专题25 议论文写作（难点）-九年级语文期末考试划重点（部编版）（原卷版）.docx

1、九年级语文期末考试划重点专题25 议论文写作（难点）专题概述和解题方法指导议论文是初中阶段常见的作文类型之一,从同学写作议论文的现状看，有两种情形比较普遍：一是太“杂”，思路不清，表达混杂；二是太“死”，典型的三段式，中间部分是事例的堆砌。解决问题的办法有没有？有。那就在于掌握议论文两种基本结构形式，从规范的议论文写起。一是横式结构。就全文而言，是非常典型的“总分总”结构。开头引出观点，结尾总结照应，而中间（主体）部分则一般由三个以上的分论点支撑，即从几个方面(或几个角度)分别展开论述，来证明作者在文中所要阐明的观点。这里要说明的是主体部分用来论述中心论点的几个方面，它们是并列的关系，中间没有

2、主次之分。所以，这种横式结构，我们又通俗地称它为并列式结构。譬如，我们以“幸福”为话题作文，如果以横式结构来写一篇议论文，我们可用“幸福在哪里？”的设问开头；主体部分则从“幸福在劳动者的汗水里”、“幸福在有志者的追求里”、“幸福在无私者的奉献里”等几个方面来展开论述；最后以“幸福无处不在，幸福就在我们的手中”来作结。由此看来，以横式结构行文，全文的层次显得非常清晰。二是纵式结构。如果说横式结构的主体部分由几个并列的分论点支撑，那纵式结构主体部分在展开事理论述时，则是逐层深入的。很虽然它不是并列推进，而是层层递进。在论述时，我们既可以按事理的性质，由表及里地展开；也可以按事理的范围，由小到大地展

3、开；还可以按事理的发展，由浅入深地展开。比如针对学生的“浪费”现象，我们既要跟他们谈谈经济问题，也就是要“算算账”，让他们明白“积小成多”的道理；更要跟他们说说性质问题，一旦“浪费”成习，极易形成“奢侈”的作风，那后果就严重了。这样的分析，很显然是按照从现象到本质的事理逻辑进行的。由此可见，采用纵式结构行文，事理层次清楚，文章的逻辑性强。掌握了议论文的两种基本结构形式，我们还需要注意以下些方面：一、一句话开头。一句话开头，那就一定要考虑明确地亮出自己的观点，逼使自己从对题目的思考中选取最有份量的话作开头，促使自己对思考的内容作出比较筛选，这样的开头，既简洁，又明确。一句话开头，有利于尽早进入议

4、论，使中心部分突出。一句话开头，也能使人产生一种写作激情，如有位同学在写读祝福一文时，以一句“太不公平了！”开头，这样的启动，犹如找准了感情的闸口，能有一泄千里之势。二、语言凝练。议论文写作中，要有铸炼语言的意识，不能仅仅满足于“说清”。“说清”是基本要求，“说好”、“说透”是高标准要求，不力争达到高要求，满足于“说清”，这样永远不要想提高语言水平，甚至连“说清”的要求也达不到。 一句平常的句话，能不能换个引人入胜的说法？一件事，能不能描述得形象一些？一个传统的说法，能不能用个新颖生动一些的表达方式？一组既定的句子，能不能调动一下顺序？为了加深读者的印象，可不可以用一用铺陈渲染的手法？可不可以

5、用排比的方法不增强文章的气势？可不可以借用口语俗语来陈说？可不可以考虑来一个有力的反问？只要常常能有这种铸炼语言的意识，提高语言水平就不是一件难事。三、举例要清楚明白。议论文的举例，为的是证明观点，增加说服力。例子是否与观点吻合，是最重要的，其次是力求“鲜活”，不要“陈芝麻烂谷子”，一论“勤奋”就是“悬梁刺股囊萤映雪”，一论“发现”就是“瓦特的水壶盖”、“牛顿的苹果”，这些已经是基本道理，这里就不多说了。写议论文举例，还要注意一个问题，就是不能把个人特有的经历当成人所周知的事。每个人都有自己独特的生活经历，都有自己的阅读积累，都存在于不同的环境之中，因此写文章举例时，就不能认为自己知道的东西别

