人教统编本语文小学四年级上册第八单元复习课教案和单元测试题（附答案）.docx

1、人教统编本语文小学四年级上册第八单元复习课教案【学习目标】1.复习课文内容，及其生字词语。2.了解故事情节，简要复述课文。3.学习写一件事，能写出自己的感受。能通过主要人物的言行举止，表现人物的品质。 【核心素养】了解故事情节，简要复述课文。【重难点】1.了解故事情节，简要复述课文。2.学习写一件事，能写出自己的感受。能通过主要人物的言行举止，表现人物的品质。（此文档由心平如水编写，请勿转载。）【评价任务】掌握本单元生字词语。【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容1.生字、词语。学生认读，抽查学生听写。2.课文复习学生浏览一下问题，回顾单元重点内容：（1）王戎不取道旁李A. 人物形象（

2、勤于观察、善于思考）的王戎B. 译文：王戎七岁时，曾经和众多孩子一起玩耍。他们看见路边的李树结了好多李子，把树枝都压弯了。孩子们争先恐后地跑过去摘李子，只有王戎没有动。有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“这棵李树长在路边，竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。”摘来一尝，的确如此。 （2）西门豹治邺A. 人物形象（尊重科学、充满智慧）的西门豹B. 根据课文内容填空，并简要复述课文（摸清底细）（惩治巫婆和官绅）兴修水利（3）故事两则 人物形象（刚愎自用、讳疾忌医）的蔡桓公（认真专注、持之以恒）的纪昌(4) 常见题型：除了课文中学过的历史人物，你从课外书中认识到的历史人物有（ ）、（ ）、（ ）

3、，其中，我最喜欢的是（ ）因为（ ）。三、反馈矫正，深化提高。1.矫正。教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。2.深化提高。阅读西门豹（节选）完成课后题。巫婆在河里（）了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。 西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都（），连气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。 官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。

4、”过一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。” 老百姓都（）了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁也不敢再提给河神娶媳妇，漳河也没有发大水。 （1）将下列词语填进文中的括号里。（3分） 扑腾明白提心吊胆 （2）用“ ”在文中画出描写官绅被吓以后表现的句子。（2分） （3）“老百姓都明白了”指老百姓明白了什么？（3分） 四、单元小结，增强自信本组课文围绕“历史故事”这一专题编排的，要在把握课文内容的基础上，了解故事情节，简要复述课文。并学习写一件事，能写出自己的感受。能通过主要人物的言行举止，表现人物的品质。 五、评价检测1比一比，再组词。徒（ ） 即（ ） 历（ ）

5、忧（ ） 竞（ ）陡（ ） 既（ ） 厉（ ） 优（ ） 竟（ ）2.给加点字选择正确的解释。闹：吵闹 发生（疾病或灾害） 造成 干，搞，弄（1）老大爷说：“都是河神娶媳妇给闹的。” （ ）（2）他们每闹一次都要收几百万钱。 （ ）（3）倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。 （ ）3.解释词语。（1）诸儿竞走取之 （ ）（2）唯戎不动 （ ）4.补充句子。（1） ，诸儿竞走取之，唯戎不动。（2）十五个吊桶打水（ ）5.按要求写句子。（1）要不给他送去，漳河就要发大水，把田地全淹了。（仿写）要不 ，就要 。（2）即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好。（仿写） 即使 ，也 。（3）那只虱子，在纪昌的眼里

6、一天天大起来，练到后来，大的竟然想车轮一样。（写一个夸张句）【板书设计】 言行举止人物品质【教学反思】人教部编版语文小学四年级上册第八单元测试题（适用课文：王戎不取道旁李西门豹故事两则）（时间：90分钟 分值：100分）一、勇闯字词关。（32分）1.为带点字选择正确的读音，用“”标出。 （4分）提 纲(n wn) 荒芜(w w) 灌溉(i n） 敷药(f f)蔡桓公(hun hn) 药剂(q j) 戎装(sh rn) 巫婆(y w)2.生字盘点。（12分）(1)西门bo( )被wi( )王pi( )去治理邺这个地方，他发现官绅和巫婆b( )着人们凑钱给河神q( )x f( )，yn( )死了许

7、多无辜的姑娘，就下决心治理一下。（2）马小跳是我们班wi( )一一位没有dn( )量参与jn( )赛的人，因为他不爱学习，知道参加也是t( )劳。3.比一比，再组词。（4分）饶（ ） 综（ ） 具（ ） 普（ ）浇（ ） 宗（ ） 俱（ ） 谱（ ）4请用-画出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分）（1）茂盛 担优 赞叹 严历 （ ）（2）即然 暮色 拨河 旱灾 （ ）（3）匈怀 投降 求饶 麻鹊 （ ）5.词语解码。（4分）（1）尝与诸小儿游。 （ ）（2）取之，信然。 （ ） 6补充词语。（4分）聚精（ ）神 百发（ ）中 眉（ ）目秀 （ ）战心惊魂飞（ ）散 （ ）貌堂堂 慈眉（ ）

