六年级上语文同步练习学奕_人教版.docx

1、六年级上语文同步练习-学奕北师大版窗体顶端一、看拼音，写汉字 shn y zh zhun xn zh zh hn h jin zh yun n zhu y zh j xu f ru 二、写出词语的意思。 1、弈秋,通国之善弈者也。 弈秋: 通国： 之： 善： 2、使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 使： 诲： 其： 惟弈秋之为听： 虽： 之： 鸿鹄： 援： 缴： 3、虽与之俱学，弗若之矣。 之： 俱 弗若： 4、为是其智弗若与？曰：非常也。 为： 其： 与： 曰 ： 非： 然： 三、给多音字组词。 为 wi ( ) 缴 jio ( )

2、 与 y ( ) 觉 jio( ) wi( ) zhu ( ) y ( ) je( ) 四、联系课文，写出下列句子的意思。 1、使弈秋诲二人弈。 2、思援弓缴而射之。 3、为是其智弗若与？ 五、认真比较下列句子中的带点字，并写出意思。 1、隔壁的王奶奶是一位心地善良的老人。 ( ) 2、弈秋，善弈者。 ( ) 3、虽然妈妈工作很忙，但妈妈能妥善地料理家务，从不耽误工作。 ( ) 4、在抗美援朝的战争中，牺牲了很多志愿军。 ( ) 5、一个在学弈时，思援弓缴而射之。 ( ) 六、读课文，理解内容，回答问题。 1、课文里两个跟弈秋学习下棋的人，表现有什么不同？ 2、学弈一文告诉给我们一个什么道理？

3、 七、阅读短文，回答问题。 以勤奋为起点 我在少年时代，曾看到过不少天资聪明、敏锐过人的学生。可是有些人自为才华超群，忽视了勤奋努力，结果他们的“天才”一天天暗淡下去，落得一事无成。这就应验了中国一句古话：聪明反被聪明误。而相反的列子也不少见，有的人并无“天才”。但很有自知之明，终日勤奋不怠，遇事寻根究底，终于在攀登科学道路上，做出了优异的成绩。这些事例说明了一个共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奋才靠得住。 因此，我要告诉全国少年朋友一句心里话：你们在现在的学习和将来的工作中与其相信“天才”，不如相信勤奋。只有这样，你们才能看到掌握科学文化知识的艰巨性，才会愿意作出艰苦的努力，去攻克学习和

4、工作的难关，把自已锻炼成攀登科学高峰的勇士。 在向现代化的雄伟目标进军的时代，少年儿童是我们未来的希望所在。然而，我们现在所希望的，却是要求你们在刚刚开始迈步的时候，就要以勤奋作为自己的起点！ 1、联系短文内容，理解“聪明反被聪明误”的意思。 2、找出三个自然段的中心句，写在下面。 3、“只有这样，你们才能看到掌握科学文化知识的艰巨”“这样”指 4、仔细阅读文章第3自然段，在这段中，前一个“希望”指 后一个“指望”指 5、积累三条与学习有关的名言警句。 6、读下面一句古文，想想这句话写了什么动物的特点？ 眼早暮则睛圆，日渐中则狭长，正午则一线耳。 参考答案 一、善弈者 专心致志 鸿鹄将至 援弓

5、缴 与之俱学 弗若 二、略。 三、为首 因为 缴纳 弓缴 与我 与会 睡觉 觉醒 四、1、叫弈秋教两个人学上围棋。 2、思考怎样拉弓才能射到天鹅。 3、是说他的智慧不如前一个人吗？ 五、1、言行好 2、擅长 3、高明 4、支援 5、引、拉 六、略。 七、1、自以为才华超群，忽视了勤奋努力，结果落得一事无成。 2、“天才”并不可靠，只有勤奋才靠得住。 在现在的学习和将来的工作中，与其相信“天才”，不如相信勤奋。 我们现在所希望的，却是要求你们在刚刚迈步的时候，就要以勤奋作为自己的起点！ 3、勤奋 4、希望所寄托的对象 心里想着达到某种目的或出现某种情况。5、温故而知新 书读百遍，其义自见 为中华之崛起而读书！ 6、猫