6、人一定知道。尤其是在运用典故时，由于个人的阅读经历的局限，如果不加说明就会形成理解上的障碍，如“这就和没买到鞋子的郑国人一样了”、“锯了竹竿进城门式的自作聪明”，是化用“郑人买履”、“鲁人锯竿”两则寓言，由于都只有一句话，让读者在理解上产生了障碍。其实，如果能稍稍加上一两句话，甚至加上几个短语，就能把例子叙述得比较清楚。四、材料新颖，内容鲜活。初写议论文，不少同学极易写人家写过的，说人家说过的，也就是落俗。其实议论文是最具时代性与针对性的。所以，要让议论文鲜活起来，就必须紧跟时代的步伐，学会从现实生活中 “找米下锅”。1.关注“时代流行语”。流行语传递着时代的信息，博动着时代的脉博。流行语耐人

7、品味，流行语引发思考。当我们面对下列这样一些亲切的“字眼”：与时俱进、开拓进取、三个代表、反腐倡廉、解放思想、改革开放、零距离、再就业、我喜欢、亚健康、素质、小康、冲浪、充电、白领、升级、潇洒、组合、奶酪、做秀、下海、另类、反恐、个性，我们又怎能不为之“心动”？“鲜活”的流行语，自然引发“鲜活”的感触：生活需要“零距离”、中学生更应该与时俱进、我说“小康”、“组合”的学问、我看“我喜欢”、“升级”应有度、“潇洒”之我见，如此写来，文章自然“鲜活”。2.登录“社会大广角”。收看电视新闻，阅读最新报刊，做到“家事”、“国事”、“天下事”，事事关心。比如我们在看了“南京冠生园月饼厂因用旧馅被曝光而遭

8、倒闭”、“南京傣妹火锅城用回锅油招待顾客”的系列报道之后，再联想到“广东女孩林海燕在自己垫钱为彩民购买彩票中了518万元大奖的情况下，毅然亲自将中奖彩票送到对方手中”的报道，自然会生发“诚信是为人之本”、“生活离不开诚信”、“生活有诚信”等感慨。又比如从“马加爵杀人”到“中学生轻生”；从“公交车驾驶员不堪乘客辱骂用刀捅人”到“高考落榜生刀伤10多名小学生” 这接连发生的事件，让我们想到的不仅仅是“治安”、“压力”，而更多的是“心理健康”、“心理教育”这个全社会都得关注的严峻话题。3.留意“身边小见闻”。其实我们身边的一些小见闻，常常是我们议论文写作的最好话题。当你面对“同学用脚开门”、“做早操

9、腰身弯不下”、“在校吃饭插队”、“穿着扎眼校服的中学生们在闯红灯”等上述情形时，不可能无动于衷吧？当你听到“不堪入耳的校骂”；当你听到“不伦不类的 绰号”；当你听到“动辄出口的烦死了”，你一定有话要说。像有些同学据此写出的诸如我劝同学莫说“烦”、“绰号”之风该休矣、“插队”非小事等习作，就非常有针对性。五、巧用方法，展现文气。在我们平时的作文练习或检测中，如果是话题作文，不限文体，那绝大部分同学选择写记叙文、写散文，有些同学即便尝试去写想象作文，也不太情愿去写议论文。原因就在于很多同学都认为议论文很难写出文气。其实只要我们学会运用一定的写作手段，议论文同样可以写得很精彩。下面这几种在议论文写作

10、中常用的写作手段，希望能对同学有所帮助。1.运用名言增文气。在论述时恰当地用上几处名言、警句，文章顿时有了亮色，有了文化气息。可以说，名言、警句在议论文中是一道亮丽的风景。2.运用俗语添生动。让议论文不死板，变鲜活，适当地运用一些俗语、流行语、歌曲、广告语，引出话题或阐述事理，议论文的语言自然变得生动而有趣。3.运用比喻巧说理。在论述时，展开想象，借助比喻，既巧妙说理，又生辉文笔。比如，在论述“父母溺爱的危害”时，我们可以通过“大树遮庇下的小树长不大”、“屋檐下的小麻雀飞不高”、“温室里的花朵难经风”等一系列比喻的展开，从而很好地达到议论的效果。4.运用排比长气势。在析理时，我们可以通过反问等

