二年级上册语文一课一练人体内的修理工沪教版.docx

1、课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。人体内的“修理工”一、圈出带点字的正确读音：渗出（cn

2、 shn） 例子（li l） 任务（rn rng）鲜血（xu xi） 奔赴（bn bn） 凝固（nng nn）二、换部首组字再组词：补（ ）（ ） 划（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）三、选择正确的词语填空：修理 修补1、这双鞋坏了，一定要去（ ）一下才能穿。2、这台电视机经过工人叔叔的（ ）又能看了。四、比一比再组词：迅（ ）诉（ ） 凝（）讯（）听（）疑（）五、填上合适的词：（ ）地修补 （ ）地往外渗 （ ）地奔赴（ ）的皮肤 （ ）的伤口 （ ）的工人六、整理句子：（ ）一天下午，我们沿着布满落叶的小路向山顶爬去。（ ）这棵树像一个巨人，粗大、笔直的树干美丽极了。（ ）路上，一位

3、同学惊喜地喊道：“呀！枫树！”（ ）树枝上，那红彤彤的枫叶，像一团团正在燃烧着的小火焰。（ ）果然，我们眼前挺立着一棵高大的枫树。七、课内阅读比如，你跑步时，一不小心，摔了一跤，娇嫩的皮肤破了，鲜血不断地往外渗，怎么办？不要着急，你瞧，不一会儿，血就不流了。在划破的地方渐渐形成一个血痂。又过了几天，血痂一掉，哈，伤口居然好了。请注意，这正是你身体内“修理工”的功劳，要是没有这些“修理工”为你修补“缺口”，你的血就流光了。那么，你一定会问：这位“修理工”是谁呢？告诉你吧：它的名字叫血（xu xi）小板，就住在我们身体的血液中。血小板的本领可大呢！当你流血（xu xi ）的时候，它能迅速奔赴“现场”，帮你凝固血（xuxi ）液，而且速度很快，一般只需分钟，就可以完成这个任务。1、最后一节是围绕_这句话来写的。从_、_、这两个词语看出血小板奔赴“现场”的速度很快。2、在括号里填上合适的动词：（ ）任务 （ ）血液 （）现场3、写出下列词语的近义词：小心（ ） 渐渐（ ） 居然（）、联系上下文理解词语。课文中有许多带有引号的词语，请你联系课文内容写出它们具体指什么？“修理工”是指（ ）；A.血小板 B、白细胞 C、红细胞“缺口”是指（ ）“现场”是指（ ）。5、人体内的“修理工”是怎样帮助人们修补伤口的？用直线画出句子。6、圈出正确的读音。