8、目 鹤发（ ）颜二、智夺句子寨。（10分）1.补充句子。（4分）（1）十五个吊桶打水（ ）（2）人问之，答曰：“ ，此必苦李。”2.按要求，写句子。（6分）（1）要不给他送去，漳河就要发大水，把田地全淹了。（仿写）要不 ，就要 。（2）虽然纪昌已经取得了不小的成绩，但是飞卫觉得他的眼力还不够。（仿写）虽然 ，但是 。（3）不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。（改为反问句）三、攻克课文谷。（15分） 1. 纪昌学射中，飞卫要纪昌练眼力，一是_，一是 _。这则寓言告诉我们_ 。从另一个角度，我们还可以体会到_ _。（4分）2. 读西门豹片段，回答问题。到了河神娶媳妇的日子，漳河边上站满了老百姓。

9、西门豹带着卫士，真的来了。巫婆和官绅急忙迎接。那巫婆已经七十多岁了，背后跟着十来个穿着绸褂的女徒弟。西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩儿满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁也不敢再提给河神娶熄妇，漳河也没有发大水。西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。庄稼得到了灌溉，年年都得到了好收成。（1） 文章写了西门豹治理邺的两件事，他们分别是哪两件事？（4分

10、）（2）“老百姓都明白了”指老百姓明白了什么？（3分） （3）西门豹惩治巫婆和官绅的办法好在哪里？（4分）四、直面阅读轩。（13分）诸葛亮从师传说诸葛亮小时候是水镜先生的弟子。先生隐居在襄阳城南水镜庄，院里喂了一只花颈公鸡。这只公鸡每天晌午总要叫三声，水镜先生一听鸡叫就下课。诸葛亮听先生讲学入了迷，听到鸡叫就打心眼里厌烦。于是，他在裤子上缝上一个小口袋，每天装上几把米，看到那只公鸡要叫时，就悄悄地朝窗外撒一把米，等鸡把一口袋米吃完再叫唤时，下课已经晚了一个时辰。水镜先生知道了这个顽童竟敢捉弄师长，便把他辞退回家了。小诸葛亮走了几天，师娘给他讲情：“小诸葛亮喂鸡也是为了求学，我看就饶他一次吧！”

11、水镜先生知道诸葛亮聪明过人，十分好学，但是收是退，还要看看他的品行如何，就派了书童去诸葛亮住的隆中访问。书童回来向水镜先生讲了三件事：一是诸葛亮的母亲冬天怕冷，他上山割来水晶草铺在床上，自己先睡上去暖一会儿，再让母亲安睡。二是诸葛亮家离井台只隔两畦菜地，他人小个头矮，生怕水桶碰着人家的麻秆篱笆，每次挑水都多走许多路，绕过山脚边再往回拐。三是诸葛亮曾经到附近向一个青年人请教，后来，虽然他的学问超过了这个青年，但仍虚心待人。水镜先生听罢这三件事，点头说：“小诸葛亮日后必成俊杰！”当下就催书童带路，亲自到隆中接诸葛亮回来求学。水镜先生看到诸葛亮品德优良，就将平生的本事传授给他，使他成为一个杰出的政治

12、家和军事家。1按查字典要求填空。（3分）“杰”用音序查字法应查大写字母 ，用部首查字法可先查部首 。“杰”在字典里的解释有：才能出众的人；特异的，超出一般的。在文中，“俊杰”的“杰”应取第 种解释。2根据短文内容，在恰当的答案后的括号里打“”。（4分）诸葛亮被水镜先生辞退，是因为：（1）诸葛亮上课不守纪律，故意喂鸡。 （ ）（2）诸葛亮想多听先生讲学，不让鸡叫，上课时喂鸡。 （ ）（3）诸葛亮为了捉弄师长，上课时喂鸡。 （ ）3水镜先生说诸葛亮“日后必成俊杰”，是因为他具有哪些优良品质？（6分）五、口语交际厅。（5分）选择一个你最喜欢的历史故事，讲给同学们听。六、快乐作文屋。（25分）选一件令

13、你心儿怦怦跳的事情写下来，写清楚事情的经过和当时的感受。参考答案：一、1. n w i f hun j rn w 2.（1）豹 魏 派 逼 娶 媳妇 （2）唯 胆 竞 徒 3.略。4.优忧 历厉 即既 拨拔 匈胸 鹊雀 5.曾经 确实是这样 6. 会 百 清 胆 魄 相 善 童 二、1.（1）七上八下 （2）树在道边而多子 2.（1）（2）略，（3）不行，这个姑娘不漂亮，河神怎么会满意呢？三、1.眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨 练得能够把极小的东西，看成一件很大东西 无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手。学习者的恒心和毅力、名师的指点对学习结果的重要作用。2.（1）一是惩治巫婆和官绅，二是兴修水利 （2） 巫婆、官绅都是骗钱害人的。（3）办法妙在，可以为民除害，又能教育老百姓。四、1.J 灬 2.（2） 3.孝敬父母 不贪图自己的私利 谦虚好学五、略。六、略。