11、修辞来构成排比；在例论时，我们可以通过系列的短例来构成排比；在结构时，我们可以通过句式一致的段落构成排比。总之，这些排比句、排比段在文章中的出现，很大程度地增强了文章的气势。5.运用对比更辩证。在议论文写作中，要学会运用对比论证。文中事理与事理的对比，事实与事实的对比，事理与事实的对比，这些对比正反相对，既使说理辩证有力，又使行文曲折多变。六、结尾不要装腔作势。结尾处要冷静。是否需要强调一下自己的观点，是否需要补充一点什么意见，是否需要说明一下值得注意的倾向，是否有必要提醒读者对某个问题作进一步的思考这些，在列提纲时就应有所考虑。结尾处要冷静，不同于骤然冷却，要注意语言的节奏。可以小结一下自己

12、的观点，但不可作过多的重复，写文章的人都希望自己的观点能引起人家的重视，这时候行文语言要注意“打动”人。专题知识提升训练一、以“生命需要一盏灯”为题，写一篇议论文。要求：文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。不少于600字。（写作提示）议论文：要谈出“一盏灯”对于生命的意义之所在，要有自己的思考与见解。要求观点明确，论据典型而有说服力，论证清晰。来源：学+科+网Z+X+X+K来源：学科网来源：学科网来源：学科网ZXXK来源：学+科+网Z+X+X+K来源：Z,xx,k.Com来源：Zxxk.Com来源：学，科，网来源：Zxxk.Com来源：学科网来源：学+科+网Z+X+X+K来源：Z,xx,

13、k.Com来源：Zxxk.Com来源：学，科，网来源:Zxxk.Com来源:学科网来源:学+科+网Z+X+X+K来源:Z,xx,k.Com来源:Zxxk.Com来源:学,科,网来源:Zxxk.Com来源:学+科+网Z+X+X+K来源:学|科|网来源:学科网来源:学科网ZXXK来源:学+科+网Z+X+X+K来源:Z,xx,k.Com来源:Zxxk.Com来源:学,科,网来源:Zxxk.Com来源:学科网来源:学+科+网Z+X+X+K来源:Z,xx,k.Com来源:Zxxk.Com来源:学,科,网来源:Zxxk.Com来源:学科网来源：学+科+网Z+X+X+K来源：Z,xx,k.Com来源：Zxx

14、k.Com来源：学，科，网来源：Zxxk.Com二、读了水浒传之后，同学们对“武松是不是英雄”展开了激烈争论。如果你作为争论方的一员要参加“武松是不是英雄”的辩论赛，请你围绕“武松是不是英雄”这个话题，写一篇600字左右的议论文表明你的明确观点，要求议论言之有据，论证合理。（链接资料）1.英雄指的是才能勇武过人的人，也指具有英勇品质的人，还指无私忘我，不辞艰险，为人民利益而英勇奋斗，令人敬佩的人。2.清代文学评论家金圣叹在批评水浒时曾写批语说“武松者，天人也”；也有人仔细阅读原著后发现，武松实际上是一个真狠人，假英雄。来源：学+科+网Z+X+X+K来源：学科网来源：学科网来源：学科网ZXXK来

15、源：学+科+网Z+X+X+K来源：Z,xx,k.Com来源：Zxxk.Com来源：学，科，网来源：Zxxk.Com来源：学科网来源：学+科+网Z+X+X+K来源：Z,xx,k.Com来源：Zxxk.Com来源：学，科，网来源:Zxxk.Com来源:学科网来源:学+科+网Z+X+X+K来源:Z,xx,k.Com来源:Zxxk.Com来源:学,科,网来源:Zxxk.Com来源:学+科+网Z+X+X+K来源:学|科|网来源:学科网来源:学科网ZXXK来源:学+科+网Z+X+X+K来源:Z,xx,k.Com来源:Zxxk.Com来源:学,科,网来源:Zxxk.Com来源:学科网来源:学+科+网Z+X+

