六年级下册语文期末试卷轻巧夺冠396_1516苏教版（无答案）.docx

1、六年级下册语文期末试卷-轻巧夺冠39615-16苏教版（无）教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 一、看拼音写词语。（分）唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目

2、的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 Yng zhng shn h zhung bio wn yn yng ro要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言

3、，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 二、 组词。（分）绣（）蹄（）矫（）萦（）倘（）瑚（）猩（）砂（）霄（）蜿（）三、根据原文填空。（分

4、）、就在这绿色中间，（）出我在家乡所看不到的（）、（）、（）。一时（）不清的（）、（），把千百种（）的（）而又（）地展现在我的面前，使的（）。、秋风一吹，蝴蝶（）地上，待（），却又都（），宽边上，（）！、不必说（）、（）、（）；也不必说（），（），（）（云雀）（）。单是（）就有（）。、鸟雀们久已无处觅食的时候才好。（）一块雪，露出地面，用一根短棒（）一面大的竹筛来，下面（）些秕谷，棒上（）一条长绳，人远远地（），看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子（），便罩住了。四、成语接龙。（分）十全十美（）（）（）（） 五、 修改病句（分）1、不仅李老师的课讲得生动，而且我们都爱听。2、我也肯定这话

5、他大概说过。3、我们要虚心帮助学习有困难的同学。4、不刚记录并听取了会议的发言。六、阅读绿茵茵的草地，本该滚动着（欢快欢乐）的足球，可是如今散落着的地雷碎片（阻挡阻止）着孩子们奔跑的脚步，这究竟是为什么？我们希望，我们祈盼让战火中的孩子，有一张课桌，（平静平稳）的课桌，不被导弹的气浪掀翻！有一间教室，洁白的教室，免遭炸弹的弹片击穿！和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天1. 仿照例词，写相似的词语。绿茵茵_ 2. 划出文中括号内错误的词语。3. 写出下列词语的近义词。 祈盼 洁白 享受 4.“这究竟是为什么？”这一句是（）疑问句反问句设问句5. “和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天”是诗歌的最后一句话，表达了什么样的思想感情。 _ _ 6.文末省略号，省略的是美好、无限的希望，这美好与希望用两个字概括就是_。七、作文（40分）材料：小学生活中，你一定有过许多快乐、烦恼、委屈、幸福或者伤心的事，请以“我真 ”为题，写一篇作文。要求：写出真情实感、字数在400字以上