2)队长急了 首长 您别去了 这盘菜您一定要吃下去 要不 您会后悔的 将军一愣 不明白队长说的什么意思 2.选择正确的答案。（2023聊城 百草园小学 五年级期末专项训练）(1)下列句子中,标点符号使用正确的一项是( )。A.如果没有太阳,地球上将到处是黑暗,到处是寒冷,没有风,雪,雨,露,没有草,木,鸟,兽,自然也不会有人。B.我一直想买一本长篇小说:青年近卫军。C.我看各样彩排着的戏人边走边唱,看虾兵、蚌精、牛头、马面D.鲸总的来说可以分

3、为两大类:一类是须鲸,没有牙齿,一类是齿鲸,有锋利的牙齿。(2)下列对句子中省略号的作用分析错误的一项是( )。 A.“有事快说,别耽误妈干活!”“我要钱”(表示说话吞吞吐吐)B.“亲爱的,发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗,精彩极了”母亲上前说道。(表示话未说完)C卖玩意儿的也不少,彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇(表示列举的省略)D.但姑爹的小渔船仍然是那么亲切那么难忘(表示引文的省略)3.读前两个句子，体会顿号的用法，再给最后一句加上标点。（2023广东省 清远市 五年级期末专项训练）它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，

4、众星拱月般环绕在圆明园周围。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。毽子越做越讲究 有黑鸡毛 白鸡毛 芦花鸡毛等 各种颜色的毽子满院子飞 4.给下面句子加上标点符号，使它表示不同的意思。（2023湖南省 长沙市 雨花区 五年级期末）这苹果不大好吃（1） （2） （3） （4） 5.给文中的对联加上标点，表示不同的意思。（2023浙江省 杭州市下城区 五年级期末专项训练）相传明朝弘治年间，有家财主的豪宅刚落成，请祝枝山写对联。祝挥毫写了下面一副：“此屋安能居住 其人好不悲伤”。财主责怪祝枝山为何给他写这样不吉利的话。祝枝山笑笑说：“为甚么

5、说这对联不吉利呢？我念给你听吧！ 此屋安 能居住 其人好 不悲伤 这是大吉大利啊 ”财主听了，啼笑皆非。6.给下面句子加上合适的标点符号。（2023吉林省 延边自治州 五年级期末）(1)那一天母亲数落了我一顿 数落完 又给我凑足了买青年近卫军的钱 我想我没有权利用那钱再买任何别的东西 无论为我自己还是为母亲 (2)中国天眼 港珠澳大桥的建成 航母 大飞机的研发 还有5G技术的逐步推广 大国重器向世界证明了中国的智慧和力量 7.判断下面句子的标点使用是否正确，正确的打“”，错误的打“”。（2023北京 石景山区 五年级期末）(1)瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的

6、圆圆的白点。 （ ）(2)白天，它这样淘气地陪伴我。天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。（ ）(3)我笔尖一动，流泻下一时的感受。信赖，往往创造出美好的境界。（ ）(4)知之为知之。不知为不知，是知也。（ ）(5)余尝谓读书有三到，谓心到，眼到，口到。（ ）8.选择下列句子中标点符号的作用。(填序号)（2023山东省 淄博市 五年级期末）破折号：解释说明 话题转移 语意转折(1)但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?不,歌未免太铿锵了。( )(2)我一直想买一本长篇小说青年近卫军。( )省略号：列举省略话未说完说话吞吞吐吐(3)我看各样彩排着的戏人边

7、走边唱,看踩高跷走路,看虾兵、蚌精、牛头、马面人山人海。( )(4)“有事快说,别耽误妈干活!”“我要钱”( )9.选择正确的答案。（2023北京 朝阳区 五年级期末）(1)给句子中冒号选择正确的用法。A.表示提示下文 B.表示总结上文 C.表示注释和说明张明上了大学，赵晴进了技校，我当了工人：我们都有光明的前途。（ ）这一事实证明：人能创造环境，环境同样也能创造人。（ ）本届大型书市主办单位：市文化局。（ ）(2)下列句子中标点运用不完全正确的一项是( )。 A.毽子越做越讲究,黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等,各种颜色的毽子满院飞。B.它由圆明园,绮春园和长春园组成,所以也叫圆明三园。C.阅读时

8、,品味印象深刻的场景、细节,可以帮助我们更好地体会作者的思想感情。D.木匣里盛着各种各样好玩的东西,有冰鞋、小斧头、小手锯和其他小玩意儿。10.趣味标点。（2023四川 成都 锦江区 五年级期末）某人外出做生意，给父母写了这样一封信：儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。父母读信后，一个哭一个笑。想一想，这是为什么？（用给这封信加标点的方式回答）哭： 笑： 模拟训练1.给下面的句子加上恰当的标点符号。(1)动物园里的动物真多啊 不仅有狮子 老虎 大象 长颈鹿等陆地上的动物 还有海马 鳄鱼 海狮 海豚等生活在水里面的动物。(2)中国天眼 港珠澳大桥的建成 航母 大飞机的研发 还有5G技

9、术的逐步推广 大国重器向世界证明了中国的智慧和力量 2.判断下面句子的标点使用是否正确，正确的打“”，错误的打“”。(1)色素的配合、身段的大小，一切都很适宜。（ ）(2)父亲说：“对，这是我对你们的希望。”（ ）(3)我会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必”的三国演义。（ ）(4)看了人物栩栩如生的“水浒传”就不会看索然无味的“荡寇志”。（ ）(5)某年的六一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：读书好，多读书，读好书。（ ）3.选择正确的答案。（1）下列句子中的标点符号

