人教部编版一年级语文上册《乌鸦喝水》教案教学设计优秀公开课 (14).docx

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文档编号：110371

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关键词：: 乌鸦喝水人教部编版一年级语文上册乌鸦喝水教案教学设计优秀公开课 14 人教部编版一年级语文上册乌鸦喝水教案教学设计优秀公开 14

资源描述：: 1、乌鸦喝水教学目标：1、正确、流利地朗读课文，背诵课文。2、认识 9 个生字，会写其中的 6 个生字。3、理解课文内容，懂得在困难面前要动脑筋想办法。教学重点：认字写字，朗读课文，背诵课文。课时安排：2 课时课前准备：多媒体课件，做试验用的长颈瓶子、小石子、生字卡。第一课时一、引入：狐狸和乌鸦的故事二、初读课文。1、自读，要求：读准字音，读通句子。2、再读课文，标上小节号，画出生字词。3、检查自学情况。4、指导学生读长句子。5、指名分段朗读课文，师生评议。三、教学生字。1、读生字卡片，巩固生字读音。2、自学课后笔顺表，并描写。3、指导学生写字。4、师范写生字，生描红，仿写。四、教学后记：学生对这
2、篇课文的学生兴趣很浓，生字能很快学会。第二课时一、揭示课题。1、出示课件，认识乌鸦。2、板书课题，读课题。3、你读了课题后有什么疑问？二、新授：1、自学课文：读准字音，读通句子。2、边读边想自己提出来的问题。3、认读 9 个生字。4、认读生字词。三、看图、读文、探究。1、学习第 1 自然段。（1）出示第一幅图，引导观察，然后请学生用自己的话说一说。（2）指名读第 1 自然段。（3）评议。（4）过渡：乌鸦想到好办法没有呢？ 2、学习第 2 自然段。（1）出示第二幅图，引导观察，然后请学生用自己的话说一说。（2）课文怎么写的，自由读一读第 2 自然段。（3）比较句子，哪种说法更恰当。3、朗读全文。4、想想用什么话来夸一夸乌鸦。四、背诵练习。1、出示两幅图，请学生看图背诵。2、自由背诵。五、书写生字。六、总结。七、教学后记：学生积极主动地想到更多喝水的办法，并用自己的话来夸夸乌鸦。

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