五年级上语文期末试卷轻巧夺冠28_1516人教版新课标（无答案）.docx

1、五年级上语文期末试卷-轻巧夺冠2815-16人教版新课标（无）一、根据拼音，我能把词语写正确、美观。y lin ling kn gn dngd f gu xi s mngf lng dn shng cu zhkung y co mi qng ch二、我会写近义词、反义词。近义词：跳跃（ ）寂寞（ ）浓郁（ ）凄苦（ ）反义词：熟悉（ ）精致（ ）甜蜜（ ）清瘦（ ）三、用同音字组词。Wi（ ）杆（ ）一（ ）反姓（ ） （ ）护mng（ ）友（ ）胧（ ）芽（ ）古 四、写出修辞方法。1、“水是尽职尽责的后勤兵。”这句话运用的修辞手法是 （ ）。我也能写一句：2、在群星璀璨的宇宙海洋中，（ ）

2、就像一叶扁舟。 （ ）3、吃草籽的鸟儿，吃害虫的鸟儿，吃鱼儿的鸟儿，还有我的朋友，它全都受到了死亡的威胁。（ ）4、仰望天空，我希望，有更多的鸟儿在洁净的天空里欢乐地飞翔歌唱！ （ ）五、减两笔，变新字。从（ ）叶（ ）会（ ）米（ ）去（ ）切（ ）六 阅读 自然界有趣的现象有人特别爱观察，在自然界发现了许多有趣的现象。加拿大的作物管理专家彼特曼曾研究发现，生长的西红柿在缺水时会发出“呼喊”，如果“呼喊”后得不到水“喝”，“呼喊”就变成了“呜咽”。他解释说，这种声音是那些从根部向叶子传输水分的导管在萎缩时发出的，萎缩的力量相当于轮胎气压的25倍，会造成含有水分的导管破裂，从而发出“哭泣”的声

3、音。对于植物为什么会像动物一样“哭泣”，美国科学家从化学的角度作出了解释。他们认为，当植物生存受到威胁或直接危害时，体内的亚麻酸就会发生变化，转化为茉莉酮酸，同样能帮助植物抵御外界的侵袭，茉莉酮酸的产生，就是植物“哭泣”的物质原因，也是抑制“疼痛”和医治创伤的良药。阿尔卑斯山的落叶松在被羊群啃食后，就会长出一簇刺针来。当羊群再来侵犯，针便会刺入羊的身体，羊群只好退让三分。有趣的是，被羊群吞食后长出的新嫩苗，在刺针的呵护下一直长到羊群吃不到的高度才抽出新的枝条来。事实上，人们还发现了不少类似的事情。这些发现让我们看到，自然界是那样的神奇，又是那样的“有秩序”。随意地破坏、侵犯，是会遭到报复的。1

4、、照样子，写句子。自然界是那样的神奇，又是那样的“有秩序”。是又是_2、根据短文，在下边正确的说法后面画“”（1）西红柿在生长时“哭泣”，是因为有人伤害它。（ ）（2）美国的科学家从化学的角度对“哭泣”作了解释。（ ）（3）植物“哭泣”，是因为体内的茉莉酮酸转化成了亚麻酸。（ ）3、读了这篇短文，把自己的感受写下来。_ 笑 雨声渐渐地住了，窗帘后隐隐地透过清光来。推开窗户一看，呀！凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁地动着。真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画！凭窗站了一会儿，微微的觉得凉意侵人。转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里的别的东西都隐在光云里；一片幽辉，只浸着

5、墙上画中的安琪儿。这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微地笑。“这笑容仿佛在哪儿看见过似的，什么时候，我曾”我不知不觉的便坐在窗口下想，默默的想。严闭的心幕，慢慢的拉开了，涌出五年前的一个印象。条很长的古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水， 潺潺的流着。近村的绿树，都笼在湿烟里。弓儿似的新月，挂在树梢。一边走着，似乎道旁有一个孩子，抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了，无意中回头一看。他抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微的笑。“这笑容又仿佛是哪儿看见过似的！”我仍是想默默的想。又现出一重心幕来，也慢慢的拉开了，涌出十年前的一个印象。茅檐下的雨水，一滴一滴的落到衣上来。土阶边的水泡儿，泛来泛去

6、的乱转。门前的麦垅和葡萄架子，都濯得新黄嫩绿的非常鲜丽。一会儿好容易雨晴了，连忙走下坡儿去。迎头看见月儿从海面上来了，猛然记得有件东西忘下了，站住了，回过头来。这茅屋里的老妇人她倚着门儿，抱着花儿，向着我微微地笑。这同样微妙的神情，好似游丝一般，飘飘漾漾的合了拢来，绾在一起。这时心下光明澄静，如登仙界，如归故乡。眼前浮现的三个笑容，一时融化在爱的调和里看不分明了。阅读训练1、 写出四个带有“想”字的四字词语。2、 为下列 字注音。兀自（ ） 绾起（ ） 潺潺（ ）3、 笑有很多种，请你在下面写出五种类型的笑。4、 “三个笑容”指的是哪三个笑容？5、 作者是在什么时候站在窗前的？ （ ）A白天 B、傍晚 C. 夜晚6、 下列句子是比喻句的请打“”1、 一边走着，似乎道旁有一个孩子。（ ）2、 映着月儿，似乎萤光千点，闪闪烁烁地动着。（ ）3、 弓儿似的新月，挂在树梢。（ ）4、 这笑容仿佛在哪儿看见过似的。（ ）7、 哪两个自然段是回忆性的文字，这两段内容有什么共同点？七 写作充满爱的世界