16、X+K来源:Z,xx,k.Com来源:Zxxk.Com来源:学,科,网来源:Zxxk.Com来源:学科网来源：学+科+网Z+X+X+K来源：Z,xx,k.Com来源：Zxxk.Com来源：学，科，网来源：Zxxk.Com三、阅读下面的材料，按要求写作文。关于“起点”，不同的人有不同的理解：“千里之行，始于足下”揭示的是积少成多、集腋成裘的人生哲理；“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”表达的是直面挫折、从头再来的豪迈气概；“人生就像一个圆圈，每一个终点都是新的起点”告诉我们的是在成绩面前要不骄不躁、不断进取的坚定信念。请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇简单的议论文，谈谈你的思考和认识。要求：1

17、.按文体要求作文，600字左右；2.不要套作，不得抄袭；3.文中请回避与你相关的人名、校名、地名。来源：学+科+网Z+X+X+K来源：学科网来源：学科网来源：学科网ZXXK来源：学+科+网Z+X+X+K来源：Z,xx,k.Com来源：Zxxk.Com来源：学，科，网来源：Zxxk.Com来源：学科网来源：学+科+网Z+X+X+K来源：Z,xx,k.Com来源：Zxxk.Com来源：学，科，网来源:Zxxk.Com来源:学科网来源:学+科+网Z+X+X+K来源:Z,xx,k.Com来源:Zxxk.Com来源:学,科,网来源:Zxxk.Com来源:学+科+网Z+X+X+K来源:学|科|网来源:学科

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19、笑着向前走请以“笑着向前走”为题，写一篇记叙文或议论文。要求：立意符合文体；不得抄袭；不少于700字；文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。来源：学+科+网Z+X+X+K来源：学科网来源：学科网来源：学科网ZXXK来源：学+科+网Z+X+X+K来源：Z,xx,k.Com来源：Zxxk.Com来源：学，科，网来源：Zxxk.Com来源：学科网来源：学+科+网Z+X+X+K来源：Z,xx,k.Com来源：Zxxk.Com来源：学，科，网来源:Zxxk.Com来源:学科网来源:学+科+网Z+X+X+K来源:Z,xx,k.Com来源:Zxxk.Com来源:学,科,网来源:Zxxk.Com

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21、担过失；父母也应该担起责任，加强教育，于是他们写了一份特殊的“寻人启事”寻找被撞的孩子及其家长。启事上，妈妈写下了一段文字表达歉意，表示愿意支付检查和治疗的全部费用；小睿也亲手写下了道歉的话。小睿刚上小学，有些不会写的字就用拼音代替，妈妈也没有代笔。担当，无论年龄；担当，不分身份，事无巨细都显担当，大事难事更须担当。勇于担当，才能有所作为。请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。来源：学+科+网Z+X+X+K来源：学科网来源：学科网来源：学科网ZXXK来源：学

22、+科+网Z+X+X+K来源：Z,xx,k.Com来源：Zxxk.Com来源：学，科，网来源：Zxxk.Com来源：学科网来源：学+科+网Z+X+X+K来源：Z,xx,k.Com来源：Zxxk.Com来源：学，科，网来源:Zxxk.Com来源:学科网来源:学+科+网Z+X+X+K来源:Z,xx,k.Com来源:Zxxk.Com来源:学,科,网来源:Zxxk.Com来源:学+科+网Z+X+X+K来源:学|科|网来源:学科网来源:学科网ZXXK来源:学+科+网Z+X+X+K来源:Z,xx,k.Com来源:Zxxk.Com来源:学,科,网来源:Zxxk.Com来源:学科网来源:学+科+网Z+X+X+K

23、来源:Z,xx,k.Com来源:Zxxk.Com来源:学,科,网来源:Zxxk.Com来源:学科网来源：学+科+网Z+X+X+K来源：Z,xx,k.Com来源：Zxxk.Com来源：学，科，网来源：Zxxk.Com六、阅读下面的材料，根据要求写作。2021年1月15日，教育部印发关于加强中小学生手机管理工作的通知，要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园，确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后交由学校统一保管，学校应通过设立校内公共电话、班主任沟通热线等途径，解决学生与家长通话需求，不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业，要通过多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用

