五年级下册语文试题情景语言运用及口语交际专项练习附答案 人教新课标.docx

1、要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，

2、既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强

3、语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席

4、、讲席”等。小学语文五年级下册情景语言运用及口语交际专项练习附答案一、根据要求写句子。(26 分)1我国的传统节日很多。 关于清明的佳句我知道：关于中秋的佳句我知道：关于重阳的佳句我知道：2我国的名山大川很多。 关于长江的佳句我知道：关于黄河的佳句我知道：关于泰山的佳句我知道：关于庐山的佳句我知道：二、将下列歇后语补充完整，并按要求做题。(26 分)A刘关张桃园三结义 () B() 巧用天时 C关公赴会 ( ) D徐庶进曹营 ( ) E梁山泊的军师 ( ) F孙猴子的脸 ( )1上面歇后语出自三国演义的有： 。(填字母)2与 B 中主人公相关的故事情节有： 、3出自水浒传的有 。(填字母)请列

5、举水浒传 中的三个主要人物并写出其绰号：4F 中的“孙猴子”即 ，他具有 的特点。三、请根据不同的要求，选择用本学期积累的知识作答。(8 分)1为了参加全国一个重要的比赛，好朋友整个假期都在苦练钢琴， 结果榜上无名。面对伤心沮丧的她，你会如何安慰呢？(请选择 “俄国文学之父”普希金的诗句)2学习是一个积累的过程，正如古人所说的：3许多青少年沉迷于网络，不求上进，你会劝说他们：4写一副本学期积累的对联：四、语言运用。(9 分)1语文老师得知李欣同学最近常在课堂上看三国演义后，打算 找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视 课堂学习的目的。如果你是语文老师，你怎么说才能使李欣同学

6、乐于接受你的意见呢？2“家事国事天下事，事事关心。”作为一名新时代的少年，我们要注意了解更多的国内外大事。请写出你最近了解到的一条有价 值的新闻，并简要发表一下自己对这条新闻的看法。五、口语交际。(20 分)1暑假快到了，你打算怎么过？把你的想法写下来和同学们分享。2有人说，我们要博览群书；有人说，人的精力是有限的，读书要有选择。你赞同哪个观点？请谈谈你的理由。(至少写两点理由)参考答案：一、1.示例：清明时节雨纷纷路上行人欲断魂但愿人长久千里共婵娟 独在异乡为异客每逢佳节倍思亲2示例：无边落木萧萧下不尽长江滚滚来 白日依山尽黄河入海流会当凌绝顶一览众山小 不识庐山真面目只缘身在此山中二、A.

7、 生死之交B孔明借东风C单刀直入D一言不发E无(吴)用F说变就变1A、B、C、D2示例：空城计七擒孟获3E示例：宋江及时雨、李逵黑旋风、 张顺浪里白条4孙悟空(孙行者)敢作敢当(武艺高强、嫉恶如仇)三、1. 假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里 要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。2不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。3示例：莫等闲，白了少年头，空悲切！4示例：地满红花红满地，天连碧水碧连天。四、1. 示例：三国演义确实是一本好书，但如果在课堂上偷偷地看，既影响课堂学习，又使阅读乐趣大打折扣，何不课后再看呢？2略。 点拨要求我们写近段时间的新闻，当然要选择有价值的， 可以是学习方面的，也可以是生活方面的，还可以是科技方面的。 发表看法时，可以一分为二，从正反两方面去评论。五、示例：1.我的爸爸妈妈一直在资助一位山区的小妹妹上学，今年 暑假我计划带上自己喜欢的图书和一些学习用品，与爸 爸妈妈一起去山区送给小妹妹，和她一起在村子里学 习、玩耍，过一个充实、快乐的暑假。2我赞同“读书要有选择”的观点。理由：一是人的精力是有限的， 人的时间也是有限的，一个人没有过多的时间和精力博览群书。 二是要选择适合自己的，对自己的成长有益的书来读，可以仔细 品味书中的内容，认真体会书中蕴含的道理，对我们的学习和人 生观、价值观的形成都极有好处。