10、使用完全正确的是( )。A.手捧着暖和的火盆穿过走廊时,那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊。B.嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。C.洞里经常准备着开水,干粮,被子,灯火,在里面住上个三五天不成问题。D.大家听了感到很奇怪,住得好好的,为什么要搬家呢!（2）下列句子中的顿号使用不恰当的是( )。A.她是一个聪明、勇敢、善良的女孩子。B.苍蝇、蚊子、白蛉青蛙都爱吃。C.姑娘将沉甸甸、亮晶晶的宝石捧在手心。D.城墙的东面啊、西面啊、南面啊，都围着杂草。4.给下面的句子加上标点符号。(1)晴天的清晨 每每看见它孤独地站立于小树的绝顶 看来像是不安稳 而它却很悠然 这是

11、别的鸟很难表现的一种嗜好 人们说它是在望哨 可它真是在望哨吗 (2)如果没有太阳 地球上将到处是黑暗 到处是寒冷 没有风 雪 雨 露 没有草 木 鸟 兽 自然也不会有人 一句话 没有太阳 就没有我们这个美丽可爱的世界(3)当小船向着高塔下面的乡村划去的时候 我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树 我感到一点儿留恋 昨天是我的眼睛骗了我 那 鸟的天堂 的确是鸟的天堂啊5.下列句子中，标点符号使用完全正确的是( )。A.妈妈坐在沙发上津津有味地阅读“大庆日报”。B.“朋友笃诚信”？朋友之间就应该讲诚信。C.学校对面二、三十米处是一个书店。D.骆驼是沙漠中最好的运输工具，故被称为“沙漠之舟”。6.说说下面

12、句子引号的用法。A.表示引用 B.表示特定称谓 C.表示特殊含义需要强调 D.表示否定和讽刺 E表示着重论述的对象(1)朋友说这里是“鸟的天堂”，有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们。（ ）(2)从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。（ ）(3)昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（ ）(4)书，被人们称为人类文明的“长生果”。 （ ）(5) 这些印着“水浒”“三国”故事的小画片，是我最早见到的“连环画”。（ ）7.选择正确的答案（1）下面的省略号与其他用法不同的是 ( )。A.你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着B.我国东北的小兴安岭，有

13、数不清的红松、白桦、栎树 C.男孩说:“没我没看见。” D.凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃（2）下列句子中引号的作用依次是( )。表示直接引用表示特殊含义表示着重论述或强调(1)我想跟大家谈一谈“合作”的话题。(2)中国有“君子不失色于人，不失口于人”的古训。(3)为什么高粱下边长了这么多“爪子”？A. B. C. D.8.说说下面句子中省略号、破折号、引号的不同用法。（1）爱迪生又发明了电灯、留声机他一生发明的东西有一千多种。（ ）（2）想不到泪眼朦胧的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢一色雪白的细亚麻布上面绣着血色的梅花。（ ） （3）那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗

14、？这次怎么会（ ） （4）最多的是山和水，什么“山高月小”，“三潭印月”等等，不可胜数。（ ）9.用提示语“说”的三种格式造句。例：母亲大声问：“你来干什么？”“都从老家？”将军纳闷，“就近的海岛上有土，不也行吗？”“你找谁？”一个老头对我大声嚷。(1)提示语在前，后面用冒号： (2)提示语在中，后面用逗号： (3)提示语在后，后面用句号： 10.趣味标点符号。相传欧阳修十二岁那年背着行囊去襄阳，到了城下，城门已关，有个老兵在把守。老兵出了个上联让欧阳修对，说欧阳修对得上他就放欧阳修进城。最终，欧阳修对出下联进了城。请你读对联，在合适的地方加标点。上联：开 关 早 关 关 迟 放 过 客 过

15、关下联：出 对 易 对 对 难 请 先 生 先 对参考答案真题演练1.(1) ， ： ， 、 、 、 、 。(2) ：“ ， 。 ， ， 。” ， 。2.(1)C (2)D3.提示：顿号多用于句子内部并列词语之间较小的停顿。需要注意的是：并列词语间并不一定都要用顿号，两项并列可以用和与等连词多项并列中间可以用领号，而最后两项常用和与等连词，用了连词就不再用顿号。例如，第一段中的第一句中“圆明园“万春园长春园”是三个并列词语，可以用两个顿号隔开，也可以前边两个词语间用一个顿号，后边两个词语间用一个连词“和。东“西南也是三个并列词语，所以中间用顿号。第二段中“桃子“石榴苹果是三个并列的词语，停顿较

16、小，所以用顿号。毽子越做越讲，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院子飞。4.（1）这苹果，不大好吃。（2）这苹果不大，好吃。（3）这苹果不大好，吃。（4）这苹果不大好吃？5. ？， 。 ， 。 ！6.(1) 。 ， 。 ， 。(2) 、,、，。7.(1) (2) (3) (4) (5)8.(1) 2. 3 (4)9.(1)B A C (2)B10.儿的生活好痛苦，一点儿也没有粮食，多病，少挣了很多钱。儿的生活好，痛苦一点儿也没有，粮食多，病少，挣了很多钱。模拟训练1.！、，、2.(1) (2) (3) (4) (5)3.（1）B （2）D4.(1) ， ， ， 。 。 ， ? (2) ， ， ， 、 、 、 ， 、 、 、 ， 。 ， ， 。(3) ， 。 。 ， “ ” ！5.D 6.(1)A (2)A (3) C (4) C (5) E7.（1）C （2）C8.（1）列举的省略（2）解释说明（3）语意断断续续（4）特定称谓9.(1)妈妈对我说:“上学路上要注意安全。”(2)“路上有很多车。”妈妈对我说,“上学路上要注意安全。”(3)“上学路上要注意安全。”这是妈妈经常对我说的话。10.开关早，关关迟，放过客过关出对易，对对难，请先生先对