24、手机，避免简单粗暴管理行为家长应履行教育职责，以形成家校协同育人合力。上面的材料唤起了你与手机之间怎样的记忆？又引发了你怎样的感受与思考？请自定立意，自拟题目，写一篇不少于600字的记叙文或议论文。来源：学+科+网Z+X+X+K来源：学科网来源：学科网来源：学科网ZXXK来源：学+科+网Z+X+X+K来源：Z,xx,k.Com来源：Zxxk.Com来源：学，科，网来源：Zxxk.Com来源：学科网来源：学+科+网Z+X+X+K来源：Z,xx,k.Com来源：Zxxk.Com来源：学，科，网来源:Zxxk.Com来源:学科网来源:学+科+网Z+X+X+K来源:Z,xx,k.Com来源:Zxxk.

25、Com来源:学,科,网来源:Zxxk.Com来源:学+科+网Z+X+X+K来源:学|科|网来源:学科网来源:学科网ZXXK来源:学+科+网Z+X+X+K来源:Z,xx,k.Com来源:Zxxk.Com来源:学,科,网来源:Zxxk.Com来源:学科网来源:学+科+网Z+X+X+K来源:Z,xx,k.Com来源:Zxxk.Com来源:学,科,网来源:Zxxk.Com来源:学科网来源：学+科+网Z+X+X+K来源：Z,xx,k.Com来源：Zxxk.Com来源：学，科，网来源：Zxxk.Com七、阅读漫画材料，按要求写作。 要求：1.结合材料的内容和寓意，自拟题目，自选角度，确定立意后，写一篇议论

26、文。2.观点明确，论据充分，论证合理，条理清晰。3.不要套作，不得抄袭。600字左右。4.文中请回避与你相关的人名、校名、地名。来源：学+科+网Z+X+X+K来源：学科网来源：学科网来源：学科网ZXXK来源：学+科+网Z+X+X+K来源：Z,xx,k.Com来源：Zxxk.Com来源：学，科，网来源：Zxxk.Com来源：学科网来源：学+科+网Z+X+X+K来源：Z,xx,k.Com来源：Zxxk.Com来源：学，科，网来源:Zxxk.Com来源:学科网来源:学+科+网Z+X+X+K来源:Z,xx,k.Com来源:Zxxk.Com来源:学,科,网来源:Zxxk.Com来源:学+科+网Z+X+X

27、+K来源:学|科|网来源:学科网来源:学科网ZXXK来源:学+科+网Z+X+X+K来源:Z,xx,k.Com来源:Zxxk.Com来源:学,科,网来源:Zxxk.Com来源:学科网来源:学+科+网Z+X+X+K来源:Z,xx,k.Com来源:Zxxk.Com来源:学,科,网来源:Zxxk.Com来源:学科网来源：学+科+网Z+X+X+K来源：Z,xx,k.Com来源：Zxxk.Com来源：学，科，网来源：Zxxk.Com八、阅读下面的材料，按要求作文。升入初三后，王小凯的成绩一直不理想，于是他牺牲自己的休息时间，报了课外辅导班，语文、数学、物理塞满了他的课外所有空余时间，上补习课一直持续了一个

28、学期。然而期末考试王小凯依然没有取得好成绩，王小凯很沮丧。班上的学霸尹强对王小凯说：“学习上多付出精力和时间是对的，但为什么你付出了这么多时间和精力，成绩依然不理想？据我观察，是因为你还缺认真二字。”上面的材料引发了你怎样的联想、感触或思考？请自选角度，自主立意，自拟题目，写一篇文章。要求：1.可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；2.文体自选（诗歌、戏剧除外）；3.不少于 600字；4.不得抄袭，不要套作，文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。来源：学+科+网Z+X+X+K来源：学科网来源：学科网来源：学科网ZXXK来源：学+科+网Z+X+X+K来源：Z,xx,k

