六年级上册语文期中试卷轻巧夺冠151_1516苏教版（无答案）.docx

1、六年级上册语文期中试卷-轻巧夺冠15115-16苏教版（无）与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 一、读拼音，写词语。（5分）教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。

2、如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 Xio s qin shn k要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话

3、的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 呼（ ）雕（）派（）转（）间 残（）二、词语大观园。 1、“喝、呷、饮、尝、

4、咬、嚼、吞”以及“狼吞虎咽、细嚼慢咽，”等都是表示“吃、喝”的词语，但意义却不相同，用法也截然不同。你能根据它们各自的用法，把它们分别填在下面这段话中的括号里吗?（5分）暑假里的一天，小松玩到傍晚才回家。他刚进家门，就见饭桌上摆满了菜肴。小松来到桌旁。看到有一杯冷饮，他先()了一口，觉得味道甜美。于是举起杯子一()而尽。然后他又夹了一块香酥鸡()了()，哟，真是香酥可口，便()地吃起来。接着。他又夹了一大块熏鱼，还没有()碎就往下()。由于吃得太快，小松一下给噎住了。妈妈叫他()了口水，他才缓过气来。妈妈告诉他，吃东西要()。吃过饭，妈妈给小松削了个苹果，他只()了一口，觉得酸溜溜的，便放下了

5、。三、根据课文内容填空。（10分）1、请仔细回忆六年级学过的课文，选择恰当课题填写：时间而过，一晃小学马上要毕业了。六年来，老师的每次教导都是，他带我们去，看武松打虎，去八达岭瞻仰，去古罗马认识了斯巴达克，去联合国总部参观。老师教育我们只有，才能更好地。2、这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山、让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“，。”桂林山水3、匆匆是现代著名作家（）一篇脍炙人口的（）。文章紧紧围绕“”二字，细腻地刻画了流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜。“燕子去了，_，杨柳枯了，_，桃花谢了，_。”四、发挥想象，仿写句子或把句子补充具体。（2分）1、大自然能给我们

6、许多启示：成熟的稻谷低着头，那是在启示我们要谦虚；2、爸爸 说：“世界杯马上开始了！”五、 阅读与理解（19分）（一）课文片断（8分）整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡，望着黑魑魑的围墙。突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经够亮了。战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙，顿时响起了一片喊杀声。后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。这一仗，我们消灭了敌人的一个整编师。战斗结束后，我们把郝副营长埋在茂密的沙柳丛里。这位年轻的战友不惜自己的性命，

7、为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得急见一见电灯。事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。1、仿“黑魑魑”写几个与夜晚有关的叠音词。（2分）2、郝副营长为什么要点燃书本?（1分）3、联系全文，完成下列诗歌。（5分）一星(），就是你的生命，一盏(），就是你的追求，为了()，为了()，你点燃了心爱的书本，也点燃了生命的火光。战友啊，亲爱的战友，华灯下，你在干什么（二）课外阅读（11分）人人心中都有一个美好的理想，通往理想境界的桥梁是勤奋。古今中外，成功者手中的鲜花，哪有不是他们用汗水和心血浇灌出来的？北宋著名的史学家司马光，从小就勤奋好（ho ho）

8、学。每篇课文他都读到gn gu ln sh【 】。为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续读书写作。他用了19年时间，终于编成了著名的史学巨著资治通鉴，因而也成了流芳百世的名人。我国著名的生物学家童第周到17岁才进中学。第一学期末，他的学习成绩很差（ch ch），但他ho b q ni 【 】，j q zh zhu【 】。每天天刚亮，他就在校园里读书。晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。他还十分注意改进学习方法。经过半年的努力，他的学习成绩在班上已mng li qin mo 【 】。后来，他远渡重（chng zhng）洋，到比利时去留学，由

9、于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的影响。由此可见，成功等于一分天才加九十九分汗水。“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。只有一生勤奋，才能有所作为（wi wi），才能对人民、对社会作出应有的贡献。1、在文中( )里正确的音节下面划上横线。（4分） 2、根据拼音在【 】里填上相应的词语，并选择其中两个词语说一段话。（6分） 3、按要求改写下列句子。（6分）他终于编成了著名的史学巨著资治通鉴。改成“把”字句：_改成“被”字句：_古今中外，成功者手中的鲜花，哪有不是他们用汗水和心血浇灌出来的？改成陈述句：_4、短文围绕“成功离不开勤奋”这一中心，举了哪两个事例？请你简要归纳出来。（4分） _5、“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”请谈谈你对这句话的理解。（4分） _六习作与表达 题目：榜样提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。400字以上。