29、.Com来源：Zxxk.Com来源：学，科，网来源：Zxxk.Com来源：学科网来源：学+科+网Z+X+X+K来源：Z,xx,k.Com来源：Zxxk.Com来源：学，科，网来源:Zxxk.Com来源:学科网来源:学+科+网Z+X+X+K来源:Z,xx,k.Com来源:Zxxk.Com来源:学,科,网来源:Zxxk.Com来源:学+科+网Z+X+X+K来源:学|科|网来源:学科网来源:学科网ZXXK来源:学+科+网Z+X+X+K来源:Z,xx,k.Com来源:Zxxk.Com来源:学,科,网来源:Zxxk.Com来源:学科网来源:学+科+网Z+X+X+K来源:Z,xx,k.Com来源:Zxxk

30、.Com来源:学,科,网来源:Zxxk.Com来源:学科网来源：学+科+网Z+X+X+K来源：Z,xx,k.Com来源：Zxxk.Com来源：学，科，网来源：Zxxk.Com九、写作。啄木鸟是怎样捉到害虫的？其实，它也不知道害虫在哪里，它必须将一棵棵大树从根到梢检查一遍、敲打一通。啄木鸟靠啄树干来判断里面有没有虫子发出来的声音是空的，说明树干被蛀空了，里面有虫子；声音是实的，说明树干没有被蛀过，里面没有虫，它就会另换一处，继续敲击树干在发现虫子之前，啄木鸟也别无他法，只有不停地试错，才能发现虫洞。试错是啄木鸟每天必须进行的工作，尽管这会消耗大量的时间和精力。一家跨国公司在招聘管理人才时，有一道

31、必考题：你近几年犯过哪些建设性错误？如果没有，则必遭淘汰。因为，这样的人不是该公司需要的开拓型人才。请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。要求：1.可以写自己的经历感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；2.题目自拟，文体为记叙文或议论文，不少于600字；3.不得抄袭和套作；4.文中不要出现自己的真实姓名、校名等。来源：学+科+网Z+X+X+K来源：学科网来源：学科网来源：学科网ZXXK来源：学+科+网Z+X+X+K来源：Z,xx,k.Com来源：Zxxk.Com来源：学，科，网来源：Zxxk.Com来源：学科网来源：学+科+网Z+X+X+K来源：Z,x

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33、xxk.Com来源：学，科，网来源：Zxxk.Com十、阅读下面材料，按要求作文。电影夺冠上映后，网络上有这样一段影评：何为女排精神那是一种永不言败、永不放弃的闯劲。一分一分“死磕”，一场一场“硬拼”，拖不垮、打不倒。永不言败、永不放弃、永远拼搏，是女排精神的真实写照。“死磕”一词本是北京话，就是“没完，和某人或某事作对到底”的意思。最具代表性的一句就是“跟你丫死磕”，用于表现不达目的誓不罢休，跟你耗上了的态度。由于网络文化的发展，这个词不仅在北京地区使用，全国的网友，特别是青少年网友都开始使用这个词语，也使得它成为这个时代的“新鲜词语”，2019年被收入中华词库。现实生活中，你可能也有“死磕

34、”的经历，你对“死磕”又有怎样的思考和认识呢？自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈你对“死磕”的思考和认识。要求：1.按文体写作，600字左右；2.不要套作，不要抄袭；3.文中请回避与你相关的人名、校名、地名。来源：学+科+网Z+X+X+K来源：学科网来源：学科网来源：学科网ZXXK来源：学+科+网Z+X+X+K来源：Z,xx,k.Com来源：Zxxk.Com来源：学，科，网来源：Zxxk.Com来源：学科网来源：学+科+网Z+X+X+K来源：Z,xx,k.Com来源：Zxxk.Com来源：学，科，网来源:Zxxk.Com来源:学科网来源:学+科+网Z+X+X+K来源:Z,xx,k.Com来源:Zxxk.Com来源:学,科,网来源:Zxxk.Com来源:学+科+网Z+X+X+K来源:学|科|网来源:学科网来源:学科网ZXXK来源:学+科+网Z+X+X+K来源:Z,xx,k.Com来源:Zxxk.Com来源:学,科,网来源:Zxxk.Com来源:学科网来源:学+科+网Z+X+X+K来源:Z,xx,k.Com来源:Zxxk.Com来源:学,科,网来源:Zxxk.Com来源:学科网来源：学+科+网Z+X+X+K来源：Z,xx,k.Com来源：Zxxk.Com来源：学，科，网来源：Zxxk.Com